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北師大版五年級《Buying e-books》的教學教案
教學目標：
1.復習單音節(jié)形容詞的比較級、最高級形式，體會他們的使用方法。
2.初步理解部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級、最高級形式，培養(yǎng)學生對多音節(jié)形容詞的比較級、最高級形式的變換理解能力和應用能力。
3.學習、理解本課小故事，在故事情境中體會部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級、最高級的應用方法和表達的意義。
4.通過對形容詞的比較級和最高級的學習，初步感受中英兩種語言在運用形容詞進行比較時的異同。
教學重點：
1.學習多音節(jié)形容詞：expensive，interesting，boring，exciting，difficult
2.理解課文故事，在故事中體會多音節(jié)形容詞比較級和最高級的使用方法和意義。
教學難點：
多音節(jié)形容詞的認讀以及這些形容詞最高級和比較級的使用方法。
教學準備：
教學光盤 單詞卡片 不同種類的圖書
教學過程：
一、歌曲導入
1.let’s sing .播放43頁的歌曲：Dreaming 聽完之后，指名說一說：你聽懂了哪些內容。
2. 細聽：在夢里，我發(fā)生了哪些變化？
估計：當有學生說到：I was very big.
老師引導并板書：I was bigger than mom.
師板書：bigger I was the biggest preson in town.
師板書： biggest
指名自己表達，師用鼠標給與提示。
用上述方法處理第二段歌詞。師板書：smaller smallest
第三段歌詞引出old
在這段歌詞中使用了這三個形容詞來說明我的變化，讓生讀一讀。
并且在說到變化的程度時，使用了形容詞的比較級和最高級。我們一起來回想形容詞比較級和最高級的構成。
3.指名說說，師板書。
-er –est
雙寫尾字母+ er est
變y為i+er est
導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習形容詞的比較級和最高級，看一看和以前學的有什么不同。
二、學習形容詞（interesting, boring）的比較級和最高級。
1. 師出示一本連環(huán)畫書：引導學生能夠說出：It’s a comic book. Do you like comic book? why？多指名幾人It’s very ineresting .師板書：interesting 領讀單詞
2.What’s this ?（師出示一本故事書） 估計學生會說：It’s a book . 師引導：It’s a story book.
3. Which book is more interesting, the story book or the comic book? 估計學生會說出書名，但表達不完整，師邊板書more interesting邊說： The story book is more interesting .指名說說，并說說中文意思。
4. 師繼續(xù)出示一本書：三字經
�。�1）What book ?師手中拿著這三本書：Which book is the most interesting?
（2）師連說兩遍，指名回答。并適時板書： the most interesting 并引導學生把話說完整。 Is the most interesting.
�。�3）Which book is the most boring? 師出示單詞：boring 無聊的，沒意思的 指名讀一讀 繼續(xù)提出上述問題，引導學生回答： is the most boring.
�。�4）你能說說boring的比較級是什么嗎？
5.看板書歸納形容詞比較級和最高級的構成方法。
師用有顏色的筆強調：more the most
過渡：The next we will listen to a story .
師板書：Unit 10 Buying e-books buy 買，購買 e-books 電子書 老師領讀課題
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