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《觀潮》第二課時(shí)的課程教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 07:14:40 教案 我要投稿
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《觀潮》第二課時(shí)的課程教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)定位】

《觀潮》第二課時(shí)的課程教案設(shè)計(jì)

  了解錢(qián)塘江大潮壯麗奇特的自然景象,感受熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入新課

  同學(xué)們,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了在農(nóng)歷八月十八那一天,無(wú)數(shù)的觀潮者會(huì)來(lái)到海寧市鹽官鎮(zhèn)觀潮。江潮還沒(méi)有來(lái),海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著,盼著。讓我們一起來(lái)觀賞一下這個(gè)場(chǎng)面。

  (觀看錄像)

  二、研讀描寫(xiě)江潮的句子,體會(huì)江潮的雄偉、壯觀

  1、師引:那么,同學(xué)們,錢(qián)塘江大潮為什么會(huì)吸引那么多的觀潮者呢?這個(gè)問(wèn)題你們想過(guò)嗎?

  (生答)

  2、好,請(qǐng)大家讀課文。在讀的時(shí)候請(qǐng)你們做好下面幾件事:

  ⑴ 認(rèn)真讀課文,仔細(xì)思考問(wèn)題。

  ⑵ 找出課文中有關(guān)句子,把最吸引你的句子大聲地讀給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。

  3、學(xué)生根據(jù)老師布置的任務(wù),學(xué)生分小組學(xué)習(xí)課文。

  4、交流:談?wù)勫X(qián)塘江大潮為什么會(huì)吸引那么多的觀潮者?你找到了那些吸引你的句子?

  重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好這幾個(gè)句子:

 、 響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來(lái)。

 、 談?wù)勥@個(gè)句子哪里最吸引你?

  板書(shū):

  出現(xiàn)白線

  ② 學(xué)生自由發(fā)表看法。

  (教師重在引導(dǎo)學(xué)生從“水天相接”、“一條白線”感受遠(yuǎn)看江潮的美。)

  指導(dǎo)學(xué)生能有感情的朗讀。

 、 那條白線很快向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng),變粗,橫貫江面。

  ① 談?wù)勥@個(gè)句子哪里最吸引你?

  板書(shū):

  橫貫江面

 、 學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)江潮速度的快,并指導(dǎo)他們能感情朗讀。

 、 再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,形成一道六七米高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

 、 說(shuō)說(shuō)句子吸引你的地方。

  板書(shū):

  白浪翻滾

 、 教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、結(jié)合觀看錄象,感受錢(qián)江大潮聲音之大,浪潮之高,速度之快,體會(huì)到錢(qián)江潮的雄偉壯觀。

 、 霎時(shí),潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地涌來(lái)。

  ① 說(shuō)說(shuō)句子吸引你的地方。

 、 學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)江潮奔騰速度之快。并指導(dǎo)感情朗讀。

  5、師小結(jié):同學(xué)們體會(huì)得可真好,作者把他所看到的江潮,按由遠(yuǎn)到近的順序,繪聲繪色地描述了出來(lái)。讓我們?cè)俅蝸?lái)讀一讀課文,來(lái)領(lǐng)略一下錢(qián)江大潮那雄偉壯觀的場(chǎng)面。

  (齊讀上面4句話。)

  三、研讀描寫(xiě)觀潮人的句子,體會(huì)他們對(duì)江潮的喜愛(ài)之情

  1、師:是啊,正是這千軍萬(wàn)馬般的錢(qián)江潮,牽動(dòng)著無(wú)數(shù)觀潮者的心,所以每年的農(nóng)歷八月十八,會(huì)有那么多的人來(lái)到海寧觀潮,為的就是欣賞錢(qián)江潮這雄偉壯觀的氣勢(shì),感受大自然帶給我們的這種美的享受。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀描寫(xiě)觀潮者的句子,并好好體會(huì)一下他們對(duì)錢(qián)江潮帶有一種怎樣的感情。

  2、學(xué)生讀句子,談體會(huì)。

  3、師:那么學(xué)了這篇課文后你又何感想呢?

  (學(xué)生自由談感想。)

  四、拓展延伸

  1、師:同學(xué)們,錢(qián)江潮這么壯觀的景象是怎樣形成的呢?請(qǐng)大家看一段資料。

  2、出示有關(guān)文字資料和更多圖片資料。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  出現(xiàn)白線

  錢(qián)江潮 橫貫江面 雄偉壯觀

  (人山人海) 白浪翻滾

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