二年級語文《秋天的圖畫》教案設(shè)計

時間：2022-10-09 19:17:23 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　教學(xué)目標(biāo)

二年級語文《秋天的圖畫》教案設(shè)計

　　知識與能力：

　　1 會認(rèn)8個生字。會寫8個生字。

　　2 能流利地有感情地朗讀課文。能背誦課文。

　　3 基本功訓(xùn)練點（鍛煉表達(dá)能力）

　　看圖，想象表達(dá)，說句型：我走進(jìn)秋天的果園，看到（），聞到（），聽到（）

　　過程與方法

　　通過看圖和朗讀，體會秋天的美麗和豐碩，感受作者語言表達(dá)的性形象準(zhǔn)確。

　　情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，懂得欣賞大自然的美；激勵學(xué)生努力提高朗讀能力的熱情。

　　教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生朗讀基礎(chǔ)較差的情況，把指導(dǎo)自能讀書作為重點。在看圖觀察說話的基礎(chǔ)上，激勵學(xué)生通過自學(xué)認(rèn)識生字，進(jìn)而能把課文較流利地朗讀下來。

　　教學(xué)重難點：根據(jù)學(xué)生朗讀基礎(chǔ)較差的情況，把指導(dǎo)自能讀書作為重點。難點是背誦，要指導(dǎo)學(xué)生掌握按條理背誦的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子幻燈片（秋景圖）布置學(xué)生預(yù)習(xí)。

　　課時安排：2課時

　　授課時間：2003/9/19

　　第一課時

　　教師活動學(xué)生活動

　　一談話導(dǎo)入師：

　　我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一組描繪美麗秋天的詞語。今天，讓我們再一次走進(jìn)秋天，品嘗收獲的喜悅。

　　二看圖說話，教給學(xué)生看圖方法。多媒體出示課文插圖。

　　三初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞語。

　　1 范讀課文。

　　看看課文是怎樣描寫這幅圖畫的，體會怎樣說話才能最生動。

　　2 鼓勵學(xué)生自己讀一讀，解決不認(rèn)識的生字。

　　3 檢查自學(xué)情況。讀詞語、認(rèn)生字。交流識字方法。開火車讀詞語；從詞中抽出生字讀一讀。用多種方式記生字。

　　4 練習(xí)朗讀課文。

　　四再讀課文，感受秋天的美麗和課文語言的準(zhǔn)確。

　　1 師生接讀課文，體會這段話的條理。師：秋天來啦，秋天來啦！山野就是美麗的圖畫。梨樹（）學(xué)生讀出（掛起金黃的燈籠）作者把金黃的梨子比作？依次讀出蘋果、稻海、高粱，體會作者語言的形象。

　　2 大雁為什么這么說呢？它在夸獎勤勞的人們。板書：收獲的季節(jié)！點處有播種才有收獲的喜悅！

　　3 美讀，背誦課文。五拓展練習(xí)：畫一畫秋天的美景或者讀一讀描繪秋天的詩歌。提供給學(xué)生材料《秋阿姨》看圖說話，按順序從上到下，從右到左。聽老師讀課文，整體感知秋天的美麗。讀課文，學(xué)詞語。認(rèn)讀詞語：圖畫、梨樹、燈籠、波浪、高粱、燃燒、勤勞。說說怎么記生字：圖、梨、燈、波、浪、粱、燃、燒、勤、勞。跟老師一起讀課文，用接讀的方式理解課文。

　　談自己的理解，體會秋天的美和勞動的關(guān)系。在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)理解背誦。

　　第二課時

　　教師活動學(xué)生活動

　　一復(fù)習(xí)

　　1 認(rèn)讀詞語。

　　2 認(rèn)生字，詞語開花練習(xí)。

　　二基本功訓(xùn)練多媒體出示秋天的果園圖畫。

　　引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說話：秋天的果園真美。我看到（），聽到（），聞到（）。

　　三指導(dǎo)學(xué)生在田字格中寫生字。

　　四作業(yè)籌備綜合實踐活動《秋天的禮物》復(fù)習(xí)生字、詞語。說話練習(xí)，學(xué)習(xí)用規(guī)范的語言表達(dá)自己的所見所聞。

　　梨樹掛起燈籠

　　蘋果露出臉頰

　　秋天的圖畫稻海翻起波浪

　　高粱舉起火把

　　大雁排成人字

　　這課由于在識字1已經(jīng)接觸過秋天的詞語之后，學(xué)生比較熟悉這個話題了，而且課文插圖很美，和課文配合的剛好。所以，利用圖片指導(dǎo)學(xué)生背誦課文效果很好！部分學(xué)生提到背課文時很沒有信心，但是，看著圖再按順序背誦的時候，并不困難，孩子也很高興。

　　2 黃山奇石

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知能目標(biāo)：

　　1 會認(rèn)14個生字。會寫8個生字。

　　2 能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的贊嘆。能背誦自己喜歡的部分。

　　3 通過看圖說話、閱讀想象培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。

　　4 基本功訓(xùn)練點：句子練習(xí)：“在。。。。。。有。。。。。�！�

　　用“尤其”造句。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　以一段為范例，教給學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　情意目標(biāo)

　　1 激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，通過閱讀和觀察，使學(xué)生產(chǎn)生對黃山美景的向往。

　　2 自然美、語言美的熏陶和感染。

　　教學(xué)重難點：重點之一是識字寫字；其次重在通過閱讀感受黃山的美，感受作者語言文字的傳神。難點是搜集整理資料。對二年級的住校生來說這需要老師的有力指導(dǎo)。

　　教學(xué)思路：用多媒體設(shè)置卡通人物丁丁，在丁丁的帶領(lǐng)下大家去游覽黃山，課文自然就是丁丁為我們寫好的解說詞。這樣吸引學(xué)生的興趣，在興致盎然的游覽中感受黃山奇石的奇特之美。最后，幫助丁丁寫其它奇石的解說詞來完成拓展練習(xí)。學(xué)習(xí)課文的過程中，以其中的一段為范例，教給學(xué)生怎樣在讀中品味語言。

　　課時安排：2課時

　　第一課時（聽同課頭老師講課后修訂）

　　教師活動學(xué)生活動

　　一、導(dǎo)入：今天我要給大家介紹一位新朋友。看，他來了�。ǘ嗝襟w動畫及聲音）小精靈丁丁興高采烈的給大家介紹黃山：小朋友們，你們好�。∥沂切【`丁丁，好久不見了，你們猜猜我去哪兒了？我去安徽的黃山旅游了！那里啊，太美了！黃山有四絕：奇松、怪石、云海、溫泉！最讓我難忘的還是那里奇特的山石了！等等，看看我拍的照片，聽聽我的介紹，你一定會立刻也想去一趟呢！

　　二、初讀感悟，理清條理。

　　1 自由朗讀課文，自學(xué)生字。師：看，丁丁給我們寫了一篇這么好的解說詞，我們再來好好讀一讀。遇到不認(rèn)識的字，要想辦法解決。（提示怎么做）

　　2 交流生字詞語。

　　3 自讀課文，填空：

　　a黃山在（），那里（），尤其是（），特別有趣！

　　b丁丁給我們介紹了（）（）（）等奇石。

　　三朗讀課文，讀中感悟。

　　1、你最喜歡哪塊奇石？讀一讀相應(yīng)的段落，注意一邊讀，一邊想象。嘗試讀出自己的體會。（如果學(xué)生不會讀，不會想象，教師要相機引導(dǎo)，使孩子體會怎樣邊讀邊想。師生一起學(xué)習(xí)。）

　　2、交流：指名讀第二段，大家評論。說說怎樣讀出仙桃石的神奇。說說自己的聯(lián)想、感悟。體會語言文字的美。讀好“飛”、“落”“仙”。

　　3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。讀一讀；想一想；說一說。

　　4、指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)“猴子觀�！薄跋扇酥嘎贰薄敖痣u叫天都”。在小組內(nèi)讀一讀，交流感受。

　　5、選出小組代表，讀給大家聽。老師相機指導(dǎo)。體會猴子“一動不動、望”是因為云海太神奇了�？梢杂帽硌莸姆绞剑谥笇�(dǎo)表演的時候體會“猴子看神奇的云�？吹萌朊粤恕钡认胂蟆！跋扇酥嘎贰焙汀敖痣u叫天都”略講，指導(dǎo)讀好就行了。