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嶺南版四年級美術(shù)上冊《泥板植物浮雕》教學(xué)教案
教學(xué)目的:
學(xué)習(xí)初步的浮雕構(gòu)成知識,培養(yǎng)學(xué)生抽象構(gòu)成的能力,在紋樣的組合排列和色調(diào)處理中加深對圖案形式美(統(tǒng)一、變化)的感性認(rèn)識。
重點:認(rèn)識設(shè)計植物浮雕。
難點:1、對植物浮雕知識的理解。
2、運用泥團、泥條、泥塊形成點、線、面,簡練夸張地表現(xiàn)植物的主要特征。
教學(xué)過程:
第一節(jié)
一、欣賞引入新課:
出示課前準(zhǔn)備的構(gòu)成的植物造型及教師的范品,指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)欣賞。認(rèn)識這些植物有不同的花、果、葉、莖,它們的形狀、顏色各有特色。
板書課題:浮雕(設(shè)計)。
二、講新課:
1.指導(dǎo)學(xué)生觀看右上圖的照片,指出樹葉的形狀本來很簡單,色彩也很單純,由于它重重疊疊,便產(chǎn)生了豐富奇妙的裝飾效果。人們從這現(xiàn)象中找出了一種規(guī)律,就是現(xiàn)代設(shè)計的構(gòu)成方法——雕塑。教師演示用兩片樹葉的外形,并將它們部分疊合,從它們形狀、色彩的變化,說明用這種構(gòu)成形式可以設(shè)計出很漂亮的植物浮雕。
2.指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的浮雕設(shè)計作品,講解設(shè)計步驟,邊講邊演示:
、龠x一個不太復(fù)雜的任意形作基本形(只畫外形)。
②在紙上畫一個14cmX14cm的方格,把基本形逐個畫在格內(nèi),使每個基本形之間都有一部分疊合在一起,注意疊合時高低、左右位置或方向的變化,疊合部分的面積也應(yīng)有大小、多少的變化。
③選擇同一種植物的三四個不同構(gòu)圖,標(biāo)在畫紙上,然后按稿著色,進行雕塑。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):先讓學(xué)生朗讀理解課文及作業(yè)要點,后按要求以泥塑方法設(shè)計一幅植物浮雕。
四、講評:選出優(yōu)秀作業(yè),從構(gòu)成的方法與效果作講評,以加深學(xué)生對設(shè)計知識的體會。
第二節(jié)
一、課業(yè)準(zhǔn)備:印有一件線描植物的作業(yè)紙,每人一張。
二、教學(xué)要求:繼續(xù)練習(xí)浮雕設(shè)計,運用上一節(jié)課所學(xué)的構(gòu)成知識,為各式植物設(shè)計花紋。
三、教學(xué)過程:
1,教師宣布學(xué)習(xí)要求。
2.出示三種未經(jīng)裝飾的植物的線描圖,讓學(xué)生選擇其中一種,用雕塑的構(gòu)成方法,在上面畫上自己設(shè)計的花紋,方法與上一節(jié)課相同。
3.學(xué)生作業(yè):為衣服設(shè)計好看的圖案。
4,講評:從實用、美觀、新穎的角度表揚優(yōu)秀作業(yè),使學(xué)生對設(shè)計的原則有明確的感受。
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