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第二冊《跳繩》教案

時間:2022-10-09 11:47:01 教案 我要投稿
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北師大版第二冊《跳繩》教案

  教學(xué)內(nèi)容:跳繩

北師大版第二冊《跳繩》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法,進(jìn)一步體會計算法多樣化。

  2、發(fā)展初步的會算意識和解決實(shí)際問題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法。

  教學(xué)過程:

  一、情境引入。

  通過跳繩的活動,引入。

  1、先引導(dǎo)學(xué)生看懂主題圖中的統(tǒng)計表,然后讓學(xué)生提出總是也可以讓學(xué)生進(jìn)行模擬表演,并記錄學(xué)生當(dāng)時 跳繩的次數(shù),讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。

  2、學(xué)生可能會提出很多總是可以先引導(dǎo)學(xué)生先解決類似“小東比小紅跳幾下”這樣的問題

  3、讓學(xué)生嘗試列出算式。

  二、解決問題。

  鼓勵學(xué)生用自己的方法嘗試解決問題,并在小組和全班進(jìn)行交流。

  教科書上三種方法是學(xué)生在探索的過程中可能出現(xiàn)的方法,不是要求每個學(xué)生都要掌握的。對一些有困難的學(xué)生要及時給幫助。

  三、試一試。

  讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表獨(dú)立列出算式,用自己喜歡的方法計算。

  四,想一想。

  100——48, 先讓學(xué)生估算,然后放手讓學(xué)生獨(dú)立試算。

  五、練習(xí)反饋。

  1、用豎式計算。

  請4位學(xué)生板演,再集體校對,

  2、買一個羽毛球拍多少錢?

  先讓學(xué)生看懂圖意,再列式解答,交流說說自己是怎樣想的?

  3、第3題中()+40的答案不唯一?上茸寣W(xué)生進(jìn)行猜測,如果是其它數(shù),它就無家可歸了。

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