聽聽秋的聲音優(yōu)秀教學(xué)教案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。

　�。�、一邊讀一邊展開想象，能和同學(xué)們交流讀后的體會(huì)。

　　３、仿照詩(shī)歌內(nèi)容，補(bǔ)寫幾句詩(shī)文。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、選擇一段優(yōu)美的關(guān)于秋的音樂磁帶。

　　２、準(zhǔn)備錄音機(jī)１臺(tái)、實(shí)物投影儀１架（或小黑板３塊）。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、享受音樂，發(fā)揮想象

　�。�、描述引入：秋天，不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音，不信，你聽（放音樂磁帶）。

　�。病⒅庇^感受：同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，想象畫面。

　�。�、交流感受：說(shuō)說(shuō)你聽到了什么？看到了什么？

　�。�、導(dǎo)入課題：有一位作家也聽到了秋的聲音，他聽到的和你們的是不是相同，想知道嗎？（揭題讀題）

　　二、欣賞朗讀，感受詩(shī)情

　�。�、讀通詩(shī)文：自讀課文，喜歡讀的可以多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字可以多讀幾遍。

　�。�、感知內(nèi)容：你在詩(shī)中聽到了哪些聲音？你最喜歡哪種聲音，喜歡的話多讀幾遍。

　　３、朗讀展示，想象表演：

　　⑴

　　鼓勵(lì)學(xué)生用欣賞性的語(yǔ)氣讀給大家聽，其他同學(xué)可欣賞性地聽，聽后可仿讀，可評(píng)點(diǎn)。

　�、�

　　開展想象性的表演活動(dòng)。出示字卡或小黑板：

　　大樹抖抖手臂，“刷刷”，是黃葉道別的聲音，黃葉說(shuō)：“_______”

　　蟋蟀振動(dòng)翅膀，“qǘ

　　qǘ”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻，蟋蟀在唱著：“_______”

　　一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀：“_______”

　　（朗讀和想象表演可以結(jié)合在一起進(jìn)行，學(xué)生喜歡哪段就讀哪段，可以有感情地讀，也可以以用想象地表演來(lái)促讀。）

　　４、配樂朗讀：

　�、爬蠋煵シ乓魳罚瑢W(xué)生配音試讀。

　　⑵指名朗讀，大堂展示。

　　三、想象創(chuàng)作，續(xù)寫小詩(shī)

　�。�、各自仿寫：同學(xué)們，秋的聲音還有好多好多，把你聽到的聲音也寫下來(lái)，行嗎？可以仿照自己最喜歡的某一段話寫。

　�。病⒋筇谜故荆喊炎约簩懙囊欢涡≡�(shī)通過(guò)實(shí)物投影展示出來(lái)，并有感情地朗讀給同學(xué)聽，要把自己的心情也展現(xiàn)出來(lái)。

　�。�、匯編成詩(shī)：幾個(gè)同學(xué)自由組合，把自己的小詩(shī)合并匯編成一首新詩(shī)，畫上插圖，制成作品，準(zhǔn)備展覽。

　　四、課外活動(dòng)

　　舉行小小詩(shī)展，感受成功的喜悅。

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