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教案

春天來了公開課的教案教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-08 11:13:32 教案 我要投稿
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春天來了公開課的教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  一教學(xué)目標(biāo):

春天來了公開課的教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  1認(rèn)識(shí)9個(gè)字,會(huì)寫8個(gè)字,讀“我的詞語庫”中的詞語,自主積累詞語

  2能夠正確、流利地讀課文,背誦課文。

  3了解課文內(nèi)容,感受春天的美好。培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的興趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。

  二教學(xué)重點(diǎn):

  1認(rèn)識(shí)9個(gè)字,正確書寫8個(gè)字。

  2朗讀課文,讀出兒歌的韻律和節(jié)奏,表達(dá)出自己的感情。

  3了解課文內(nèi)容,知道春天到來大自然發(fā)生的變化,感受春天的美好。

  三教學(xué)難點(diǎn):

  1通過朗讀表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情。

  2正確書寫本課會(huì)寫字,尤其要了解撇的幾種不同的寫法:豎撇、斜撇、橫撇、長(zhǎng)撇、短撇。

  四教學(xué)準(zhǔn)備:

  1字詞卡片

  2實(shí)物投影

  3電腦課件

  五教學(xué)時(shí)數(shù):

  2課時(shí)

  六教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一導(dǎo)入

  1、師:今天,老師給同學(xué)們帶來了一首歌,會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱(放音樂《春天在哪里》)

  2、師生共同欣賞并演唱歌曲。

  3、師:那么春天究竟來到了什么地方呢?今天我們就一起來學(xué)一首詩歌,題目是《春天來了》。(板書課題)

  4、齊讀課題。

  二初讀課文,讀準(zhǔn)字音。

  1、教師范讀課文,學(xué)生做好指讀的姿勢(shì)。

  2、師:這篇課文里面有些字啊,同學(xué)們不認(rèn)識(shí),就請(qǐng)你們把不認(rèn)識(shí)的生字圈起來,讀一讀,并且標(biāo)畫出有幾個(gè)小節(jié)。(自由讀文)

  3、師:課文共有幾個(gè)小節(jié)?指名分小節(jié)朗讀課文。

  4、讀兒歌中的生字詞。(投影顯示兒歌:小溪、流著、田野、鳥兒的家、動(dòng)聽的歌、充滿、校園。)個(gè)人讀、集體讀。

  5、讀識(shí)字卡片:溪、著、田、野、的、聽、園、充、滿。(個(gè)人讀、指名讀、集體讀、開火車讀)

  6、學(xué)生再讀課文,提出不理解的字或詞,全班討論。

  三精讀課文,理解感悟。

  1、再讀課文,師:請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊想一想,春天到了哪些地方?帶來了哪些變化?

  2、學(xué)生回答,教師板書:小溪、田野上、鳥兒的家、校園里。

  3、師:那你最喜歡春天來到了哪兒?請(qǐng)你把你喜歡的這一節(jié)讀給大家聽,讀的時(shí)候要讓大家聽清楚春天來到這里后,發(fā)生了什么變化。

  4、學(xué)生選讀課文,其他同學(xué)說一說春天來到了什么地方,這里發(fā)生了什么變化:春天來到了__________,_______________。(板書:流著、草綠花開、唱歌、歡聲笑語)

  5、配樂聽讀兒歌,看課件體會(huì):春天天氣變暖以后,小草鉆出地面,花兒開放,小溪潺潺地流淌,樹木發(fā)芽,百鳥爭(zhēng)鳴。春天美麗的景色令人陶醉。

  6、師:春天的景色真美!那誰能試著將課文美美地讀一讀?老是也給他配上音樂。

  7、學(xué)生配樂朗讀,師生評(píng)議。

  8、看課件練習(xí)背誦

  9、發(fā)散想象。師:同學(xué)們,你們知道春天除了到過這些地方以外,還會(huì)來到什么地方?給那里帶來哪些變化?

  10、學(xué)生小組討論,互相說一說。

  11、小組匯報(bào)(如:春天來到了大山里,給大山穿上了新衣服;春天來到了公園里,把公園打扮得真漂亮;春天來到了草地上,給大地鋪上了綠色的地毯;春天來到了花叢中,小蜜蜂采蜜忙。)

  12、師:春天還來到了我們校園里,我們一起來讀一讀最后一小節(jié),同學(xué)們邊讀邊想:校園里的同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

  13、齊讀第四小節(jié),指名回答。

  四拓展練習(xí)

  1、練習(xí)背誦

  2、畫一幅春天的圖畫

  板書設(shè)計(jì):

  春天來了小溪

  流著田野上

  草綠花開鳥兒的家

  唱歌校園里

  歡聲笑語

  第二課時(shí)

  一復(fù)習(xí)字詞

  1、讀識(shí)字卡片,口頭組詞。(指名讀,開火車讀)

  2、讀“我的詞語庫”里的詞語

  二檢查背誦

  1、師:誰愿意把你最喜歡的一節(jié)背誦給大家聽?其他的同學(xué)認(rèn)真聽,看他們誰最喜愛春天。

  2、全班背誦,要表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情。

  三學(xué)習(xí)會(huì)寫字。

  1、出示生字卡片(師:同學(xué)們看一看,這8個(gè)字中,哪幾個(gè)是本課出現(xiàn)的?找出來讀一讀)

  2、觀察黑板上的字,哪些字比較難寫?

  3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“聽、色、盡”

  師:這3個(gè)字里都有撇,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,這些撇在寫法上有什么不同?(有平撇、豎撇、長(zhǎng)撇、短撇)

  聽:口字旁應(yīng)寫在田字格的左上格里!敖铩庇袃蓚(gè)撇,卻完全不相同,一個(gè)是平撇,一個(gè)是豎撇。平撇短,豎撇長(zhǎng)。學(xué)生練習(xí)書寫。

  色:上小下大,上面是刀字頭,由兩筆組成,第二筆是橫折!鞍汀敝虚g

  的短豎要與上面橫折的尖對(duì)齊。豎彎鉤的起筆要和第一筆的撇尖對(duì)齊,但不要挨上。豎彎鉤要寫大一些。學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。

  盡:上下結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)撇、長(zhǎng)捺都要寫舒展。捺要從橫上起筆。兩個(gè)點(diǎn)要上下對(duì)齊,都寫在豎中線上,第二個(gè)點(diǎn)要寫長(zhǎng)些。學(xué)生練習(xí)書寫。

  4、學(xué)生自己學(xué)習(xí)其他的5個(gè)字,匯報(bào)自己識(shí)字時(shí)觀察到的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及重點(diǎn)筆畫。

  的:左小右大。這個(gè)字共有兩個(gè)撇,左邊的短一些,右邊的長(zhǎng)一些。

  圓:全包圍結(jié)構(gòu)。筆順是“先進(jìn)門,后關(guān)門”。

  京:上中下結(jié)構(gòu)的字。最長(zhǎng)的一筆是橫。中間的口要寫得扁。最后的兩點(diǎn)要寫得舒展,離豎鉤稍遠(yuǎn)。

  雙:是由兩個(gè)又“又”組成,左邊的“又”第二筆變成點(diǎn)。

  充:是上下結(jié)構(gòu)的字。第二筆不要太長(zhǎng)。下面是“兒”。

  在寫字本上先描一描,然后再寫一寫。用實(shí)物投影展示學(xué)生寫的字。全班一起進(jìn)行評(píng)價(jià),進(jìn)一步指導(dǎo)書寫。

  四反饋。

  在聽寫本上練習(xí)聽寫8個(gè)會(huì)寫字,不會(huì)寫的看看書。

  五作業(yè)。

  背誦課文。

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