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植物的繁殖教案（精選5篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的植物的繁殖教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植物的繁殖教案 1
植物的繁殖
1. 認(rèn)識(shí)苗圃中的幾種常見植物。
2. 能根據(jù)對(duì)苗圃中植物的觀察，提出植物繁殖方面的問題。
3. 能在教師的引導(dǎo)下，逐步制定、明確科學(xué)調(diào)查的各步驟并組織實(shí)施。
4.知道科學(xué)調(diào)查的基本方法和手段。
教學(xué)準(zhǔn)備
1. 教師準(zhǔn)備：聯(lián)系苗圃，做好參觀的組織工作；繪制班級(jí)分工表；實(shí)物展示臺(tái)。
2. 小組準(zhǔn)備：鉛筆、尺、記錄用紙。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、戶外活動(dòng)，提出要求
帶學(xué)生去觀察苗圃中的植物幼苗，注意里面有多少種不同的植物的苗？
二、相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材插圖，認(rèn)識(shí)柏樹苗、枇杷苗、楊樹苗和月季苗。
三、小組討論
這么多的植物幼苗是怎樣繁殖出來的呢？
四、學(xué)生交流討論情況，師歸納并板書
1、由種子繁殖出來的
2、人工技術(shù)培育出來的
3、用根繁殖出來的
4、用莖繁殖出來的
五、師提問：怎樣才能知道以上的說法是正確的`呢（進(jìn)行科學(xué)調(diào)查活動(dòng)）
六、組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)調(diào)查活動(dòng)
1、明確目標(biāo)
2、確定調(diào)查方法
3、完成人員分工
4、開展活動(dòng)調(diào)查
5、做好記錄
七、師小結(jié)
第二課時(shí)
資料整理、總結(jié)與匯報(bào)
該課時(shí)的重點(diǎn)集中在資料收集后的整理和總結(jié)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的表述能力和自我展示能力。
1.小組匯報(bào)各自調(diào)查情況。
提出問題：各個(gè)小組調(diào)查的結(jié)果是什么？指導(dǎo)各小組依次上臺(tái)，在實(shí)物展示臺(tái)上展示調(diào)查記錄。各小組匯報(bào)完畢以后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，在教材規(guī)定的區(qū)域填寫總結(jié)并匯報(bào)。
2.其它相關(guān)資料匯報(bào)。
提出問題：在查閱資料的過程中，有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)或者疑惑的地方？學(xué)生討論后提出。學(xué)生在查閱了大量的資料后必然會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)和疑惑，要求學(xué)生提出來，即為后期教學(xué)提供素材，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的探究欲。
教學(xué)總結(jié)：植物的繁殖方式是多種多樣的，在今后的學(xué)習(xí)中，我們將陸續(xù)接觸一些植物的繁殖方式和移栽方法。
板書：
7、植物的繁殖
種子繁殖 人工培育
用根繁殖 用莖繁殖
植物的繁殖教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
1、通過復(fù)習(xí)被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖。
2、通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。
�。ǘ┻^程與方法
1、通過探究活動(dòng)，了解影響扦插成活率的因素。
2、通過觀察和比較分析，了解有性生殖和無性生殖的意義。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、認(rèn)識(shí)到植物生殖方式多樣性的意義。
2、通過了解無性生殖在生產(chǎn)上的應(yīng)用。
3、認(rèn)識(shí)生物學(xué)知識(shí)不但是生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)，而且隨著生產(chǎn)實(shí)踐不斷豐富和完善。
二、教學(xué)重點(diǎn)
描述被子植物的有性生殖；列舉了植物常見的無性繁殖。
三、教學(xué)難點(diǎn)
通過探究，理解影響嫁接和扦插成活率的關(guān)鍵。
四、課時(shí)安排
0.5課時(shí)
五、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備各種無性繁殖的典型的`圖片、嫁接、扦插過程的示意圖、組織培養(yǎng)的相關(guān)資料.
六、教學(xué)過程
新課導(dǎo)入：
通過無性繁殖方式繁殖的實(shí)例
教學(xué)內(nèi)容：
1、有性生殖
例如桃樹是由果實(shí)中的種子來繁殖后代，種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵而發(fā)育的。這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式就屬于有性生殖。
2、無性生殖
椒草用葉繁殖、馬鈴薯用塊莖繁殖，像這種不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式為無性生殖。
3、無性生殖的應(yīng)用
在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物。
常見的方式有：扦插和嫁接等。嫁接：蘋果、黎、桃等果樹是利用嫁接的方法來繁育優(yōu)良品種的。如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法；
4、植物無性生殖的條件
環(huán)境條件：光照、水分、溫度、濕度等。
教師活動(dòng)：
1、創(chuàng)設(shè)情景：在生活中你見到過植物通過哪些方式產(chǎn)生新個(gè)體？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出：大蒜發(fā)芽，土豆長芽，扦插富貴竹的莖段，嫁接蟹爪蓮，綠豆發(fā)芽等。分析以上不同的例子中產(chǎn)生新個(gè)體的過程發(fā)生在植物的那個(gè)部位，它們有無本質(zhì)區(qū)別？
針對(duì)桃樹等通過種子產(chǎn)生新一代的方式，結(jié)合種子結(jié)構(gòu)的基本知識(shí)，知道種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來，而受精卵則是兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的結(jié)果。
2、組織學(xué)生觀察植物無性生殖的圖片，鼓勵(lì)學(xué)生歸納出無性生殖的概念。組織學(xué)生看書----觀察思考。
3、幫助指導(dǎo)，展示植物嫁接的錄像或圖片，讓學(xué)生認(rèn)真觀察，描述嫁接的一般方法和注意事項(xiàng)，體會(huì)影響嫁接成活率的關(guān)鍵因素是什么？
4、組織學(xué)生如何開展植物的扦插繁殖，選擇什么樣的扦插材料能夠提高扦插的成活率，扦插材料提前應(yīng)做哪些處理？
六、教學(xué)反思
學(xué)生課上表現(xiàn)熱情，學(xué)習(xí)興趣濃厚，部分學(xué)生表示課下要親手“扦插“葡萄、月季植物，體驗(yàn)無性生殖在生活中的運(yùn)用。
植物的繁殖教案 3
1. 教學(xué)目標(biāo)
了解植物繁殖的重要性及其對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。
掌握植物無性繁殖與有性繁殖的區(qū)別及各自的特點(diǎn)。
學(xué)會(huì)至少兩種植物繁殖技術(shù)（如扦插、播種）。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體設(shè)備用于展示圖片、視頻資料。
準(zhǔn)備幾種易于觀察且適合實(shí)驗(yàn)操作的植物樣本（例如：馬鈴薯、吊蘭等）。
相關(guān)工具：剪刀、土壤、花盆、標(biāo)簽紙等。
介紹植物繁殖的相關(guān)書籍或在線資源鏈接。
3. 教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié) (5分鐘)
通過提問引導(dǎo)思考：“我們平時(shí)吃的食物中哪些是植物？它們是如何生長出來的.？”激發(fā)學(xué)生興趣。
新知講解 (15分鐘)
利用PPT等形式介紹植物繁殖的概念，區(qū)分無性繁殖（如分株、扦插）與有性繁殖（種子繁殖）。
展示不同植物繁殖方式的實(shí)際案例，并簡要說明每種方式的特點(diǎn)及適用條件。
實(shí)踐活動(dòng) (30分鐘)
分組進(jìn)行實(shí)際操作體驗(yàn)：
選擇一種植物進(jìn)行扦插繁殖；
另選一種植物嘗試播種繁殖。
每個(gè)小組記錄下自己的實(shí)驗(yàn)步驟、遇到的問題以及解決方案。
觀察并記錄接下來幾天內(nèi)植物的變化情況。
總結(jié)分享 (10分鐘)
各小組匯報(bào)自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，包括成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)。
老師點(diǎn)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然環(huán)境、合理利用自然資源的重要性。
4. 課后作業(yè)
鼓勵(lì)學(xué)生回家繼續(xù)觀察所種植植物的成長狀況，并定期拍照記錄。
完成一篇關(guān)于“我眼中的植物繁殖”小論文，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)和個(gè)人實(shí)踐經(jīng)歷撰寫。
5. 擴(kuò)展活動(dòng)建議
組織一次校園內(nèi)的植物識(shí)別活動(dòng)，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)更多種類的植物及其繁殖特點(diǎn)。
開設(shè)專題講座，請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾硇Ｗ鰣?bào)告，加深學(xué)生對(duì)于植物科學(xué)的理解。
植物的繁殖教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：
學(xué)生能夠了解植物繁殖的主要方式，包括有性繁殖和無性繁殖。
學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)常見植物的繁殖器官和繁殖過程。
學(xué)生能夠區(qū)分不同植物繁殖方式的特點(diǎn)。
過程與方法目標(biāo)：
通過觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和觀察分析能力。
通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生對(duì)植物繁殖現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)植物的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：植物有性繁殖和無性繁殖的方式及特點(diǎn)；常見植物的繁殖器官。
教學(xué)難點(diǎn)：理解植物有性繁殖的過程；區(qū)分不同植物繁殖方式的`差異。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、實(shí)驗(yàn)法、討論法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：多媒體課件、植物繁殖的視頻資料、各種植物的標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)材料（如種子、插條、塊莖等）。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于植物繁殖的資料。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課（5分鐘）
通過展示一些美麗的植物圖片，如花朵盛開的桃樹、掛滿果實(shí)的蘋果樹等，引導(dǎo)學(xué)生思考植物是如何產(chǎn)生后代，延續(xù)生命的。從而引出本節(jié)課的主題——植物的繁殖。
講授新知（20分鐘）
播放植物開花、傳粉、受精、結(jié)果的視頻，讓學(xué)生直觀地了解植物有性繁殖的過程。結(jié)合圖片和實(shí)物，講解植物的花、果實(shí)、種子等繁殖器官的結(jié)構(gòu)和功能。以豌豆、玉米等植物為例，講解有性繁殖的特點(diǎn)。
展示一些通過扦插、嫁接、壓條、分株等方式繁殖的植物圖片，如月季、桂花、草莓等。講解無性繁殖的概念和特點(diǎn)。讓學(xué)生觀察準(zhǔn)備好的插條、塊莖等實(shí)驗(yàn)材料，了解無性繁殖的操作方法和優(yōu)點(diǎn)。
合作探究（15分鐘）
組織學(xué)生討論有性繁殖和無性繁殖的異同點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從繁殖過程、遺傳特點(diǎn)、適用范圍等方面進(jìn)行比較。
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一種植物的繁殖方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如扦插月季、播種豌豆等。教師在實(shí)驗(yàn)前講解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，在實(shí)驗(yàn)過程中巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真觀察，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。
總結(jié)提升（5分鐘）
請學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)的收獲和體會(huì)。
教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)植物繁殖方式的多樣性和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察和探究植物的繁殖現(xiàn)象。
布置作業(yè)（課外）
讓學(xué)生回家后觀察一種植物的繁殖過程，并記錄下來。
查閱資料，了解一些珍稀植物的繁殖方式和保護(hù)措施。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，要充分利用多媒體資源和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和幫助，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。在今后的教學(xué)中，還可以組織學(xué)生開展更多的課外實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
植物的繁殖教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解植物的基本生長過程。
讓幼兒理解植物的繁殖方式。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手實(shí)踐的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
植物的種子或者幼苗（可選）。
鏟子和水壺。
紙杯或其他小容器。
圖片或視頻資料介紹植物的生長過程。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5分鐘）
老師使用圖片或視頻資料向幼兒介紹植物的生長過程，如種子發(fā)芽、根莖生長、葉子長大等。
引入繁殖方式（5分鐘）
通過圖片、實(shí)物或視頻資料向幼兒介紹植物的繁殖方式，如種子繁殖、離根繁殖（一種無性繁殖方式，類似于分株）等。讓幼兒理解不同的植物會(huì)選擇不同的.繁殖方式。
種子繁殖實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）
在課堂上展示種子，讓幼兒觀察種子的外觀，知道種子是植物的“寶寶”。
給每個(gè)幼兒提供一個(gè)紙杯或小容器、土壤和水壺。引導(dǎo)幼兒用鏟子從土壤中挖一個(gè)小洞，把種子放進(jìn)去，然后澆水，保持土壤濕潤。放置在陽光充足的地方。
鼓勵(lì)幼兒每天觀察和照顧自己的種子，并記錄生長的變化。
小結(jié)（5分鐘）
老師通過提問來回顧本節(jié)課的內(nèi)容，如“植物是怎樣生長起來的？”“我們可以通過哪些方式讓植物繁殖？”等。
延伸活動(dòng)（15分鐘）
觀察和記錄種子的生長過程，每天觀察并畫出不同階段的圖畫。
踩點(diǎn)游戲：將不同的植物繁殖方式寫在紙上，貼在教室的不同位置，讓幼兒按照所貼的方式去站在相應(yīng)的位置，加深記憶。
讓幼兒帶回家自己種植的植物種子，要求他們在家中正確照顧和觀察種子的生長狀況，并在第二天課堂上分享經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)束（5分鐘）
與幼兒一起回顧并總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒在家和周圍環(huán)境中觀察更多的植物，并了解它們的生長和繁殖方式。
四、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，老師應(yīng)關(guān)注幼兒的參與度和興趣點(diǎn)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)讓幼兒親身體驗(yàn)植物的繁殖過程，有助于加深他們對(duì)知識(shí)的理解。在延伸活動(dòng)中，通過游戲和分享經(jīng)驗(yàn)的方式，進(jìn)一步鞏固了幼兒的學(xué)習(xí)成果。
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