- 相關(guān)推薦
董存瑞舍身炸暗堡浙教版六年級教案
教學內(nèi)容
董存瑞舍身炸暗堡
總課時
�。痴n時
教學目標
1、能按事情發(fā)展順序給課文分段，能用自然段段意歸并法概括課文第三段的段落大意。
2、學會本課14個生字，理解33個新詞語。
3、能有感情地朗讀課文，感受戰(zhàn)斗英雄董存瑞為人民解放事業(yè)勇于犧牲的獻身精神。
教學重點難點
教學重點：學習第三段，通過重點詞句的理解，體會董存瑞的舍身精神；用自然段段意歸并法概括段落大意。
教學難點：在用自然段段意歸并法概括段意時，如何根據(jù)文章主林內(nèi)容來確定意思的主次。
教具
投影片
課文錄音
教學過程
第1課時
一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習。
1、板書課題：董存瑞舍身炸暗堡，齊讀課題。
2、誰看過電影《董存瑞》？誰知道董存瑞的事跡？知道的同學講給大家聽一聽。
3、聽課文錄音，要求劃出董存瑞炸暗堡的神態(tài)和動作的句子，指名讀自己劃的部分。
二、通讀課文，指導(dǎo)分段。
1、學生自由朗讀課文，要求讀準字音，邊讀邊思考：課文可以分為幾段？每段講了什么意思？
2、指名分自然段朗讀課文。讀后評議，糾正不正確的讀音。
3、討論分段。（有兩種分法：①按起因－－經(jīng)過－－結(jié)果分三段。 ②反經(jīng)過部分再分成請求炸堡－－逼近暗堡－－舍身炸堡三段，共五段。）
第一段（第1自然段）
第二段（第2至第4自然段）
第三段（第5至第7自然段）
第四段（第8自然段）
第五段（第9自然段）
三、講讀第一段。
1、默讀第一段。邊讀邊思考：董存瑞為什么要炸暗堡？
2、討論交流。
�。�1） 敵人的暗堡筑在什么地方？是什么樣子的？（暗堡筑在旱河上，在橋的兩側(cè)筑了墻，頂上加蓋，構(gòu)成了暗堡。）
�。�2） 暗堡對沖鋒的部隊造成了怎樣的影響？用課文里的話說一說．（ 封鎖了我軍前進的道路；沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面，抬不起頭；沖在最前頭的戰(zhàn)士倒下了。）
封鎖是什么意思？
3、用因為所以來說說董存瑞為什么一定要炸暗堡？（投影出示句式。）
4、朗讀第一段，概括段意：在解放隆化的戰(zhàn)斗中，敵人的暗堡封鎖了我軍前進的道路。
四、作業(yè)：
1、完成《作業(yè)本》第1、5題。
2、熟讀課文。
第2課時
一、齊讀課文第一段，說說這一段與炸暗堡有什么關(guān)系。
二、指導(dǎo)學習第二段。
1、指名朗讀第二段，說說哪些詞引起了你的注意，在書上劃一劃。
2、討論。
�。�1）交流并板書
神態(tài)
動作
語言
說明
瞪、迸射
跑、說
連長，我去炸掉它！
刻骨仇恨
�。�2）課文中為什么用瞪著，而不用看著或望著？為什么用迸射，而不用射出？（引導(dǎo)學生體會課文用詞的精妙。）
3、分角色朗讀這一段，對話要讀出適當?shù)恼Z氣和心情．
4、結(jié)合課后練習3（1）概括段意：董存瑞主動請求炸暗堡獲得批準，并得到戰(zhàn)友郅順義的掩護。
三、講讀第三段。
1、各人小聲讀第三段。想一想：董存瑞是怎樣沖到橋下的？從課文中找出描寫董存瑞動作的詞語和句子。
2、交流。
3、到后來，董存瑞為什么不再躍進，而是一會兒忽左忽右地匍匐前進，一會兒又滾了好幾米？這說明了什么？（說明敵人機槍瘋狂掃射，董存瑞前進的道路更加艱難了；還說明董存瑞在十分困難和危險的情況下，勇敢、機智地前進。）
4、有感情地朗讀第三段。
5、結(jié)合課后練習3（2）概括段落大意：在戰(zhàn)友們的配合下，董存瑞穿過敵人的火網(wǎng)，忍著傷痛沖到橋下。
四、完成《作業(yè)本》第3、6題。
第３課時
一、齊讀前三段。指名回答；前三段主要講了什么內(nèi)容？
二、講讀第四段。
【董存瑞舍身炸暗堡浙教版六年級教案】相關(guān)文章：
《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感作文10-12
中班教案《炸春卷》11-01
董存瑞炸碉堡的讀后感（精選10篇）01-03
炸土豆作文10-31
浙教版《鳥的天堂》第二課時教案范文10-12
浙教版三年級語文名師優(yōu)秀教案10-18
甜炸了！最新表白專用說說大全12-03
《舍身堵?lián)屟邸纷x后感作文10-09