- 相關(guān)推薦
課文《自選商場(chǎng)》教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的課文《自選商場(chǎng)》教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、自由朗讀課文,能正確、流利地朗讀課文。
2、獨(dú)立讀懂課文第二段是怎樣圍繞總起句來寫具體的。
3、在同學(xué)互相學(xué)習(xí),質(zhì)疑、解疑的基礎(chǔ)上讀懂課文內(nèi)容,了解自選商場(chǎng)的特點(diǎn)。
一、引入
你去國自選商場(chǎng)嗎?說說自己的感受?
學(xué)生漫談。
二、學(xué)習(xí)課文
1、出示課題
2、自由朗讀:
。1)讀準(zhǔn)帶拼音的'字,讀通句子
。2)想想自己讀懂什么?怎樣把自己讀懂的說給同學(xué)聽?
3、學(xué)生自學(xué)
4、小組交流
5、集體交流:把自己讀懂的用一、兩句話說給同學(xué)聽,再要求老師把最重要的詞板書下來。
自選商場(chǎng)和別的商店有什么不同?
第二、三段怎樣圍繞總起句寫具體?
6、第二段
。1)貨柜敞開,自由挑選
提供塑料框盛放物品
只見顧客不見售貨員
自己看說明,了解商品
7、在閱讀的同時(shí),肯定會(huì)產(chǎn)生一些需要老師同學(xué)幫助的地方
再讀課文,邊讀邊做上記號(hào)
提出問題,集體交流、幫忙。(向好伙伴、老師請(qǐng)教)
三、指導(dǎo)造句
1、......又......(兩件事一般是接著發(fā)生)
2、假如......
四、總結(jié)
這節(jié)課有什么收獲?
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫巾、牙、尺三個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁女。
2、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給購物的人們帶來的方便。
3、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn):
讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多,在自選商場(chǎng)買東西很方便。
課前準(zhǔn)備:
1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過自選商場(chǎng),教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng))
2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
3、課文中的9個(gè)商品名詞卡
4、一個(gè)貨架還有書本中的'那些商品
課程安排:
一、揭題,看錄像談話。
1、揭題
2、看自選商場(chǎng)錄像
師:你們?nèi)ミ^自選商場(chǎng)嗎?
有同學(xué)說有,有同學(xué)說沒有。
師:老師帶你們?nèi)ス涔浒。(播放自選商場(chǎng)的錄像)
學(xué)生看錄像1分30秒
師:看了之后,你有什么想說的嗎?
生1:自選商場(chǎng)跟商店不一樣。
生2:商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。
生3:自選商場(chǎng)里還有火腿腸、可樂。
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、拼讀句子
過渡:是啊,大家看得很仔細(xì),自選商場(chǎng)里有很多很多東西。
出示:zi
xuan
shang
chang
li
de
dong
xi
zhen
duo
自選商場(chǎng)里的東西真多。
學(xué)生自由拼讀,指名讀,正音。
師:誰能說說他讀得怎樣?
生:他聲音很響,這點(diǎn)很好。但是,他沒有把西讀輕聲。
師:這位同學(xué)評(píng)得真好!他能先表揚(yáng),再提出批評(píng)意見。(注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù),先揚(yáng)后抑)那你能把它讀好嗎?
師:對(duì)!讀得很好。其他同學(xué)也試試。
師:誰能把整個(gè)句子讀正確呢?
先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。
2、理解東西。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。
三、學(xué)習(xí)詞語
1、認(rèn)商品
教師出示一個(gè)小小的貨架,說:雙休日的時(shí)候,老師去了一趟自選商場(chǎng),買來了這么多東西,你能說出它們的名字嗎?
指2名同學(xué)說。(面包、鉛筆、洗衣粉······)
2、自學(xué)詞語
過渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品,還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書本就是我們的好老師,請(qǐng)你先自學(xué)書本上的9個(gè)商品名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào))
學(xué)生自學(xué)。
3、合作解難
師:大家自學(xué)得很認(rèn)真,F(xiàn)在,把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀,把你不會(huì)的向小組同學(xué)問一問。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。
各小組解疑。
4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
。1)帶音節(jié)讀
師:經(jīng)老師觀察,大家合作得很認(rèn)真,小組同學(xué)之間能互相幫助,共同學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來讀一讀呢。
出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀,評(píng)議。
。2)不帶音節(jié)讀
師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,讀得很棒。如果,去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎?
開火車讀。
四、游戲分類
1、商品分類
過渡:為了人們買東西方便,自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類陳放的,老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎?
請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。
師:你們能說說為什么這樣分嗎?
生:我們把它們分成三類。一類是吃的東西,一類是生活用品,還有一類是學(xué)習(xí)用品。
2、詞語分類
師:分得很正確,說得也很好!那誰能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎?
指名分類,貼在大黑板上。
五、認(rèn)記生字
1、出示生字:商、場(chǎng)、包、奶、牙、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西
2、同桌互相討論,說一說怎樣記住這些字。
3、匯報(bào)討論結(jié)果。
學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。
4、游戲:走迷宮(畫一幅迷宮圖,貼上14個(gè)生字)
比比誰最能干,能夠獨(dú)自一人走出迷宮。
5、組詞。
六、指導(dǎo)寫生字巾、牙
1、找一找,找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。
2、看一看,每個(gè)字在田字格中的位置。
3、想一想每個(gè)字的筆順,再書空。
4、教師范寫。
5、學(xué)生描紅,臨寫。
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇3
一、教學(xué)要求
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫“巾、牙、尺、”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。
4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
二、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
三、教材分析
這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場(chǎng)的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語,都是自選商場(chǎng)里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的'字和要求會(huì)寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過看圖認(rèn)識(shí)事物,把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來,便教易學(xué)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(chǎng)(超市)購物,觀察商場(chǎng)里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬、看圖談話,導(dǎo)入新課。
課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場(chǎng)”,說說本地有哪些自選商場(chǎng)。
。ǘ、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字。
1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場(chǎng)購物。請(qǐng)問購買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。
2、讀讀課文中詞語,說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語和圖片。
3、小組合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽,不會(huì)讀的互相幫助。
4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。
5、去掉詞語中的熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說說怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。
6、游戲“識(shí)字迷宮”、“說詞大比拼”。
。ㄈ、創(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字。
1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰認(rèn)得快,學(xué)得多。
2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員,進(jìn)行模擬購買商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營業(yè)員”收款時(shí)要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。
4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
。ㄋ模、規(guī)范書寫,重在欣賞。
1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個(gè)字!爸、牙”都有一筆落在豎中線上。
2、指導(dǎo)寫“尺”字。看準(zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo):
1.了解漢字一字多義的現(xiàn)象,歸類識(shí)字。在具體的語言環(huán)境中理解詞的意義。
2.樂府詩《游子吟》,詩的大意。
3.展示綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)成果。
4.體驗(yàn)日常生活中感受到的父母對(duì)自己的愛。說說自己應(yīng)該怎樣愛父母。
二、教學(xué)重難點(diǎn):口語交際、習(xí)作
三、教學(xué)準(zhǔn)備:識(shí)字卡片,掛圖等。
四、 課時(shí)安排: 四課時(shí)。
第一課時(shí)
一、情境體驗(yàn),引起話題
1、教師談話:先講述關(guān)于父母之愛的動(dòng)人小故事,然后激情導(dǎo)入:世界上最偉大的愛是母愛,世界上最親情的愛是父愛。我們每一天對(duì)生活在快樂的日子里,在父母的關(guān)懷下健康成長。能不能告訴老師,你的父母是怎樣愛你的呢?
2、教師提示:愛的方式不同,如生活中的愛、生病時(shí)的愛、學(xué)習(xí)上的愛、游戲中的愛等等。你愿意介紹哪一方面父母的關(guān)愛呢?
3、教師激勵(lì):請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下,今天我們就來一個(gè)口語交際大賽,說一說父母是如何關(guān)愛我們的。比一比誰說得好。有信心嗎?(明確本次口語交際的內(nèi)容。)
二、研究話題,明確方法
1、想一想父母關(guān)愛自己的事情。把事情的過程想完整。
2、同桌之間互相說一說。
3、小組交流。每人說一件事情,談?wù)劯改傅年P(guān)愛。
三、圍繞話題,互動(dòng)交流
1、教師提示:
(1) 比賽主題:談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的愛。
。2)比賽方式:個(gè)人介紹。
。3)教師提示:具體生動(dòng)地講述故事,努力用語言打動(dòng)他人。提醒學(xué)生口語交際中應(yīng)注意的問題,如,談爸爸媽媽對(duì)自己的愛,可以只談具體的事情,也可以結(jié)合感受來談。其他學(xué)生當(dāng)評(píng)委,等同學(xué)講完后,評(píng)價(jià)一下他講的如何。
2、學(xué)生比賽
3、學(xué)生評(píng)價(jià)。
四、延伸話題,綜合運(yùn)用
1、教師啟發(fā)談話導(dǎo)入:同學(xué)們,我們的父母這樣愛我們,我們應(yīng)該如愛自己的父母呢?
2、分小組討論:談?wù)剳?yīng)該怎樣愛自己的父母
3、小組代表發(fā)言,其他同學(xué)補(bǔ)充。
4、集體討論:如果自己在向父母表達(dá)愛時(shí)遇到問題或困難時(shí),應(yīng)該怎么辦?
、 不會(huì)向父母表達(dá)愛,怎么辦?
② 自己想向父母表達(dá)愛,但父母不同意怎么辦?
、 你在向父母表達(dá)愛時(shí),遇到什么困難或問題,說出了,大家?guī)蛶湍恪?/p>
、 如父母不在了或父母不在身邊,你應(yīng)該怎么辦?
5、大家互相交流,想辦法,出主意。
五、 生活拓展
自己做一件力所能及的事情,讓父母感動(dòng)一次。
與自己父母一起交流一次,體驗(yàn)愛和親情。
動(dòng)手做一件小禮物,在父母生日時(shí)送給他(她),讓父母驚喜一次。
第二、三課時(shí) 習(xí)作教學(xué)
一、導(dǎo)入
1.導(dǎo)語:同學(xué)們,我們已經(jīng)進(jìn)行了口語交際的練習(xí),每一個(gè)同學(xué)都說出了自己的心里話。把自己的心里話用優(yōu)美的語言寫出來,就是很棒的作文了。大家愿意寫出來嗎?
2、指導(dǎo)閱讀習(xí)作提示
二、積累
1、習(xí)作前小組學(xué)生充分交流,說說自己最想寫什么?
2、在交流過程中,學(xué)生通過相互啟發(fā),確定自己最想寫的內(nèi)容,把思路打開。
強(qiáng)調(diào):在習(xí)作時(shí),想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整,寫清楚。要運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料,寫出自己心里的有新鮮感的語句
3、再讀習(xí)作提示,拓展思路。
啟發(fā)談話以激發(fā)習(xí)作興趣,指導(dǎo)交流以引發(fā)思維,拓展思路,使學(xué)生想寫、樂寫。
4、引路
① 出示
生日禮物
今天是我的生日。
以前,每年過生日,爸爸媽媽總是給我買來許多好吃的和好玩的?墒牵衲陞s不同了,我過生日這一天,爸爸給我買了一個(gè)地球儀。難道這就是送給我的生日禮物嗎?我瞧了一眼,很不高興。
晚飯后,媽媽拿出地球儀給我講了起來。媽媽指著地球儀告訴我哪里是高山,哪里是大海,哪里是南極,哪里是北極,哪里是中國,哪里是我的家鄉(xiāng)……我越聽越有趣。啊,多么好的生日禮物。
原來爸爸媽媽是為了讓我開闊眼界,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。我高興地說:“爸爸、媽媽,我明白你們?yōu)槭裁唇o我買這樣的禮物了!
老師點(diǎn)評(píng):由不喜歡到喜歡,寫出了自己的心理變化過程,自然貼切。爸爸媽媽的愛是多么有價(jià)值!
我給媽媽買禮物
平時(shí),都是媽媽給我買禮物。今天是“三八”婦女節(jié),我決定拿出平時(shí)節(jié)省下來的零花錢給媽媽買禮物。
到了商場(chǎng),一看,東西真多啊!我一個(gè)柜臺(tái)一個(gè)柜臺(tái)地去挑選。最后,我看中了一枚胸花。這枚胸花是白顏色的,四周鑲著一顆顆亮晶晶的珠子,看上去閃閃發(fā)光。我想,媽媽帶上它一定非常漂亮。于是,我就把它買了下來;氐郊,看見媽媽正在廚房里。我連忙走上前去,雙手托著胸花,說:“媽媽,這是送給您的節(jié)日禮物。”
媽媽高興極了,伸出雙手接了過去,說:“唉呀!真是太漂亮了。謝謝你,我女兒長大了!甭犃藡寢尩脑,我心里真高興。
老師點(diǎn)評(píng):開頭交代了買禮物的原因,親切自然;中間寫了買禮物的過程,十分具體。結(jié)尾寫了事情的結(jié)果,媽媽見到禮物后的高興心情和對(duì)我的夸獎(jiǎng),十分有趣。
三、嘗試
1、教師提示:
、 要把事情的前因后果較啦清楚。
② 要注意把事情經(jīng)過 寫具體。人物是怎么說的,怎么做的,神態(tài)有什么變化,心情有什么變化等,要寫具體,力求寫得活靈活現(xiàn)。
、 結(jié)尾要自然,要寫出自己的快樂心情。
2、學(xué)生自由習(xí)作,教師巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥 。
四、評(píng)改
1、把自己的習(xí)作讀給父母聽,并請(qǐng)父母提出修改意見。
2、在家長提出建議的基礎(chǔ)上,自己修改文章。
3、 小組之內(nèi)交流讀習(xí)作,自己先說說自己的文章最得意的地方或特點(diǎn)。
3、讀自己的習(xí)作。
4、同學(xué)初步評(píng)價(jià)習(xí)作,合作批改。選出大家認(rèn)為比較優(yōu)秀的文章,并說說好在哪。
5、教師推薦一篇有明顯優(yōu)點(diǎn)也存在問題的文章,引導(dǎo)大家讀、修改。修改后再讀一讀。
6、自己修改習(xí)作。
第四課時(shí)
一、我的發(fā)現(xiàn)
1、我們的漢字最有趣,有的字就像孫悟空一樣,會(huì)變化意思。讀一讀下面的巨資,你能夠理解帶點(diǎn)的字的意思嗎?
2、指導(dǎo)學(xué)生讀句子。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
明亮的月光,照在靜靜的原野上。
弟弟把我的零用錢都花光了。
3、組織小學(xué)生討論,練習(xí)句子理解字的意思。明確在具體的語言環(huán)境中理解詞的意義。
(在第一個(gè)句子里,“光”是“只、單”的意思;在第二個(gè)句子里,是“光線”的意思;第三個(gè)句子里,是“一點(diǎn)兒不剩,全沒有了”的意思。)
4、拓展練習(xí):此外,“光”還有多個(gè)意思,(出示小黑板)(1)景物:如,風(fēng)光;(2)光彩;榮譽(yù):為國增光;(3)比喻好處:沾光;(4)敬辭,表示光榮,用于對(duì)方來臨;(5)明亮;光明;(6)光滑;光溜:這種紙很光;(7)身體露著:光著頭。誰能根據(jù)其中的一個(gè)意思來說一句話呢?比一比誰聰明。
5、下面我們理解第二組句子。
他從信封里抽出信紙,展開來讀。
樹木抽出了新的枝條。
趕車人把鞭子一抽,馬兒就飛跑起來。
6、組織小學(xué)生討論,明確在具體的語言環(huán)境中理解詞的意義。
在第一個(gè)句子里,“抽”是“把夾在中間的東西取出來”的意思。在第二個(gè)句子里,是“(植物)長出”的意思;在第三個(gè)句子里,是“打”的意思。
7、 拓展練習(xí):關(guān)于抽字,還有有一些其他的意思。如“抽”還有:(1)從中取出一部分:抽查;(2)吸:抽煙;(3)收縮:這件衣服剛洗了一次,就抽了不少。
出示小黑板:誰能根據(jù)其中的`一個(gè)意思來說一句話呢?比一比誰聰明。
8、我們?cè)賮碜x一讀上面的句子,看自己能否發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)。你能否可以仿照例子說一些類似的句子呢?(讓學(xué)生試著說一說。)
。A(yù)設(shè):如第一組:“媽媽不光為我做飯洗衣服,還教我讀書。”“明亮的燈光,灑在我的作業(yè)本上!薄拔液芸炀桶扬埑怨饬。”第二組:“爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書。”“小麥抽穗了!薄八驯拮訐]一揮,猛抽了一下。” )
二、日積月累
(一)讀讀認(rèn)認(rèn)
1、誰能正確地讀一讀下面的短文中的字。
、 讓學(xué)生先借助拼音,自己讀準(zhǔn)字音。
、 同桌互相檢查。
③ 然后教師抽查本班學(xué)生認(rèn)讀情況。
(指明學(xué)生讀,開火車讀等)
2、比一比誰聰明,誰能說說認(rèn)識(shí)的字都有什么共同的特點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)的字基本上是帶“木”字的形聲字。
3、看一看誰細(xì)心,誰能說說哪些字是平舌音,哪些字是翹舌音?
。ā巴、桑、棕、橡”是后鼻音,“桑、棕”是平舌音)
4、賽一賽,誰讀的準(zhǔn)。
5、自由讀韻文。比一比誰先背誦會(huì)。
6、說一說你在讀韻文的過程中了解到的一些關(guān)于樹木的常識(shí)。
三、讀讀背背
1、出示古詩
2、教師點(diǎn)撥提示:樂府詩《游子吟》,詩的大意是,孩子要離開母親遠(yuǎn)行,母親一針一線仔細(xì)地為他縫制衣衫,針腳縫得密密的,擔(dān)心他不能早日歸來。母親的關(guān)懷就像春天的陽光,哺育了小草,這樣無私的母愛,做子女的如何能報(bào)答得盡?
3、自由讀詩句。
4、說一說對(duì)詩句意思的大致了解。
5、練習(xí)背誦詩句。
6、拓展延伸:把這首詩背誦給爸爸媽媽聽。
四、展示臺(tái)
。ㄗ寣W(xué)生課前準(zhǔn)備自己要展示的內(nèi)容)
1、激發(fā)情趣、啟發(fā)談話
我們班級(jí)里有很多小能手,我們每一個(gè)人都有自己的特長,今天我就給大家一個(gè)機(jī)會(huì),讓每一個(gè)人都展示自己風(fēng)采。你可以朗讀,也可以展示自己的手工制作,還可以展示自己畫的圖畫,還可以唱歌或表演舞蹈等等。我們先分小組展示,大家可以在小組內(nèi)演一演。
2、分小組展示。每個(gè)活動(dòng)小組可以選擇自己的方式。讓學(xué)生在全班匯報(bào)之前進(jìn)行組內(nèi)“演練”。
3、組織交流、展示風(fēng)采
① 學(xué)生展示。
② 其他學(xué)生評(píng)價(jià)。教師參與評(píng)價(jià)。注意要以鼓勵(lì)為主,同時(shí)巧妙引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中爭(zhēng)取做得更好。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出成績和不足。
、 自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出成績和不足。
、 小組同學(xué)幫助總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出成績和不足。
五、作業(yè):抄寫背誦《游子吟》
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
(一)知識(shí)技能目標(biāo):
1、能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字,認(rèn)識(shí)偏旁“女”。
2、能夠正確書寫“牙”字。
3、結(jié)合具體語言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。
。ǘ┻^程方法目標(biāo):
課前觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式。課上模擬自選商場(chǎng),體會(huì)它給人們帶來的便利。
。ㄈ┣楦小B(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣,喜愛祖國語言文字的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn):
1、通過認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字,掌握不同的識(shí)字方法,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。
2、正確書寫“牙”。
教學(xué)難點(diǎn):
1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字,把“牙”字寫勻稱,寫漂亮。
2、通過本堂課的學(xué)習(xí),愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1 這節(jié)課,老師想帶小朋友去一個(gè)地方。ㄕn件出示自選商場(chǎng)畫面)誰愿意告訴大家這是什么地方?
2 對(duì)了,這就是自選商場(chǎng)(出示課題“自選商場(chǎng)”):誰能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字? 指生讀----- 跟讀----- 齊讀
3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶,我們?cè)賮碚J(rèn)認(rèn)(生字卡片:商、場(chǎng)):領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)(翹舌音、后鼻音)
4 誰來說說你知道我們的身邊都有哪些自選商場(chǎng)?(人人樂、客都購物商場(chǎng)、華潤萬家購物商場(chǎng) 麥德龍)
二、出示生字,認(rèn)識(shí)生字
。ㄒ唬┙柚鷪D片實(shí)物識(shí)字)
1、老師周末在自選商場(chǎng)購買了很多商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?
。ǔ鍪菊n件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。)
2、指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)
3、讀讀這些貨品的名稱。
4、隱去圖片,借助拼音讀物品的名稱。
5、小朋友啊,真聰明,那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語都認(rèn)識(shí)了,真能干,現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去,而且把他們放在一起你還能讀嗎?
(1 )開火車讀
。2 )男生讀第一行,女生讀第二行,全班齊讀最后一行
。ǘ、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1、請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片,和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語卡片。
2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。
3、請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來做游戲,請(qǐng)你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
(三)、在不同語言環(huán)境中識(shí)字
1、變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)
2、指名讀句子。(自選商場(chǎng)里的東西真多,有( )有( )還有( ))
三:詞語分類。感受商場(chǎng)給人帶來的方便。1、自選商場(chǎng)的東西分類擺放,便于我們選購,我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法,把他們分分類嗎?與同桌合作分一分。
面包、牛奶、火腿腸------ 食品;
牙膏、洗衣粉---- 生活用品;
鉛筆、尺子、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品
2、 誰來當(dāng)當(dāng)小小售貨員,說說你是怎樣分類的。出示貨架圖,請(qǐng)生上臺(tái)分一分,將圖片分類放入貨架圖中,并說分類理由,給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章(優(yōu)秀售貨員)
3、拓展分類:看來大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員!看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品,我們?cè)賮韼蛶退,看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。(漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒)
4 看來啊自選商場(chǎng)里的東西是分類擺放的,那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用
“( )、( )、( )是( )”說一句話
四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書寫,重在欣賞
1、 老師啊,把我們今天學(xué)過的一些生字詞,放在了一個(gè)迷宮里面,我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們,大家能順利地走出迷宮嗎?
2、 真不錯(cuò)!順利闖關(guān)了,給自己鼓鼓掌吧!你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎?
組詞:包、牙、筆、本
注意讀音:巾、本、作
3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞,還要學(xué)寫其中的一個(gè)“牙”字,把書翻到100 頁,仔細(xì)觀察田字格中的牙字,要求只說一遍,豎起大家的'小耳朵聽好了,看看誰是我們班的“神耳朵”:看清楚“牙”的筆順,并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。
4、 指名說筆順---- 全班書空
5、“牙”一共有幾筆,用手勢(shì)告訴老師
6、請(qǐng)小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字,怎樣才能把“牙”字寫漂亮:
①豎折的折寫在橫中線上
、谪Q鉤的豎寫在豎中線上
③撇的起筆在橫豎中線的交叉點(diǎn)上
7 師在田字格中范寫一個(gè)
8 學(xué)生描一個(gè)寫一個(gè)
五、走進(jìn)生活,快樂識(shí)字、拓展識(shí)字
今天通過參觀自選商場(chǎng),認(rèn)識(shí)了很多的字。——下來把從自選商場(chǎng)中買來的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來,和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字,認(rèn)讀正確,同桌的商標(biāo)就屬于你。看誰贏得多。
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“女”和“竹”。
2、正確、流利地朗讀課文,聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解詞句。
3、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購物方式,體會(huì)它給購物的人帶來的便利。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣和在生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
識(shí)字、寫字;感受學(xué)習(xí)樂趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
課時(shí)安排
2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、情境導(dǎo)入,激趣釋題
1、師:同學(xué)們,老師先請(qǐng)大家欣賞一個(gè)畫面,注意觀察:畫面中的人在什么地方干什么。
學(xué)生看課文中的插圖后回答,師板書課題:自選商場(chǎng)。
認(rèn)讀課題中的生字,齊讀課題。提醒課題中需注意的生字:“商”和“場(chǎng)”的聲母都是翹舌聲母,分別是“sh”、“ch”。再讀課題。
2、師:你去過自選商場(chǎng)嗎?自選商場(chǎng)有什么特點(diǎn)?它給你怎樣的印象?你喜歡自選商場(chǎng)嗎?
學(xué)生先與同桌互說,再指名說。
二、圖文結(jié)合,識(shí)字學(xué)詞學(xué)文
1、師:請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察書中的插圖,聯(lián)系你去過的自選商場(chǎng)想一想,你覺得自選商場(chǎng)的東西怎么樣?
生答,自選商場(chǎng)的東西很多,價(jià)格比較便宜,可以自由選購,很方便等等。
2、師:是的,自選商場(chǎng)的東西非常多。其中有孩子們熟悉的很多商品。請(qǐng)看,老師給你們帶來了哪些東西,認(rèn)識(shí)這些東西的同學(xué)請(qǐng)大聲告訴老師它們的名稱。
出示媒體資源課件中的“念一念”。
中學(xué)生憑借課件中的實(shí)物圖逐一說出其名稱,教師利用屏幕上出現(xiàn)的相應(yīng)帶拼音的詞語,教學(xué)詞語。
學(xué)生借助拼音自讀課本92頁的詞語,同桌互幫互學(xué),互教互查。
3、師:小朋友們,在這篇課文當(dāng)中有一些新朋友,你能叫出它們的名字嗎?
播放媒體資源課件中的“認(rèn)一認(rèn)”,教學(xué)要求認(rèn)識(shí)的字。
找小老師領(lǐng)讀,開火車讀,齊讀。
適時(shí)學(xué)習(xí)女字旁和竹字頭。
4、師:小朋友們讀的真準(zhǔn)確,老師相信你們一定也能把課文讀流利,自己讀一讀課文吧。
學(xué)生自讀課文,師巡視指導(dǎo)。
5、指名分段讀課文,教師隨機(jī)糾正發(fā)音。
6、播放媒體資源中的范讀動(dòng)畫,更正讀音。
7、師:我們知道,自選商場(chǎng)里除了課文中寫出來的這幾種商品外,還有很多其他商品,你知道還有哪些商品嗎?
生答。
師:正如課文第一句話所說:“自選商場(chǎng)里的東西真多。”板書:東西真多。
學(xué)習(xí)課文第一句:
。1)自讀,指導(dǎo)朗讀,把自選商場(chǎng)里商品“真多”的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。
。2)及時(shí)在這一語言環(huán)境中認(rèn)讀、鞏固生字、詞語。
。3)特別提醒學(xué)生:“東西”的“西”字讀輕聲。
。4)自讀,賽讀,齊讀。
8、師:插圖中的小朋友和媽媽在自選商場(chǎng)里買了些什么東西呢?是怎么買的?請(qǐng)結(jié)合插圖、借助拼音認(rèn)真的讀讀課文第二自然段,然后告訴老師和同學(xué)。
學(xué)習(xí)第二自然段
。1)帶著問題自讀思考,回答問題。
。2)指導(dǎo)朗讀,注意讀好長句子之間的停頓:我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。
。3)通過互聽互讀、抽讀、男女生比賽讀、引讀、領(lǐng)讀,齊讀等不同形式的朗讀、練習(xí)把句子讀通順、讀流利。
。4)聯(lián)系課文內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)說說對(duì)句子的理解。
三、作業(yè)
教案《新人教版一年級(jí)語文上冊(cè)《自選商場(chǎng)》教案》,
課堂作業(yè)
1、給生字注拼音、組詞。
巾()()牙()()
2、把句子補(bǔ)充完整
自選商場(chǎng)里東西真多,有……有……有……有……
可補(bǔ)充課文中學(xué)的'內(nèi)容,也可根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充其他內(nèi)容,不會(huì)寫的字用拼音代替。
課后作業(yè)
1、把從課文中學(xué)到的知識(shí)和對(duì)自選商場(chǎng)的了解講給家長或小伙伴聽聽。
2、收集自選商場(chǎng)里的商品名稱,為第二課時(shí)的一分鐘“自選商場(chǎng)商品知多少”比賽做充分準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
一、快樂熱身
1、多向“開火車”
用卡片檢查第一課時(shí)認(rèn)讀詞語,識(shí)記生字的情況。
以個(gè)人為單位在小組內(nèi)“開火車”,以小組為單位在整個(gè)班級(jí)內(nèi)“開火車”。復(fù)習(xí)鞏固詞語。生生參與。
2、賽讀句子
課文第一、二自然段的句子,學(xué)生先自己練習(xí)朗誦,再在小組內(nèi)互聽互讀,然后在班上自愿選讀或全讀。
教師鼓勵(lì)讀的準(zhǔn)確、響亮、流利者,有問題者及時(shí)糾正。
二、親身“體驗(yàn)”
1、師:自選商場(chǎng)里的東西那么多,想想看,它們是怎么擺放的?為什么要這樣擺放呢?
提示:按品種歸類擺放,好看,便于管理,方便顧客……
2、師:假如你就是自選商場(chǎng)的工作人員,請(qǐng)將屏幕上出示的這些詞語所代表的商品按品鐘歸類,擺放在“貨架”上,并說說這樣分類的理由。
出示媒體資源“學(xué)一學(xué)”中的詞語
通過詞語的排列,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律:一類是食品,一類是生活用品,一類是學(xué)習(xí)用品。
教師適時(shí)板書:
食品:面包牛奶火腿腸……
生活用品:牙膏洗衣粉……
學(xué)習(xí)用品:鉛筆尺子作業(yè)本……
……
通過歸類擺放,讓學(xué)生進(jìn)一步知道這樣做的好處,從而順?biāo)浦鄣牡贸鼋Y(jié)論:在自選商場(chǎng)買東西真方便。
3、師:是的,“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。板書:真方便。
學(xué)習(xí)最后一句話
。1)自讀。
。2)指導(dǎo)朗讀,把自選商場(chǎng)里買東西真方便的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。
。3)再次提醒學(xué)生:“東西”的“西”讀輕聲。
。4)聯(lián)系課文內(nèi)容和生活經(jīng)歷,用具體事例談?wù)剬?duì)句子的理解,進(jìn)一步感受“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。
三、鞏固深化
1、引導(dǎo)學(xué)生整體回歸文本,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況看圖、讀字詞、課文,進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。
2、幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)收獲。
3、啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑,師生共同解決。
四、指導(dǎo)書寫
1、播放媒體資源課件中的“寫一寫”,教學(xué)生字的筆順。
2、學(xué)生描紅,練習(xí)書寫。
教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)堂糾正。
五、拓展延伸
開展一分鐘“自選商場(chǎng)商品知多少“比賽。
要求:商品名稱不能重復(fù),本課學(xué)的商品名稱不能“丟”。
教師掌握時(shí)間,學(xué)生同桌或自由搭伴交換說商品名稱、交換數(shù)商品名稱的數(shù)量。優(yōu)勝者獲獎(jiǎng),再次“表演”。
六、布置作業(yè)
1、抄寫生字
2、根據(jù)需要去自選商場(chǎng)買東西,再去親身感受其商品之多和在自選商場(chǎng)買東西的方便,并把自己的所見所聞所感寫成一則小小的日記,拿到班上與同學(xué)交流、分享。
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:本課是小學(xué)語文第一冊(cè)中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密,課文又貼近生活,所以我主要彩“情境教學(xué)法”來設(shè)計(jì)教學(xué)!氨局谟螒蛑袑W(xué)習(xí),利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場(chǎng)購物為人們帶來的方便。
課前準(zhǔn)備
多媒體課件、實(shí)物、卡片
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入
看學(xué)生在自選商場(chǎng)購物時(shí)拍攝的錄相。(創(chuàng)設(shè)情境)
二、引出生字,認(rèn)識(shí)生字
1. 王華同學(xué)在自選商場(chǎng)購買了以下商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?
2. 學(xué)生討論。
3. 指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)
4. 打開書,讀讀這些貨品的名稱。
5. 和你的同桌互相讀一讀生字。
三、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1. 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片,和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語卡片。
2. 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的'實(shí)物。
3. 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來做游戲,請(qǐng)你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。
4. 去掉拼音帽子,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示課件)自由讀詞。
四、在不同語言環(huán)境中識(shí)字
1. 變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)
2. 指名讀句子。
五、動(dòng)手分類,體會(huì)分類的好處
1. 請(qǐng)你來當(dāng)售貨員,向你小組中的同學(xué)賣一賣這些貨物,拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買回它。
2. 思考:在賣貨的時(shí)候你遇到了哪些困難?怎樣才能解決這些困難?(引導(dǎo)分類)
3. 學(xué)生動(dòng)手分類。并為同類貨品取名。
4. 看一看,書中是如何分類的
5. 再動(dòng)手分一分,請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場(chǎng)根據(jù)所買物品的種類挑選商品。
6. 談感受,引導(dǎo)讀:自選取商場(chǎng)購物真方便。
六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容
七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣
1.些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍,回憶一下,你還在哪看到過它?
2.展示學(xué)生收集到的生字,并給你的小組成員看一看,認(rèn)一認(rèn)。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場(chǎng),希望對(duì)你有幫助!
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇8
教材簡(jiǎn)析
《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖回類識(shí)字課,內(nèi)容包括三部分:
第一部分是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語,通過圖畫幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。
第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)先容自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。
第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。
教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時(shí)。
第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):
a、熟悉14個(gè)生字。
b、通過拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的內(nèi)容。
c、熟悉一些商品了解自選商場(chǎng)的購物方式,體會(huì)它給購物人帶來的.便利。
d、培養(yǎng)自主識(shí)字的愛好和能力。
第二課時(shí)的主要目標(biāo):
a、溫習(xí)生字,流利地朗讀短文。
b、熟悉2個(gè)偏旁“女”、“竹”
c、指導(dǎo)書寫4ppt課件 個(gè)生字。
知識(shí)目標(biāo):熟悉14個(gè)生字。
能力目標(biāo):通過拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購物方式,體會(huì)它給購物的人帶來的便利。
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣,以及熱愛祖國語言文字,喜愛自選商場(chǎng)的思想感情。
教學(xué)重、難點(diǎn):
熟悉表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購物方式,能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)方法
采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。
教學(xué)預(yù)備
商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、激發(fā)愛好,導(dǎo)進(jìn)新課
教師***導(dǎo)進(jìn):有一群調(diào)皮的商品娃娃偷偷地溜出往玩,時(shí)間長了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)
你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)?(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)幔磕苷f說為什么嗎?
二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字
1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰呢?(演示課件,學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語,就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充分利用課文情境圖,讓學(xué)生在情境中識(shí)字。)
2、大家都想買,可老師這里的商品未幾了,這樣吧,我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里往買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想辦法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。
。1)你們新交的朋友在小組里說給你的伙伴聽。
。2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。
大家先容你喜歡的商品娃娃。
3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)
三、小組合作,自學(xué)課文
小明聽到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),我們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)
1、來自己試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)
2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。
3、全班交流
4、把你覺得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢!保
四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)成功
商品娃娃要走了,我們想個(gè)辦法把它們留在心里。
1、小組里預(yù)備(可以讀短文表演,可以畫有關(guān)商品畫等)
2、成功展示
第二課時(shí)
一、溫習(xí)生字
利用生字課件“送生字回家”溫習(xí)生字
二、指導(dǎo)朗讀
1、自由試讀,讀好長句子中間的停頓
2、開展朗讀擂臺(tái)賽
三、熟悉2個(gè)新偏旁“女”“
四、指導(dǎo)書寫
五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝,交流自主熟悉的生字。
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇9
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂趣。
2、正確流利地朗讀課文。
3、觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的購物方式,體會(huì)它給購物的人帶來的便利。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)記14個(gè)生字。能正確書寫4個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片,課件
教學(xué)流程
動(dòng)態(tài)修改
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入
。、師:小朋友,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方?矗。ǔ鍪咀赃x商場(chǎng)圖片)這是什么地方?(出示課題:自選商場(chǎng))
指名讀課題(注意讀準(zhǔn)“商”、“場(chǎng)”兩個(gè)字的字音),齊讀課題。
。、你去過自選商場(chǎng)嗎?你去過哪些商場(chǎng)?誰來叫叫我們身邊的這些自選商場(chǎng)的名稱?(請(qǐng)一個(gè)小組開小火車來念)
3、你最喜歡到哪個(gè)超市去購物呢?為什么?
小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真多,在自選商場(chǎng)里購物真方便。
二、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語
。、引語:老師在自選商場(chǎng)里也買了一些東西,你們想知道嗎?老師買的第一樣?xùn)|西是 ——
。、出示實(shí)物圖,請(qǐng)學(xué)生逐一說出名稱,教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語。
面包:什么樣的面包?什么樣的牛奶?
強(qiáng)調(diào)讀音: “尺子”的尺是翹舌音,子是輕聲。“洗衣粉”的“粉”是前鼻音!白鳂I(yè)本”作是平舌音,本是前鼻音。
3、去掉了圖片,你還能把這些東西的名稱準(zhǔn)確響亮地叫出來嗎?先自己練一練。
誰能告訴我們,你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢?
帶著小朋友的提醒,誰來讀讀第一排的'詞語? 第二排——第三排——
你現(xiàn)在覺得哪個(gè)詞還比較難讀?你敢于挑戰(zhàn)自己?jiǎn)幔堪堰@個(gè)詞大聲地讀給大家聽。
我們大家一起來讀一讀。
4、咦,現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見了!老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友。請(qǐng)個(gè)小朋友來讀,這一遍老師要求你們讀的時(shí)候,不但要準(zhǔn)確響亮,而且還要把這些東西的名稱叫的好聽,你能行嗎?
課件逐一出示,指名讀。
開起小火車,讓我們?cè)賮碜x一讀吧!
三、識(shí)記生字
。薄⑦@些詞語當(dāng)中藏著許多生字娃娃,讓我們把他們喊出來,好嗎!(點(diǎn)擊課件,出示紅色的生字)自由讀──小老師領(lǐng)讀
2、(再點(diǎn)擊課件)現(xiàn)在只剩下生字了,誰來讀?(指名讀──開火車讀)
3、這些生字,你想什么好辦法來記?選擇自己最喜歡的一個(gè)字當(dāng)小老師來教教大家吧。(生自由發(fā)言,師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥)
本:木下加橫,本本本。編順口溜記。
筆:(師出示實(shí)物)誰能看著這支筆來教大家認(rèn)識(shí)“筆”字?
。ㄐ∨笥褌儯覀兊墓湃嗽熳侄嘈蜗蟀。。
你還知道哪些筆?
奶:奶的偏旁是什么。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的? (媽,好,她,婦,妤)
4、師小結(jié):大家提供了這么多識(shí)字的方法,相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友,好嗎?你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。
瞧,熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友,它們一定樂壞了哦!
5、把生字藏到別的詞語和句子中去了,你還會(huì)讀嗎?
我在自選商場(chǎng)買了一盒牛奶、三本作業(yè)本、五支鉛筆、一把尺子。
(小朋友真能干,生字搬了家,也照樣能認(rèn)出來!
四、指導(dǎo)書寫
老師知道,我們一(4)班小朋友,不但認(rèn)字認(rèn)得很出色,而且寫字也寫得十分漂亮。今天,我們要寫得就是出示——巾字,
1、出示巾的寫法,說說要注意什么?
2、小老師范寫,師指導(dǎo)。
3、學(xué)生描紅。
五、給詞語分類
1、做“小小營業(yè)員”游戲。
請(qǐng)小朋友來當(dāng)自選商場(chǎng)里的營業(yè)員,要做一名合格的營業(yè)員,還得會(huì)擺放商品。哪些小小營業(yè)員來說說老師買的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說說擺放的理由。(分為食品類、日用品類、文具類)
。、小結(jié):你瞧!商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購物真方便。(點(diǎn)擊課件)出示:在自選商場(chǎng)里買東西真方便。(齊讀──指名讀)
3.練習(xí)說話:
。1)自選商場(chǎng)里還有很多很多東西呢!
除了面包、牛奶、火腿腸,再想一想自選商場(chǎng)里還有哪些食品呢?你能用老師給你的句式來說一說嗎?
出示句式:自選商場(chǎng)里的食品真多,有____,有____,還有____。
(2)能不能說說學(xué)習(xí)用品呢?
出示句式:自選商場(chǎng)里的____真多,有____,有____,還有____。
。3)小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真是說也說不完!
自選商場(chǎng)里的東西真多。(課件出示)
指名讀——他讀得怎樣?(注意“東西”念輕聲)
齊讀
六、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱
1、你在自選商場(chǎng)認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱,請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙,上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友。
。、小組交流。
小結(jié):是啊,自選商場(chǎng)里的東西真是說也說不完!
七、 總結(jié)延伸:
這節(jié)課,我們?cè)谧赃x商場(chǎng)里認(rèn)識(shí)了許多字,漢字在我們的生活中是隨處可見,只要是有心人,就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字,我們大家來個(gè)約定,看誰在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多,看誰能成為我們班的識(shí)字大王。下課后,老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來,四人一組合作,剪貼成好看的畫,張貼在教室的墻報(bào)上,大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇10
教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫“巾牙尺毛”
2、正確流利的朗讀課文.
3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語表達(dá)能力.
教學(xué)重難點(diǎn):
培養(yǎng)口語能力.
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片.
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、抽讀卡片.
2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語.
二、學(xué)習(xí)短文
1、指導(dǎo)讀短文
﹙1﹚自瀆短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.
﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.
2、指導(dǎo)讀句子
﹙1﹚讀好句中的停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.
﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的.語氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.
﹙3﹚小組練讀,互評(píng).
3、齊讀詞語,短文.
三、指導(dǎo)書寫生字
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書空生字筆順.
2、教師范寫,學(xué)生觀察后描紅,臨寫.
3、學(xué)生練寫,教師巡視.
四、教師小結(jié):說說本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。
課文《自選商場(chǎng)》教案 篇11
教學(xué)要求
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
2.正確、流利地朗讀課文。
3.觀察自選商場(chǎng),了解自選商場(chǎng)的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。
4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。
教具準(zhǔn)備
生字卡片、多媒體課講。
一、看圖揭題
1.看圖:這是什么地方?揭示課題。
2.認(rèn)讀生字:商、場(chǎng)
二、生活識(shí)字展示、交流
1.大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽。
2.將食品包裝貼在展示板上。
3.小結(jié):自選商場(chǎng)里的`東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。
三、學(xué)習(xí)字詞
1.通過生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓同學(xué)選擇識(shí)字方法)
2.借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。
3.讀書上九個(gè)注音詞語。
4.鞏固字詞
(1)認(rèn)讀不注音的詞語。
。2)認(rèn)讀詞語中的生字。
(3)怎樣記住漢字!氨尽⒐P”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)
。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。
。5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(課件演示)。
。6)“找朋友”(拼合體字:場(chǎng)、奶、筆、作)。
(7)出示商品圖,同學(xué)貼商品標(biāo)簽(詞卡)。
(8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。
。9)小結(jié):商品分類擺放,人們?cè)谧赃x商場(chǎng)購物真方便。
(10)出示句子:“在自選商場(chǎng)買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。
四、生活識(shí)字展示、交流。
1.指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。
。玻フ拱迩罢J(rèn)讀食品包裝上的漢字。
。常偨Y(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。
【課文《自選商場(chǎng)》教案】相關(guān)文章:
《自選商場(chǎng)》教案03-01
自選商場(chǎng)教案范文十篇04-08
自選商場(chǎng)教案模板匯總九篇10-28
自選商場(chǎng)教案集合5篇10-23
自選商場(chǎng)教案模板集錦8篇10-26
自選商場(chǎng)教案合集十篇10-18
自選商場(chǎng)教案模板集錦9篇04-04
自選商場(chǎng)教案 百貨商場(chǎng)教案01-14
自選商場(chǎng)教案范文匯編9篇04-17