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青島版小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《新建網(wǎng)頁》教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
初步了解什么是網(wǎng)頁。
能力目標(biāo)
學(xué)會(huì)新建和保存網(wǎng)頁；掌握在網(wǎng)頁中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；學(xué)會(huì)設(shè)置網(wǎng)頁標(biāo)題和預(yù)覽網(wǎng)頁。
情感目標(biāo)
通過制作“赤條蜂”網(wǎng)頁，培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的研究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
網(wǎng)頁中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對(duì)齊方式的方法；
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體機(jī)房、網(wǎng)頁等。
教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè)
激發(fā)興趣
1、網(wǎng)頁展示。
2、生說對(duì)網(wǎng)頁的理解。
3、揭示課題。
自主探究
交流分享
一、新建網(wǎng)頁：
1、學(xué)生探究操作。
2、學(xué)生匯報(bào)
二、認(rèn)識(shí)Dreamweaver窗口組成：
1、學(xué)生自學(xué)教材。
2、學(xué)生匯報(bào)。
三、輸入文字和保存網(wǎng)頁：
1、學(xué)生自學(xué)教材。
2、分組完成任務(wù)：
第一組：網(wǎng)頁編輯區(qū)輸入課本中的文字。
第二組：把網(wǎng)頁標(biāo)題改為“什么是昆蟲”。
第三組：保存網(wǎng)頁為kunchong.html。
3、小組匯報(bào)。
4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。
四、設(shè)置文本格式：
1、把“什么是昆蟲？”這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1”、藍(lán)色、字形加粗。
2、學(xué)生匯報(bào)。
合作學(xué)習(xí)
釋疑解難
1、學(xué)生提出問題。
2、其他學(xué)生提出解決方案。
3、共同解決問題。
4、師針對(duì)學(xué)生操作補(bǔ)充提出問題。
5、小組解決。
6、小組匯報(bào)。
實(shí)踐創(chuàng)作
展示評(píng)價(jià)
1、利用所學(xué)任務(wù)：制作“赤條蜂”的網(wǎng)頁。
2、展示優(yōu)秀作品。
3、師生評(píng)價(jià)作品。
梳理總結(jié)
拓展延伸
1、知識(shí)總結(jié)。
2、出示圖文并茂網(wǎng)頁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。
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