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教案

微笑中班語言活動教案設計

時間:2022-10-08 06:57:09 教案 我要投稿
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微笑中班語言活動教案設計

  活動目標:

微笑中班語言活動教案設計

  1、感受朋友之間的情誼是相互幫助、相互鼓勵,了解真正的快樂源于共同分享。

  2、通過區(qū)別不同的角色,熟悉并初步掌握故事內容。

  3 、理解詞匯:微笑、友好的、孤單的,并嘗試著運用。

  活動準備:

  1、故事圖片。

  2、故事錄音磁帶。

  3、繪畫工具。

  活動過程:

  一、引入主題,了解微笑的感覺。

  1、教師出示“微笑”表情卡,請幼兒使用微笑的表情。

  2、引導幼兒感受微笑時的心情:

  提問:當你微笑時,你的心里是什么樣的感覺?當你看到別人向你微笑時,你又是什么樣的感覺呢?

  二、完整欣賞故事一次。

  1、“在這個故事里,你最喜歡誰?為什么?”

  2、“小鳥、大象、小兔它們能為朋友干什么?”

  3、“小蝸?吹脚笥褌兌加押玫膸椭鷦e人,它卻很著急,為什么?”

  三、分段欣賞故事,鼓勵幼兒分段講述。

  1、第一部分:小鳥、大象、小兔的有關內容。教師出示圖片,帶領幼兒共同講述。

  2、第二部分:小蝸牛的改變。教師出示圖片,帶領幼兒共同講述。

  3、第三部分:小蝸牛的信。教師引導幼兒理解 “友好的、孤單的”詞匯,并運用到故事的講述中。

  四、幼兒自制一封關于微笑的信,送給自己愛的人和關心的人。

  提問:為什么森林里的動物都說小蝸牛真了不起呢?我們可以用什么樣的方法把快樂送給大家呢?鼓勵幼兒用小蝸牛的好方法自制一封微笑的信。

  附故事:

  微 笑

  小鳥說:“只要我醒著,我隨時愿意為朋友唱歌!

  大象說:“只要我醒著,誰有干不動的活,我隨時就到!

  小兔說:“只要我醒著,我愿意為朋友送好消息!

  大家都在為朋友干些什么,小蝸牛好著急,它整天背著個沉重的殼在地上慢慢的爬,別的什么也干不了。

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