四邊形教學(xué)教案

時(shí)間：2022-10-09 08:21:52 教案我要投稿

三年級(jí)數(shù)學(xué)《四邊形》教學(xué)教案推薦度：
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四邊形教學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元第一課時(shí)

四邊形教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能從各種圖形中區(qū)分出四邊形，認(rèn)識(shí)四邊形的特征。通過(guò)對(duì)四邊形進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)不同的四邊形各自的特征有所了解，特別是長(zhǎng)方形、正方形的特征。

　　2.通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較和概括抽象的能力，發(fā)展空間想象能力。

　　3.通過(guò)情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂，感受生活中的四邊形無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四邊形及其特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：從各種圖形中區(qū)別出四邊形。

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：、學(xué)具。

　　教學(xué)過(guò)程

　　（一）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　　1．看誰(shuí)眼尖嘴快說(shuō)出它們的名字。（出示各種圖形）

　　2．看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有忘記咱們學(xué)過(guò)的這些圖形，（出示主題圖）我們現(xiàn)在在這幅校園圖中找一找，都有哪些圖形？指出：看來(lái)圖形在我們生活中無(wú)處不在。這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一種圖形——四邊形。（板書(shū)課題）

　　3．畫(huà)一畫(huà)：同學(xué)們，你們想象中的四邊形會(huì)是什么樣的呢？

　　你們一定對(duì)四邊形有很多的想法，根據(jù)你的想象，動(dòng)手把四邊形畫(huà)出來(lái)。

　　4．討論四邊形特點(diǎn)。

　　學(xué)生展示介紹自己畫(huà)出的四邊形。

　　（如果學(xué)生畫(huà)出的以正方形和長(zhǎng)方形為主，教師應(yīng)及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，適當(dāng)補(bǔ)充

　　一些梯形和平行四邊形以及不規(guī)則四邊形。）

　�。�1）提問(wèn)：看著同學(xué)們畫(huà)的這么多四邊形，你能說(shuō)一說(shuō)，到底什么樣的圖形是四邊形？

　�。�2）結(jié)合圖形歸納出：有四條直直的邊，有四個(gè)角的圖形就是四邊形。

　　（二）尋找四邊形

　　1．在校園主題圖中，你發(fā)現(xiàn)了四邊形的蹤跡嗎？

　　2．在我們周?chē)阍谀膬哼€看到過(guò)四邊形？出示：生活中表面是四邊形的物體

　　3．出示圖形，圖中有很多圖形混雜在四邊形中間。在眾多圖形中找出四邊形，請(qǐng)你把四邊形都涂上相同的顏色。