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一年級(jí)教案《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 09:03:21 教案 我要投稿
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一年級(jí)教案《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

一年級(jí)教案《紅領(lǐng)巾真好》教學(xué)設(shè)計(jì)

  知識(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)生字新詞,看懂圖意,理解句子意思。

  能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、口語表達(dá)能力、讀的能力。

  德育目標(biāo):教學(xué)學(xué)生要向文中的紅領(lǐng)巾一樣愛護(hù)動(dòng)植物,認(rèn)識(shí)到自己是少先隊(duì)員要具備少先隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)。

  創(chuàng)新目標(biāo): 采用師生合作,生生合作的方式進(jìn)行交流互動(dòng)式學(xué)習(xí)。

  教學(xué)分析與處理:

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)生字詞,看懂圖意,理解句意。

  難點(diǎn):了解“紅領(lǐng)巾”指的是誰?為什么說“紅領(lǐng)巾” 真好?

  關(guān)鍵:看懂圖意,結(jié)合五段突破難點(diǎn)。

  處理:在讀、背的基礎(chǔ)上理解詩歌內(nèi)容。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件。掛圖等

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)引目標(biāo),激發(fā)情趣

  導(dǎo)言:小朋友們,你們喜歡鳥嗎?這節(jié)課就是講紅領(lǐng)巾愛鳥、保護(hù)鳥的事情。出示課題

  二、創(chuàng)造條件,主體參與

  1、初讀課文,讀準(zhǔn)字音

  2、了解課文內(nèi)容。指導(dǎo)朗讀、背誦

  一邊讀一邊想,這一小節(jié)寫小鳥怎么樣?

  3、指導(dǎo)讀、背

  如:小鳥非?鞓,我們應(yīng)該怎樣讀呢?示范讀“誰、是、唱歌、羽毛”要重讀。

  “嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳”要輕讀。

  在正確、流利、有感情讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。

  4、用同一方法教學(xué)課文的二、三小節(jié)。

  三、研究學(xué)習(xí),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

  1、 指名讀文,完成以下內(nèi)容:

  (1) 這小節(jié)有幾句話?

 。2) 這一小節(jié)告訴我們什么?

 。3) 結(jié)合圖畫理解“快樂”“可愛”

 。4) 誰能試著用“可愛”說句話?

  2、說一說你都讀懂了什么?

  四、引導(dǎo)創(chuàng)新,應(yīng)用實(shí)踐

  1、有感情地朗讀全詩,說說讀了這篇課文后,你有什么感受。

  2、你最喜歡文中的哪個(gè)詞?哪句話?為什么?

  五、反思小結(jié),鞏固提高

  1、練讀生字,糾正字音。書寫生字。

  2、完成課后練習(xí)。

  3、用保護(hù)、可愛、快樂說句子

  六、研究性作業(yè):

  寫一篇倡議書,號(hào)召全體同學(xué)一起來保護(hù)動(dòng)、植物。讓我們生活的空間更加美好的。

  板書設(shè)計(jì):

  17 紅領(lǐng)巾真好

  快樂

  小鳥

  捕捉害蟲,保護(hù)樹苗

  放鳥巢

  紅領(lǐng)巾 愛鳥

  不許打鳥

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