- 相關推薦
《我們去收獲》教案教學設計
教學目標：
1、觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。
2、增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。
3、通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。
教學重點：
認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。
教學難點：
通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實，初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。
教學準備：
1、學生準備：搜集資料調查秋天收獲些什么；搜集一些關于愛惜糧食的詩歌或諺語；準備一些秋季的果實。
2、老師準備：一些秋季的果實。
課時：2課時
教學過程：
第一課時
總第12課時
一、分享收獲的喜悅
師：你們知道現在是什么季節(jié)嗎？（生：秋季）秋姐姐帶著禮物悄悄來到了我們身邊，你們知道她給我們帶來的是什么禮物嗎？那就請每個組的
組長代表你們組的同學來說一說。
二、認識秋天的果實
1、問：
（1）師：你知道秋天有哪些果實也成熟了嗎？你有沒有親自采摘過這些果實？
�。�3）學生展示自己和家人采摘的照片，講一講自己知道的秋天的果實和采摘的喜悅。
�。�4）師：沒采摘過的同學，以后有機會也讓爸爸、媽媽帶你去采摘，感受一下秋天收獲的喜悅。
2、辨析
師：剛才同學們還說到了一些不是秋天收獲的果實，我們一起來分辨一下在下面這些果實中，哪些不是在秋季成熟的果實。
3、出示圖片，讓學生辨析
圖中有西瓜、桃子、麥子、春筍、荔枝、蘋果、栗子、獼猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麥子、荔枝是夏天成熟的果實，春筍是春天的收獲
。
三、分類
1、師：同學們也帶來了一些果實，我們給這些果實分分類。（按水果類、蔬菜類、干果類、糧食類分）同學們把自己帶來的果實擺放在相應
的位置。
2、還有哪些分類的方法，以小組為單位給小組內同學帶來的果實分分類，把分類后的結果記錄在紙上，可以用寫或畫的方法。
3、小結：同學們能想到用各種不同的方法來分類，非常好！在實際生活中，我們就可以運用不同的方法與思路來思考問題，解決問題。
第二課時
總第13課時
一、珍惜勞動成果
1、師：這些形狀各異、顏色不同、味道香甜的果實擺在我們面前，你想到什么？（同學們說說自己的想法）
2、師：我們一起看看這兩位小朋友是怎樣做的，他們做的對不對？
�。�1）看圖講述：一個同學盤子中剩了很多飯菜，另一個同學盤子中的飯菜吃得非常干凈，桌子上卻撒了一些飯粒。
�。�2）同學回答，給他們提建議。師：我們一起來讀一首兒歌，聽聽兒歌中是怎樣說的。
（3）閱讀教材中的詩歌
師：你還會哪些關于愛惜糧食的詩歌，給大家朗誦一下。
二、忙碌的人們
農民在忙著：------
商人在忙著：------
環(huán)衛(wèi)工人在忙著:-----
請同學們自己選擇問題講一講。
出示古詩《憫農》
師：秋天是收獲的季節(jié)，我們不要忘記這豐收的果實是農民們辛勤的汗水澆灌出來的。讓我們再大聲朗讀一遍這首兒歌，來結束我們這節(jié)課。
【《我們去收獲》教案教學設計】相關文章：
《 走我們去植樹》教學教案10-08
《我們成功了》教案教學設計10-08
《我們的教室》教學教案設計10-11
我們去耕種的教學方案10-08
走我們去植樹教案03-04
明天我們畢業(yè)教學教案設計10-09
中班教案反思我們去寄信05-31
一去二三里的教學教案設計10-10
一去二三里教學教案設計10-10