大班認(rèn)識(shí)蜻蜓的活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、對(duì)探索活動(dòng)感興趣，能用自己的方式找出問(wèn)題的答案。

　�。病⒛軌蛴涗涀约韩@得的信息，并能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　�。�、了解蜻蜓的外形特征及生活習(xí)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與蜻蜓相關(guān)的材料（圖片、錄音、標(biāo)本、電腦課件）活動(dòng)前布置蜻蜓展

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。薄�參觀蜻蜓展

　　師：今天老師為小朋友布置了一個(gè)蜻蜓展，我們一起去看看吧！

　�。病⒓�體交流

　�。ǎ保┱f(shuō)一說(shuō)你的新發(fā)現(xiàn)

　　師：小朋友在蜻蜓展中你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（２）提出問(wèn)題

　　師：我們已經(jīng)知道了蜻蜓的這么多秘密，你還想知道蜻蜓的哪些秘密呢？

　�。ǎ常� 解決問(wèn)題

　�。保� 師生共同解答問(wèn)題

　　２）教師記錄一些有價(jià)值的但當(dāng)時(shí)又無(wú)法解答的問(wèn)題

　�。�、孩子自己選擇尋求答案的方式

　　（１）幼兒討論

　　師：我們已經(jīng)解決了很多問(wèn)題，還有一些問(wèn)題沒(méi)有找到答案，該怎么辦呢？

　�。ǎ玻┯變鹤杂商剿鲗ふ覇�(wèn)題的答案并進(jìn)行記錄

　　師：小朋友想到了這么多解決問(wèn)題的方法，這里老師為小朋友準(zhǔn)備了圖書、錄音、錄象、

　　電腦課件，小朋友可以選擇自己喜歡的方式去尋找答案，并把你的新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)

　�。�、集體交流

　�。ǎ保� 幼兒相互交流通過(guò)探索找到的答案

　　師：你們找到問(wèn)題的答案了嗎？

　�。ǎ玻┱f(shuō)說(shuō)你的新發(fā)現(xiàn)

　　師：這些問(wèn)題的答案我們都找到了，你們有新的發(fā)現(xiàn)嗎？

　�。ǎ常�師生共同小結(jié)，鼓勵(lì)孩子提出新問(wèn)題

　　師：今天我們通過(guò)自己的努力找到了蜻蜓的很多秘密，小朋友提出了很多有趣的問(wèn)題，

　　有些問(wèn)題把老師都難倒了，褚老師很佩服你們，除了這些問(wèn)題你們還有哪些新問(wèn)題要問(wèn)嗎？

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　幼兒帶著新問(wèn)題離開活動(dòng)室，回去繼續(xù)探索蜻蜓的秘密

　　師：我們大家一起回去想辦法、找答案，然后告訴大家答案是什么，你用的是什么方法。

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