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教案

黃河的主人教學(xué)教案

時間:2022-10-09 07:14:40 教案 我要投稿

黃河的主人教學(xué)教案

  教學(xué)目標

黃河的主人教學(xué)教案

  1. 自主學(xué)會本課生字,并能正確讀寫。

  2. 通過學(xué)習(xí)課文,體會艄公的勇敢和智慧,感受他們作為“黃河的主人”的驕傲,

  3. 有感情地朗讀課文,借助旁批聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容,品味詞句在表情達意方面的作用。

  一、創(chuàng)設(shè)情景,揭示課題

  1. 播放黃河水流湍急的風(fēng)光片鏡頭。

  2. 出示課題,質(zhì)疑:黃河的主人是誰?為什么他能成為黃河的主人?

  二、自讀課文,初知文意

  1. 自讀課文,畫出生字新詞,自讀生字,讀準“湍”、“駭”的讀音。

  2. 思考:誰是黃河的主人?

  3. 抽問。

  三、再讀課文,根據(jù)旁批學(xué)會解決疑難

  1. 再默讀課文,學(xué)習(xí)課文旁批,寫出不明白的問題。

  2. 師重點引導(dǎo)解決:艄公為什么被譽為“黃河的主人”?(而學(xué)生提出的其他問題則在解決這一問題的過程中一同解決。)

  3. 解決疑難。

 。1)注意引導(dǎo)學(xué)生體驗黃河萬馬奔騰、濁浪排空的“險”,以襯托艄公的“勇”。

 。2)注意引導(dǎo)學(xué)生體會羊皮筏子的“小”“輕”,以突出艄公的“智”。

 。3)注意引導(dǎo)學(xué)生體會乘客們的談笑風(fēng)生,以表現(xiàn)艄公技術(shù)高超,令人信服。

 。4)注意引導(dǎo)學(xué)生體會艄公駕羊皮筏子的神態(tài)、動作,體會艄公的鎮(zhèn)靜和機敏。

 。5)在體會過程中引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,在讀中悟。

  四、總結(jié)全文,升華情感

  1. 齊讀最后一句。

  2. 教師利用旁批,讓學(xué)生自己總結(jié)。

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