《許愿仙女》的教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會(huì)使用“我希望……”來(lái)表達(dá)自己的愿望。

　　2、感受與體驗(yàn)作品中人物——許愿仙女樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　理解故事內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展，會(huì)使用“我希望……”來(lái)表達(dá)自己的愿望。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　感受與體驗(yàn)作品中人物——許愿仙女樂(lè)于助人的好品質(zhì)，會(huì)使用 “我希望……”來(lái)表達(dá)自己的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)、故事圖卡、VCD 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入主題。

　　你知道圣誕老人嗎？他可以幫助人們做什么？

　　二、教師講述故事，幼兒欣賞。

　　你喜歡故事中的許愿仙女嗎？為什么？

　　三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)

　　自己的新年愿望，并用句式“我希望……” 來(lái)講述。

　　四、教師請(qǐng)幼兒為殘障孩子的不方便之處進(jìn)行設(shè)想。

　　1、當(dāng)你腳痛無(wú)法走路時(shí)，你覺(jué)得怎樣？會(huì)不會(huì)想要快點(diǎn)好起來(lái)？

　　2、當(dāng)眼睛看不到的時(shí)候有什么不方便？如果一個(gè)人出門(mén)的時(shí)候會(huì)不會(huì)很害怕？

　　五、教師小結(jié)。

　　殘障人是很需要?jiǎng)e人的幫助的。相對(duì)的，四肢健全的人更應(yīng)該知道珍惜，而且要像許愿仙女那樣幫助別人。有些愿望除了可以請(qǐng)別人幫忙實(shí)現(xiàn)之外，還有很多愿望是要自己努力才能實(shí)現(xiàn)的。

　　六、認(rèn)讀漢字：眼睛。

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