畫(huà)家和牧童的教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-08 07:12:10 教案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

畫(huà)家和牧童的教學(xué)教案

　　1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)畫(huà)家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3.結(jié)合插圖展開(kāi)想象，懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1. 認(rèn)讀13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片、智慧樹(shù)樂(lè)園掛圖。

　　課時(shí)劃分：兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣啟思

　　1.師：今天，老師帶來(lái)了兩位朋友，他們是誰(shuí)呢？

　　2.指名讀他們的名字，去掉拼音讀“戴”：咱們班有姓“戴”的嗎？（如果沒(méi)有，建議學(xué)生回去可以調(diào)查一下周?chē)娜�。�?/p>

　　3.了解戴嵩嗎？指名說(shuō)說(shuō)，教師出示“我知道”的內(nèi)容。

　　4.（板書(shū)：畫(huà)家牧童）齊讀：你發(fā)現(xiàn)了什么？（“畫(huà)家”兩個(gè)字寫(xiě)得大“牧童”兩個(gè)字寫(xiě)得�。┎虏挛覟槭裁催@樣寫(xiě)？（因?yàn)榇麽允谴笕�，是�?huà)家；牧童是小孩，是放牛的……）那么大畫(huà)家和小牧童之間會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　二、自主探究

　　1.學(xué)生輕聲讀課文，劃出生字，反復(fù)地多讀幾遍。

　　2.同桌合作做“你指我認(rèn)”的游戲：一個(gè)人拿卡片，另一個(gè)人讀生字，遇到不會(huì)的放在一邊，同桌互相幫助識(shí)字，看哪組合作的最好。

　　3.指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀：帶拼音讀詞語(yǔ)、去拼音讀詞語(yǔ)、打亂順序讀生字。

　　4.猜猜找找的游戲：請(qǐng)你根據(jù)老師的表現(xiàn)猜一猜，找到相應(yīng)的生字。

　　注：字謎──黑土

　　動(dòng)作識(shí)字──戴拱翹抹

　　體驗(yàn)識(shí)字── 一個(gè)人常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事或有缺點(diǎn)而感到不好意思。

　　5.參加“智慧樂(lè)園”：智慧樹(shù)上智慧果，智慧樹(shù)下你和我，聰明的孩子們，你們能摘到智慧果嗎？

　　6.寫(xiě)字：抹、擠、拱、批評(píng)、決

　　（1）觀察體會(huì)：這幾個(gè)字有什么特點(diǎn)？

　　（2）教師范寫(xiě)：你們想讓老師指導(dǎo)寫(xiě)哪個(gè)字？學(xué)生自由選擇。