《兒歌兩首》教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀“螢、裁、縫、肖、鼠、吼、抖、蛇、扭、肥”10個(gè)生字。積累“裁縫、生肖、筋斗”等詞語(yǔ)。

　　2、能正確熟練地朗讀兒歌兩首，并選擇其中一首背誦。

　　3、了解螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)和十二生肖的順序。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)生字和詞語(yǔ)，能正確朗讀課文，并能選擇其中一首背誦。

　　2、了解螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)和十二生肖的順序。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、生字卡片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題

　　1、師：小朋友們，你們喜歡兒歌嗎？你能試著來(lái)背誦一首嗎？生交流

　　2、今天，我們還要再來(lái)學(xué)習(xí)兩首兒歌，揭示課題：38 兒歌兩首

　　3、齊讀課題

　　二、學(xué)習(xí)第一首兒歌《螢火蟲(chóng)》

　　1、出示：螢火蟲(chóng)

　�。�1）指名讀

　�。�2）學(xué)習(xí)生字“螢”（正音、螢火蟲(chóng)是一種昆蟲(chóng)，所以字里有個(gè)“蟲(chóng)”）

　�。�3）出示圖片，介紹螢火蟲(chóng)

　　2、讀讀詩(shī)歌，想一想，小小的螢火蟲(chóng)們飛到了哪些地方，用筆把它到過(guò)的地方圈一圈。

　　3、出示詩(shī)歌，學(xué)習(xí)生字：裁、縫（裁：換部首；縫：為什么是絞絲旁？裁縫的縫讀輕聲）

　　4、開(kāi)火車讀詩(shī)歌，每人讀一句

　　5、交流，字體變紅：西、東；河邊上；樹(shù)林里；張家強(qiáng)；李家墻

　　6、過(guò)渡：螢火蟲(chóng)多快樂(lè)、多忙碌啊。它飛到了——看見(jiàn)——（引讀）

　　7、指名讀—小組讀—師生合作讀

　　8、嘗試背誦 三、學(xué)習(xí)第二首兒歌《十二生肖》

　　1、出示謎語(yǔ)，揭示謎底，學(xué)習(xí)生字：肖

　　2、齊讀課題

　　3、讀兒歌，邊讀邊圈出十二生肖，記一記它們的順序。

　　4、學(xué)習(xí)生詞：老鼠、吼叫、抖動(dòng)、毒蛇、扭動(dòng)、肥胖、加油、筋斗 鼠：田字格書(shū)寫，生書(shū)空 抖： 換部首 扭：丑的筆順

　　5、交流，出示媒體

　　6、試著記順序

　　7、指名讀詩(shī)歌、合作讀詩(shī)歌、齊讀詩(shī)歌

　　8、這些動(dòng)物各自有什么特點(diǎn)？

　　四、作業(yè)布置

　　板書(shū)：

　　兒歌兩首

　　西、東

　　河邊上 在做夢(mèng)

　　樹(shù)林里 睡正濃

　　張家墻 忙裁縫

　　李家墻 做夜工

　　鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞 狗 豬

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