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《小兔捉迷藏》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.在初步熟悉A段音樂(lè)的基礎(chǔ)上,能較合拍地用蹦跳步做兔跳動(dòng)作。
2.遷移已有的觀察經(jīng)驗(yàn),在B段音樂(lè)時(shí)用不同姿態(tài)表現(xiàn)花的造型。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)在A段音樂(lè)處合拍地做兔跳動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
能分辨AB兩段音樂(lè)的不同,并合拍地做出相應(yīng)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.春天花園圖片,小兔及兔媽媽圖片,《飛飛曲》音樂(lè)。
2.事先在散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的各種形態(tài)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.情境導(dǎo)入,完整欣賞音樂(lè)《飛飛曲》。
(點(diǎn)擊圖2左上角第一個(gè)音頻播放器)
2.教師引導(dǎo)幼兒隨A段音樂(lè)學(xué)習(xí)有節(jié)奏的兔跳動(dòng)作。
。1)教師示范拍手動(dòng)作,讓幼兒觀察感知a段音樂(lè)節(jié)奏。
(點(diǎn)擊圖2左上角第二個(gè)音頻播放器)
(2)幼兒拍手學(xué)習(xí)節(jié)奏。
(3)播放A段音樂(lè),師幼共同拍手感受節(jié)奏。
(點(diǎn)擊圖2左上角第二個(gè)音頻播放器)
。4)教師引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作感受A段音樂(lè)。
。5)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蹦跳步,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
。6)全體幼兒隨音樂(lè)練習(xí)蹦跳步1~2遍,教師提醒幼兒輕輕地、合拍地跳。
(點(diǎn)擊圖2左上角第二個(gè)音頻播放器)
3.聽(tīng)辨出B段捉迷藏音樂(lè)。
師:小兔玩得真高興,都不愿意回家了,這時(shí)候兔媽媽來(lái)花園找小兔,調(diào)皮的小兔和媽媽玩起了捉迷藏游戲
(點(diǎn)擊圖3播放自定義動(dòng)畫(huà))。
師:這段音樂(lè)和剛剛我們聽(tīng)到的小兔子散步的音樂(lè)一樣嗎?
(點(diǎn)擊圖3左上角第一個(gè)音頻播放器)
4.創(chuàng)編B段花的動(dòng)作。
。1)教師用捉迷藏的情境語(yǔ)言引起幼兒變成花朵的興趣。
。2)個(gè)別幼兒創(chuàng)編花朵的動(dòng)作。
。3)幼兒隨B段音樂(lè)做自己創(chuàng)編的動(dòng)作造型。
(點(diǎn)擊圖3左上角第一個(gè)音頻播放器)
5.完整地欣賞全曲,玩游戲《小兔捉迷藏》
。1)完整欣賞全曲,聽(tīng)辨捉迷藏躲藏的音樂(lè)。
師:這次我們完整地玩一遍游戲,我來(lái)做兔媽媽?zhuān)銈円黄饋?lái)做我的兔寶寶,記住,媽媽來(lái)了,你們就要變成花朵不能動(dòng),這樣?jì)寢尵筒粫?huì)發(fā)現(xiàn)你了!
(點(diǎn)擊圖3第二個(gè)音頻播放器)
。2)完整地做游戲1~2遍。
(點(diǎn)擊圖3第二個(gè)音頻播放器)
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