Mdule 2 A b Wrth Ding The First Perid教學(xué)教案

　　一、教學(xué)內(nèi)容分析

　　(一) 知識(shí)背景及新課程、新教材

　　本單元圍繞“b”(工作) 這一主題開展聽、說、讀、寫多種教學(xué)活動(dòng)。“工作”是一個(gè)非常貼近生活、具有時(shí)代性、可挖掘性的教學(xué)主題。

　　本單元所選的語言素材涉及許多種不同的工作，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種工作的重要性，認(rèn)識(shí)到什么樣的工作才是真正有意義的，是值得做的。今天的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)本單元的教學(xué)對(duì)教師本身的文化修養(yǎng)、等方面有非常高的要求，體現(xiàn)了師生共同不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)英語課程的要求的“與時(shí)俱進(jìn)”的理念和思想。

　　（二）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的詞匯。

　　2.圍繞“工作”展開討論。

　　3.閱讀有關(guān)一個(gè)志愿者的，對(duì)課文有正確的理解。

　　就中的主人公展開討論“什么樣的工作是值得的、有意義的”。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識(shí)技能

　　1.學(xué)習(xí)、掌握一些有關(guān)工作的詞匯：

　　如：electrician，bicheist，vlunteer，anager，scientist，cheist等。

　　掌握其他一些課文中涉及的詞匯：

　　如：survive，bend，lrr，tll，direct，tae… fr granted，ce ff等。

　　3. 學(xué)習(xí)掌握下列結(jié)構(gòu)句式：