整點(diǎn)探秘大班數(shù)學(xué)教案范文

　　活動目標(biāo)：

　　1. 認(rèn)識鐘面數(shù)字與指針表示的意思，以及在鐘面上看整點(diǎn)和半點(diǎn)。

　　2. 了解時間與生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 幾臺不同樣式的時鐘（如外形不同、指針數(shù)量不同、刻度表示方法不同等），玩具鐘若干。

　　2. 整點(diǎn)記錄表（見操作材料包“下課10分鐘”）。

　　活動過程：

　　一、看時間

　　1. 討論：時鐘有什么用？這些中有哪些不一樣？（如外形不一樣、鐘面有方有圓、指針數(shù)量不一樣等。）每個時鐘的鐘面上都有什么？（如1—12個數(shù)字，時針，分針等。）

　　2. 區(qū)分時針和分針，談?wù)撍麄儾?/p>

　　3. 同的功能。

　　二、學(xué)習(xí)認(rèn)整點(diǎn)

　　1. 討論：現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘？你是怎么知道的？

　　2.教師小結(jié)：鐘面上一共有12格，每一個代表不同的時間；當(dāng)分針指向12的時候，時針指向數(shù)字就是幾點(diǎn)鐘。

　　三、撥時鐘

　　1. 教師與幼兒共同撥弄時針，分辨準(zhǔn)確的時間。

　　2. 幼兒兩人一組，玩玩“我說時間你來撥”的游戲。

　　3. 在已能辨認(rèn)整點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)出現(xiàn)“半點(diǎn)”，讓幼兒嘗試撥“x點(diǎn)半”，辨認(rèn)“x點(diǎn)半”；從中面上分辨是超過了“x點(diǎn)”還是沒有到“x點(diǎn)”。

　　活動延伸：

　　1. 利用“整點(diǎn)記錄表”，版主幼兒建立時間與自身生活的聯(lián)系，如8：00來幼兒園、11：00午餐、4：00回家等。

　　2.在區(qū)角中投放相關(guān)游戲材料，支持幼兒開展“看看撥撥”（看時間，撥鐘點(diǎn)）、“連連看”（時間與相應(yīng)的時間相聯(lián)）等游戲。

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