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《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)教案

時間:2022-10-08 16:21:19 教案 我要投稿
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《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)教案

  一、教學(xué)目標(biāo)

《烏鴉喝水》優(yōu)秀教學(xué)教案

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步讓學(xué)生理解課文內(nèi)容,受到遇到困難要動腦想辦法的教育。

  (二)區(qū)別3組近義詞的不同意思和用法。

  二、教學(xué)重點

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

 。ǘ﹨^(qū)別3組近義詞的不同意思和用法。

  三、教學(xué)難點

  區(qū)別3組近義詞的不同意思和用法。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┞爩懽衷~:達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

  口渴 旁邊 找水 喝水 升高

  許多 到處 怎么 就

 。ǘ┻M(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

  1.請同學(xué)先小聲讀全文,然后能看圖講一講烏鴉找水的過程。

  2.出示書上的三幅插圖,讓學(xué)生看圖把《烏鴉喝水》的故事講給大家聽。

  3.說一說:(培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,并且加深對課文理解)。

 。1)烏鴉是怎樣喝到水的?

  (2)烏鴉為什么能喝到水?

  以上兩個問題不一樣,第一個問題學(xué)生從第四段找答案即可。第二個問題,還有另外一個意思,那就是它遇到困難就積極地動腦筋、想辦法、去解決困難,以達(dá)到自己的目的。

  (三)完成課后作業(yè)第二題。

  1.指名讀題目要求。

  2.把題目用投影片打出來,讓學(xué)生讀一讀題中的句子和括號內(nèi)的詞。

  3.讓學(xué)生獨立思考,然后完成這道題,填在書上的括號內(nèi)。

  4.講一講,你為什么這么填?(在這個過程中,區(qū)別這三組近義詞的不同意思。)

 。1)到處:是各處,處處的意思。處處,各處的意思。到處,還有所到之處的意思。用到處一詞,能體現(xiàn)到烏鴉口渴得很,找不到水時的著急的心情。

 。2)什么:問的是具體事物。他用的是什么工具?

  怎么:問是具體辦法。這件事該怎么辦呢?

  本句填怎么一詞,表示看到水而喝不著,自己動腦筋想辦法。

  (3)辦法:是指辦一件事的方法。

  用法:是指使用一種東西的方法。

  烏鴉想出辦法來了。在這里,烏鴉要喝水,可就是喝不著,怎么辦,必須想出解決這個問題的方法,所以用辦法一詞,而不能用用法。

  同學(xué)們從這道題,我們可以看出,有時一字之差,詞的意思,句子的意思就不同了,所以要用詞準(zhǔn)確。

  (四)學(xué)習(xí)這一課后你有什么收獲?

  引導(dǎo)學(xué)生從兩方面回答,一方面是知識方面;另一方面從受到的思想教育方面來談。

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