大班數學《神奇的魔法師》優(yōu)秀教案

　　活動名稱：神奇的魔法師

　　活動目標：

　　1鼓勵幼兒嘗試操作，激發(fā)幼兒對數學活動的興趣。

　　2引導幼兒體驗用多種方法分割與組合圖形。

　　活動準備：

　　自備教具:魔箱、魔棒一根

　　配備教具:人手一套泡綿、教師用泡棉一套

　　活動過程：

　　一、情境引入：

　　l教師扮演魔法師。“我是一個魔法師，我的寶貝藏在箱子里(魔箱)請小朋友摸一摸，看看里面有什么?”并說出形狀顏色和形狀的名稱。

　　l把箱子里摸出的幾何形狀貼放在黑板上。

　　“這是會變形的魔法塊。我來教你們法術。請小朋友迅速從自己的泡棉中選出顏色、形狀、數量和黑板上相同的泡棉。”

　　我這有只魔法棒，我念咒語，魔法塊就會變成一大塊魔毯�！苯處熯厯]動魔法棒，邊念咒語：神奇的魔塊變變變，變成魔毯飛上天。

　　請小朋友自由拼擺，想辦法把他們組合在一起拼成一塊魔毯。

　　二、“我這有還不同的魔毯，請小朋友們變變看�！�

　　出示幼兒用書16頁，請小朋友嘗試拼成空白的圖形。完成后再拼幼兒用書17頁。

【大班數學《神奇的魔法師》優(yōu)秀教案】相關文章：

大班數學教案 大班數學優(yōu)秀教案04-06

大班優(yōu)秀數學教案06-16

關于大班優(yōu)秀數學教案11-16

小班音樂《小小魔法師》優(yōu)秀教案12-30

大班優(yōu)秀數學教案《比較粗細》11-15

大班數學《認識日歷》教案優(yōu)秀01-14

大班數學優(yōu)秀教案《7的加法》11-02

大班數學優(yōu)秀教案及教學反思12-04

大班數學認識球體優(yōu)秀教案02-14

大班優(yōu)秀數學教案（精選11篇）12-08