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《識(shí)字四》的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-09 08:01:43 教案 我要投稿
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《識(shí)字四》的教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《識(shí)字四》的教案設(shè)計(jì)

  1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字,會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。其中“重”為多音字。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)本課,初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí),從而了解我國(guó)悠久的歷史文化。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字,會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。其中“重”為多音字。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過(guò)學(xué)習(xí)本課,初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí),從而了解我國(guó)悠久的歷史文化。

  課時(shí)安排:

  二課時(shí)

  第一課時(shí)www.XXjxsj.cn-更多精彩教案,小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字,會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。其中“重”為多音字。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)本課前半部分,初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字,會(huì)認(rèn)3個(gè)生字。其中“重”為多音字。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過(guò)學(xué)習(xí)本課前半部分,初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí)。

  教具準(zhǔn)備:

  生字卡片、教學(xué)掛圖

  教學(xué)過(guò)程:

  一、看圖導(dǎo)入。

  1、出示教學(xué)掛圖,看圖:他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  2、師:這些都是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。今天我們學(xué)習(xí)的《識(shí)字四》就告訴了我們很多我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  3、指名讀題,全班齊讀。

  二、初讀詩(shī)歌。

  1、讀課文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍,把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字,做上記號(hào),可以問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。

  2、出示生字卡片,檢查生字讀音。

  (1)自由認(rèn)讀。

  (2)請(qǐng)“小老師”來(lái)帶讀生字。

 。3)出示生字卡片,學(xué)生齊讀,打亂順序分組讀。

 。4)去掉拼音,隨機(jī)抽讀。

  3、記憶生字。

  你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)

  還沒(méi)有記住的字,可以在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中繼續(xù)識(shí)記。

  4、再讀課文,這次要把詞語(yǔ)讀得通順、流利。

  5、小老師帶讀。

  6、全班齊讀。

  三、學(xué)習(xí)課文。

  1、自由朗讀課文116頁(yè),小組內(nèi)讀熟詞語(yǔ)。

  2、小老師帶讀,全班齊讀。

  3、將詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的圖畫連起來(lái)。

  4、集體訂正。

  四、學(xué)寫生字。

  1、觀察,讀記生字。

  2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。

  3、范寫“搬”。

  4、學(xué)生臨寫,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。

  5、對(duì)比觀察,品字。

  要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。

  6、評(píng)析。

  你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

  熟讀課文。

  板書設(shè)計(jì):

  識(shí)字四

  耍獅子 舞龍燈 踩高蹺

  賽龍舟 唱大戲 猜燈謎

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字,復(fù)習(xí)鞏固3個(gè)生字。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)本課,初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí),從而了解我國(guó)悠久的歷史文化。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字,復(fù)習(xí)鞏固3個(gè)生字。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確流利的朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  通過(guò)學(xué)習(xí)本課,初步了解我國(guó)的一些民俗和一些基本的民俗知識(shí),從而了解我國(guó)悠久的歷史文化。

  教具準(zhǔn)備:

  生字卡片、教學(xué)掛圖

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)鞏固。

  1、開火車讀詞語(yǔ)。

  2、聽寫生字。

  二、學(xué)習(xí)課文。

  1、自由朗讀課文116頁(yè),小組內(nèi)讀熟詞語(yǔ)。

  2、小老師帶讀,全班齊讀。

  3、將詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的圖畫連起來(lái)。

  4、集體訂正。

  5、想想:在這些節(jié)日中,你和你的全家是如何度過(guò)的?

  6、指名在全班說(shuō)。

  7、評(píng)說(shuō)。

  三、學(xué)寫生字。

  1、觀察,讀記生字。

  2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。

  3、范寫“磚”。

  4、學(xué)生臨寫,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。

  5、對(duì)比觀察,品字。

  要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。

  6、評(píng)析。

  你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?

  四、作業(yè)設(shè)計(jì)。

  1、朗讀課文。

  2、預(yù)習(xí)24課文。

  板書設(shè)計(jì):

  識(shí)字四

  元宵觀燈  清明遠(yuǎn)足  端午吃棕

  中秋賞月  重陽(yáng)登高  除夕團(tuán)圓

  課后記:

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