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教案

《練習7》優(yōu)秀教學教案設計

時間:2022-10-09 09:40:35 教案 我要投稿
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《練習7》優(yōu)秀教學教案設計

  教學目標

《練習7》優(yōu)秀教學教案設計

  1.能給6個多音字組成詞語,能說出同一個字在不同語言環(huán)境中的不同意思,能選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在句子中。

  2.能改正意思前后矛盾的病句,能在一段話中正確使用標點符號:逗號、頓號、句號、引號、冒號和感嘆號。

  教學時間:

  2教時

  第一課時

  一、習題1 給下面的多音字組詞。

  先讓學生給多音字獨立組詞,然后全班交流。

  說說詞語的意思和這個詞語是在什么地方學到過的,知道多音字的基本用法。

  如“喝”,“把”液體喝下去,‘‘喝酒”的“喝”要念“hē ”:“大聲喊叫”的意思要念“hè”

  二、習題2 把下面的詞語補充完整。

  讀題后嘗試練習。

  再指名回答,交流、評析,然后做在課本上。

  三、習題3 說說同一個字在不同句子中意思有什么不同。

  查字典,聯(lián)系課文獨立練習,指名逐題回答,討論(答案見《教參》P27)

  四、習題4 選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫在括號里。

  嘗試練習,討論交流,說說填上什么及為什么要這樣填的理由。(統(tǒng)一后做在課本上)

  五、習題5 改正下面句子中前后矛盾的地方。

  輕聲讀,思考:逐題說說哪些詞語的意思前后矛盾及怎樣改正。(統(tǒng)一后做在課本上)

  第二課時

  一、習題6 給下面一段話加上標點符號。

  指名讀,獨立嘗試練習,討論交流更正。

  二、習題7 默讀短文,簡要復述內(nèi)容。

  1、自由輕聲讀課文。

  2、指名朗讀課文,并理解下列詞語:

  蝙蝠:哺乳動物,頭部和軀干象老鼠,四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜。

  夜間在空中飛翔,吃蚊、蛾等昆蟲。

  視力很弱,靠本身發(fā)出的超聲波來引導飛行:

  干擾:擾亂。

  不妨:表示可以這樣做,沒有什么妨礙。

  3.各自準備簡要復述。

  4.小組內(nèi)輪流復述。

  5.全班交流復述。

  三、作業(yè):

  完成《練習本》

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