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Lesson5《Review》五年級下教學(xué)教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
完成聽力、閱讀、字母和發(fā)音、寫作測驗
能力目標(biāo)：
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識，能靈活運用，完成各項測試
情感目標(biāo)：
�。�1）增強學(xué)生運用所學(xué)英語進行交際的意識和勇氣。
�。�2）通過鼓勵學(xué)生在真實的語言情景中學(xué)會運用。
教學(xué)重點：
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識，能靈活運用，完成各項測試
教學(xué)過程：
1．聽力測驗 學(xué)生聽錄音，然后找出與錄音內(nèi)容對應(yīng)的插圖。
·讓學(xué)生翻到聽力測試頁。
·告學(xué)生：“指本頁上端的三幅圖，現(xiàn)在聽錄音�！�
·放第一句的錄音，告訴學(xué)生：“在與錄音對應(yīng)的插圖上打勾�！�
·接著完成第2到6句。
2．閱讀測驗 學(xué)生要先閱讀句子，根據(jù)插圖從方框中選出正確的詞或短語完成句子。
·讓學(xué)生翻到閱讀測試頁。
·指第一個句子，對學(xué)生說：“看插圖，閱讀插圖旁邊的句子o"
·指句子末尾的兩個方框，告訴學(xué)生其中只有一個選項是正確的。o
·讓學(xué)生選出他們認(rèn)為是正確的選項。
·用同樣的步驟完成其他五句話。
3．發(fā)音和字母測驗 學(xué)生會聽到幾組三個一組的單詞。其中有一個與其他單詞發(fā)音不同。
·讓學(xué)生翻到發(fā)音和字母測試頁。
·告訴學(xué)生：“聽錄音中的詞�！狈徘叭齻�詞的錄音。
·告訴學(xué)生：“指出不屬于同一組的單詞。讓學(xué)生在單詞后的方格內(nèi)畫叉�！�
·用同樣方法完成其他五行單詞。
4．寫作測驗 學(xué)生要根據(jù)插圖內(nèi)容在橫線上寫出正確的句子。
·讓學(xué)生翻到寫作測試頁。
·指第一幅圖。告訴學(xué)生：“看插圖�！�
·提問學(xué)生： “What's the weather like in the plcture"'引導(dǎo)學(xué)生說出：“It's cloudy.”
·讓學(xué)生把這個句子寫在插圖下面的橫線上。
·用同樣方法完成第2至4幅插圖。
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