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《重力》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時間:2022-10-08 00:22:20 教案 我要投稿
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《重力》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

  【設(shè)計(jì)思想】

《重力》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

  1.充分體現(xiàn)“從生活到物理,從物理到社會”的教學(xué)理念

  《重力》這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與日常生活聯(lián)系緊密,學(xué)生體驗(yàn)非常豐富,所以在教學(xué)過程中將生活和自然界中的一些與重力有關(guān)的物理現(xiàn)象聯(lián)系起來,讓學(xué)生進(jìn)一步感受到物理就在我們的身邊,物理不僅有趣,而且非常有用,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2.注重科學(xué)探究,注意教學(xué)方式的多樣化

  科學(xué)探究既是學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),又是重要的教學(xué)方式之一。本節(jié)課通過探究“重力大小和質(zhì)量的關(guān)系”的過程,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)問、質(zhì)疑的良好習(xí)慣,鼓勵學(xué)生制訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,領(lǐng)悟科學(xué)探究的思想和精神,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)。教學(xué)過程中通過多媒體技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

  3.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱愛

  興趣是開啟智慧大門的鑰匙,只有當(dāng)學(xué)生對物理有了興趣,才能有學(xué)習(xí)的樂趣,進(jìn)而發(fā)展到有研究物理的志向。在本節(jié)課通過探究“重力的大小和質(zhì)量的關(guān)系”的分組實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,養(yǎng)成通過實(shí)驗(yàn)研究問題、思考問題的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生終生對科學(xué)探索的興趣。

  【教材分析】

  1.教材的感性材料豐富,每一個知識點(diǎn)都是從觀察或?qū)嶒?yàn)引入的,符合九年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

  2.書中的插圖極富啟發(fā)性和趣味性,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3.課本讓學(xué)生通過探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”,極大程度地調(diào)動了學(xué)生的積極性,活躍了課堂氣氛,鍛煉了學(xué)生動手動腦的能力,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。

  【學(xué)習(xí)者情況分析】

  1.學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)

  九年級的學(xué)生正處在青少年時期,具有強(qiáng)烈的好奇心,較強(qiáng)的觀察能力。通過八年級物理學(xué)習(xí),已經(jīng)具備一定的實(shí)驗(yàn)探究能力以及多種物理研究方法。初步了解矛盾對立統(tǒng)一的辯證思維規(guī)律,正處于邏輯思維能力發(fā)展的最佳時期。并且具備了一定的生活體驗(yàn),如熟透的蘋果要落向地面,并且下落時速度越來越快等有關(guān)事例,但并不明白其中的道理。

  2.在學(xué)習(xí)本課之前應(yīng)具備的基本知識和技能

  學(xué)生應(yīng)具備一定的生活體驗(yàn),掌握正確使用彈簧測力計(jì)的有關(guān)知識,具備一定的實(shí)驗(yàn)探究能力、邏輯思維能力。

  3.學(xué)習(xí)者對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)具備的水平

  本節(jié)課所涉及的內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,使學(xué)生具備了一定的生活體驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生由對生活現(xiàn)象的初步了解,通過實(shí)驗(yàn)探究──觀察現(xiàn)象──邏輯推斷,最后上升為理論認(rèn)識,有效的鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1.知識與技能

 、僦朗裁唇兄亓,了解重力產(chǎn)生的原因;

  ②知道重力的方向以及重垂線的應(yīng)用;

 、劾斫庵亓Φ拇笮∨c質(zhì)量的關(guān)系。

  2.過程與方法

 、偻ㄟ^學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)得出影響重力的因素;

  ②通過“實(shí)驗(yàn)分析”強(qiáng)化理解重力方向及重心。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生樂于探究自然現(xiàn)象,物理規(guī)律的興趣,提高學(xué)生辯證的分析物理知識的意識;

  ②培養(yǎng)學(xué)生的交流意識與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

  重點(diǎn):重力的概念、重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系及重力方向。

  難點(diǎn):重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系及重垂線的應(yīng)用。

  【教學(xué)媒體和教學(xué)技術(shù)選用】

  本次教學(xué)需要實(shí)物教具、實(shí)驗(yàn)器材和多媒體課件的輔助。

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