《師恩難忘》的教學(xué)教案

　　《師恩難忘》導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文

　　2．通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情

　　【重點(diǎn)】

　　在閱讀品味中感知作者對(duì)教師的情感

　　【難點(diǎn)】

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師的情感，永葆感恩的心

　　【課時(shí)安排】 1課時(shí)

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　熟讀課文，查字典、看注釋，掃除文字障礙查找作者資料，搜集有關(guān)感恩的詩(shī)詞或者名言

　　一、歌曲引讀

　　我來(lái)自偶然， 像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方 ，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬， 這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛， 我還有多少淚，要蒼天知道， 我不認(rèn)輸感恩的心， 感謝有你伴我一生 ，讓我有勇氣作我自己感恩的心， 感謝命運(yùn)花開花落， 我一樣會(huì)珍惜

　　二、走進(jìn)新課

　　教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，他們站著甘為人梯，俯下身去甘為人橋，為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的建設(shè)人才，所以，古往今來(lái)有不少詩(shī)詞歌賦贊美老師王梓坤教授從小學(xué)到大學(xué)一直都受到老師無(wú)微不至的關(guān)愛，因此，他寫下了給老師的一曲贊歌《師恩難忘》，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)

　　三、預(yù)習(xí)檢測(cè)

　　1．正確讀出下列詞語(yǔ)

　　高瞻遠(yuǎn)矚 隕落 憂心忡忡 遠(yuǎn)見卓識(shí)

　　冥思苦想 寧?kù)o淡泊 娓娓動(dòng)聽 歇腳

　　念叨 身臨其境 教誨 炊煙

　　2．講講你和老師的故事

　　3．交流關(guān)于感恩的詩(shī)句或者名言

　　4．根據(jù)你預(yù)習(xí)的情況說(shuō)說(shuō)課題的意思

　　四、整體感知

　　1．師恩難忘，難忘師恩，文章回憶了哪幾位恩師？概括其給我的恩惠

　　2．哪件事詳寫，哪件事略寫？為什么這樣安排材料？

　　五、合作探究

　　1．寫自己師恩難忘，為什么在開頭寫幾則尊師的佳話？

　　2．你怎樣理解師道無(wú)窮？聯(lián)系實(shí)際談感受

　　3．給第一自然段寫點(diǎn)評(píng)

　　4．找出文章的中心句

　　六、總結(jié)歸納

　　用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文的中心，以及你學(xué)習(xí)完本文的收獲

　　七、課堂質(zhì)疑

　　針對(duì)預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題還未解決的提出來(lái)，師生共同完成

　　八、拓展深化

　　1．交流感恩的詩(shī)句和名言，并說(shuō)出感受

　　2．自制賀卡，在教師節(jié)前夕送給你現(xiàn)在和以前的老師，寫上你由衷的祝福，表達(dá)對(duì)老師的敬意

　　九、鞏固練習(xí)

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