久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

古詩(shī)教案教學(xué)設(shè)計(jì)案例

時(shí)間:2022-10-08 06:47:05 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

古詩(shī)兩首教案教學(xué)設(shè)計(jì)案例

  教學(xué)目標(biāo)

古詩(shī)兩首教案教學(xué)設(shè)計(jì)案例

  1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

  2.有感情地朗讀課文,

  背誦課文。

  3.感悟詩(shī)歌的內(nèi)容,

  想象詩(shī)歌所描繪的情景,

  體會(huì)朋友之間的深厚友誼。

  4.激起對(duì)祖國(guó)詩(shī)歌的熱愛(ài)之情,

  培養(yǎng)課外主動(dòng)積累詩(shī)歌的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):理解詩(shī)句的意思,邊讀邊想象詩(shī)歌描寫(xiě)的情景。

  難點(diǎn):理解詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課件。學(xué)生收集送別詩(shī)。

  課時(shí)安排

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

   一、

  歌曲導(dǎo)入,渲染氣氛

  1.讓學(xué)生在舒緩的音樂(lè)聲中進(jìn)入情境。

  2.教師:從剛才的樂(lè)曲中,你感受到了什么?(離別時(shí)的淡淡惆悵與不舍……)

  3.教師:是呀,古往今來(lái),友人的遠(yuǎn)去總是讓人牽掛。今天,讓時(shí)光流回唐朝,讓畫(huà)面定格在兩幅感人的離別圖上吧。(板書(shū)課題。)

  二、

  學(xué)習(xí)第一首古詩(shī)

  (一)解詩(shī)題,知作者

  1.師:通過(guò)預(yù)習(xí),你從這首詩(shī)的題目知道了些什么?

 。ㄋ蛣e的地點(diǎn),人物。)

  2.強(qiáng)調(diào)題目讀法:芙蓉樓/送/辛漸

  3.齊讀課題。

  4.現(xiàn)在誰(shuí)再來(lái)介紹一下作者王昌齡的生平呢?

  教師對(duì)作者寫(xiě)詩(shī)時(shí)的政治遭遇作補(bǔ)充。(王昌齡在政壇上多受謗議,仕途上很不得志。)

  (二)初讀課文,讀準(zhǔn)字音

  1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀古詩(shī)。

  2.指名讀,正字音,尤其注意讀準(zhǔn)

  “平明”、“冰心”。

 。ㄈ┰僮x課文,感悟詩(shī)歌的內(nèi)容

  1.談話(huà):今天老師給你們當(dāng)導(dǎo)游。辛漸由江蘇鎮(zhèn)江赴河南洛陽(yáng)。(出示地圖,指明“江蘇鎮(zhèn)江”“河南洛陽(yáng)”的位置。)

  2.師:路途遙遙,兩人不知什么時(shí)候才能見(jiàn)面。在芙蓉樓,他們依依話(huà)別。在詩(shī)人的筆下,勾畫(huà)了一幅怎樣的送別的畫(huà)面呢?再讀課文。

  3.抓字眼,明詩(shī)意。

  (1)四人小組合作學(xué)習(xí)這首古詩(shī),可以用鉛筆在旁邊做批寫(xiě),寫(xiě)下你們的解釋或感受。

 。2)四人小組合作學(xué)習(xí),交流討論。

  (3)匯報(bào)。(說(shuō)說(shuō)詩(shī)文的大意和自己初步的感受。)

 。ㄋ模┟雷x課文,品詩(shī)悟詩(shī)境

  1.學(xué)習(xí)第一、二行詩(shī)句。

 。1)配樂(lè)播放畫(huà)面:夜晚,下起了蒙蒙細(xì)雨,天、雨和江水連成一片,天亮了,王昌齡和辛漸在芙蓉樓話(huà)別,遠(yuǎn)處的山脈顯得冷清蒼翠。

 。2)請(qǐng)學(xué)生談看到的景象及自己的感受。

 。3)結(jié)合圖畫(huà),從“連江”、“楚山孤”入手,感悟詩(shī)人用詞的精妙,體會(huì)以景烘托氣氛的寫(xiě)法。

  教師:當(dāng)友人離別后,作者看到楚山,再看看自己,他會(huì)怎么想呢?(引導(dǎo)學(xué)生入情入境,感悟江水或楚山被賦予了人的感情。)

  反復(fù)美讀詩(shī)歌第一、二行。在讀中感悟離愁別緒。

  2.學(xué)習(xí)第三、四行詩(shī)句。

  (1)師生互動(dòng),精讀課文。

  教師:在離別之際,作者對(duì)辛漸說(shuō)“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)”,他請(qǐng)辛漸這樣轉(zhuǎn)告親友,生讀:“一片冰心在玉壺!

 。2)教師:這一句詩(shī),成為千古流傳的佳句。他要辛漸轉(zhuǎn)告洛陽(yáng)親友的是,自己決不會(huì)因橫遭謗議貶謫而改變志氣。王昌齡到晚年還被貶為龍標(biāo)尉,最后竟于安史之亂期間為刺史閭丘曉所忌殺。雖然遭受貶斥,依舊冰清玉潔,堅(jiān)持操守;即使詆毀能夠銷(xiāo)骨,眾口可以鑠金,也銷(xiāo)熔不了他的一顆“冰心”,何況又是置之于“玉壺”,里里外外晶瑩剔透,潔白無(wú)瑕。他要告慰親友的,就是這樣一顆表里澄澈的純潔之冰心!

  了解了他這些悲慘遭遇,回頭再讀此詩(shī),更要為這“一片冰心在玉壺”的情操所感動(dòng)。

 。3)反復(fù)讀第三、四行詩(shī)。

  3.誦讀全首古詩(shī)。

  4.背誦古詩(shī)。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)學(xué)習(xí)方法

  解詩(shī)題,知作者——抓字眼,明詩(shī)意——多誦讀,悟詩(shī)情。

  三、

  學(xué)習(xí)第二首古詩(shī)

  用學(xué)習(xí)第一首的方法學(xué)習(xí)《送元二使安西》。

  四、配樂(lè)書(shū)寫(xiě)古詩(shī)

  五、詩(shī)歌整合,積累運(yùn)用

  1.教師:像《芙蓉樓送辛漸》、《送元二使安西》這樣表達(dá)朋友深情的送別詩(shī)在古代詩(shī)歌中數(shù)不勝數(shù),在我們今天的課堂中我們只能截取其中的一小部分來(lái)誦讀來(lái)體味。

  4.師生共同交流送別詩(shī)歌。

  《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(李白)

  《別董大》(高適)

  《賦得古原草送別》(白居易)

  《贈(zèng)汪倫》(李白)

【古詩(shī)教案教學(xué)設(shè)計(jì)案例】相關(guān)文章:

案例教學(xué)教案01-21

古詩(shī)兩首教案優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)10-11

古詩(shī)教學(xué)教案12-05

案例教學(xué)教案(精選18篇)01-06

案例教學(xué)教案(13篇)01-21

案例教學(xué)教案(精選13篇)01-21

《古詩(shī)兩首》優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09

送東陽(yáng)馬生序的優(yōu)秀教案教學(xué)案例設(shè)計(jì)10-10

《棉鞋里的陽(yáng)光》教案設(shè)計(jì)案例10-12

語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-09