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秋天的樹葉教學教案
秋天的樹葉教學教案
教學目標: 1、養(yǎng)成仔細觀察周圍事物的習慣,通過野外采風活動培養(yǎng)收集標本、積累寫作素材的能力。
2、學習狀物的寫法,寫出秋天樹葉形狀、色彩的變化,培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活的思想感情。
教學準備:
帶領(lǐng)學生走進大自然,觀察、采集秋葉,制作標本、貼畫、串鏈等秋葉作品。
教學過程:
一、導入激趣
秋天是一個美麗的季節(jié),秋葉是秋天一道亮麗的風景。前天班會課,我們開展了“走進自然看秋葉”的活動,這兩天,我們又讓大家走進田野,自由采集秋葉,仔細觀察,精心制作秋葉的作品,相信大家一定收獲很多,把你們的收獲拿出來,把你們的發(fā)現(xiàn)、思考、感想說出來,我們開展自由的交流。
二、交流指導
我們可以交流什么?(秋天樹葉的變化,采集到樹葉的顏色、形狀、氣味、觸感,由樹葉產(chǎn)生的聯(lián)想,秋葉作品,活動的收獲……)
先和小組內(nèi)的同學交流一下,再全班交流。
全班指名交流,通過追問,點撥,相機進行指導,引導學生觀察細致、描繪生動,見解深刻。
三、練寫片段
為了讓我們的思路更清晰,語句更生動,我們要練寫一個重點片段,寫什么?(我最喜歡的一片秋葉,我的秋葉作品)
給你一段時間,看誰寫得精彩?
指名朗讀幾個不同內(nèi)容的片段,進行指導和評析。
四、順序點撥
給我們這篇作文起個什么題目?
寫的時候先寫什么,再寫什么,最后寫什么?
五、完成草稿
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