- 一年級教案《識字學(xué)詞學(xué)句》教學(xué)設(shè)計 推薦度：
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識字學(xué)詞學(xué)句(一)教學(xué)教案
教學(xué)要求
1．學(xué)會15個生字和8個詞語，認(rèn)識6個字。
2．正確、流利地朗讀句子。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)會本課生字新詞。
課前準(zhǔn)備
生字卡片，獨(dú)體字卡片。 教學(xué)時間： 2課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課 前兩天，同學(xué)們在學(xué)生字的時候，老師發(fā)現(xiàn)大家很聰明，有的生字不用教，很快就記住了。像“洋”“芽”（板書），能告訴老師你是怎么學(xué)會這些字的嗎？ 在我國的漢字中，有很多這類字。它們有什么秘密，今天我們就來找一找其中的奧秘，掌握這個決竅，能學(xué)會更多的字。
二、讀下面的字，并組一個詞語。
馬 木 蟲 下 土 或 牙 鳥 巴 戶 方 門
三、出示每一組字詞句
1．指名讀獨(dú)體字“女”“馬”，再齊讀。
2．認(rèn)一認(rèn)“女”組詞識記。
3．教學(xué)“媽（媽媽）”。注意后一個媽讀輕聲。指句領(lǐng)讀，讀準(zhǔn)生字和詞語。 說說：媽媽的“媽”是由哪兩個字組成的？這兩個部分各表示什么？（女字旁表示媽媽是女的，即字義；“馬”表示“媽”的讀音。）“馬”和“媽”的讀音有差別嗎？ 讀第一組字詞句。記住“女、媽”兩個字。 句子里還有要求學(xué)會的字，我們放在下節(jié)課學(xué)習(xí)。
四、出示第二組字詞句。
1．讀一讀，認(rèn)識“寸”是一種長度單位，用手比示它的長度。說明很短小�！按遄印笔寝r(nóng)民聚集居住地方。
2．說說村子的“村”怎樣記。
3．讀讀第二組字詞句。注意“村子”的子讀輕聲。
4．小結(jié)。 .總結(jié)每組字的學(xué)習(xí)步驟：先認(rèn)一認(rèn)獨(dú)體字，再想一想合體字跟兩個獨(dú)體字的聯(lián)系，最后讀一讀詞和句子，記住合體字（形聲字）的意思和用法。（用小黑板出示學(xué)習(xí)步驟，提示學(xué)法。）
五、用以上方法自學(xué)其余6組字 六、檢查自學(xué)情況
1．按教材順序，一組一組進(jìn)行。 重點(diǎn)指導(dǎo)最后一組： （1）認(rèn)識“耳”，用組詞了解字義（耳朵、耳機(jī)）。 （2）認(rèn)識“聞”，“耳”表示聞的意思，即聽到�！伴T”和“聞”讀音相近，表示字音。
2．做找朋友的游戲，鞏固生字。 做法：（1）把獨(dú)體字和合體字的字卡發(fā)給學(xué)生；（2）拿合體字卡片的一位同學(xué)上臺呼喚：我的朋友在哪里？拿相關(guān)獨(dú)體字卡片的兩位同學(xué)上臺答應(yīng)：你的朋友這里。按順序站好。（3）依序領(lǐng)讀、組詞。
六、指導(dǎo)寫字。 重點(diǎn)指導(dǎo)4個獨(dú)體字（女、寸、父、耳）的筆順與寫法。 女：第三橫長些，做偏旁時“橫”不出頭。 父：先撇后捺，做偏旁時寫扁些。
七、課堂練習(xí)：抄寫這節(jié)課學(xué)的12個字 第二課時 一、復(fù)習(xí) 1．開火車認(rèn)讀生字并口頭組詞。 2．讀拼音寫詞。（略） 先各自在作業(yè)本上寫出（）里的字，再集體訂正。
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