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教案

自選商場教案

時(shí)間:2022-10-26 22:13:46 教案 我要投稿

自選商場教案模板集錦8篇

  作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的自選商場教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

自選商場教案模板集錦8篇

自選商場教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫“巾牙尺毛”

  2、正確流利的朗讀課文.

  3、在實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)口語表達(dá)能力.

  教學(xué)重難點(diǎn):

  培養(yǎng)口語能力.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片.

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、抽讀卡片.

  2、男女賽讀,復(fù)習(xí)詞語.

  二、學(xué)習(xí)短文

  1、指導(dǎo)讀短文

  ﹙1﹚自瀆短文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音,讀通順.

  ﹙2﹚指名分段讀,教師糾正.

  2、指導(dǎo)讀句子

  ﹙1﹚讀好句中的'停頓,學(xué)生嘗試讀,指名讀,齊讀.

  ﹙2﹚指導(dǎo)用驚喜的語氣讀出“東西真多”,和“真方便”.自由練讀.

  ﹙3﹚小組練讀,互評(píng).

  3、齊讀詞語,短文.

  三、指導(dǎo)書寫生字

  1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“毛巾尺牙”,在田字格的位置及找壓線筆;書空生字筆順.

  2、教師范寫,學(xué)生觀察后描紅,臨寫.

  3、學(xué)生練寫,教師巡視.

  四、教師小結(jié):說說本課學(xué)到了哪些知識(shí)?讓學(xué)生再次齊讀課文。

自選商場教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:本課是小學(xué)語文第一冊中的一篇識(shí)字課文。這里所要學(xué)習(xí)的生字與生活聯(lián)系較緊密,課文又貼近生活,所以我主要彩“情境教學(xué)法”來設(shè)計(jì)教學(xué)。“本著在游戲中學(xué)習(xí),利用學(xué)生不隨意注意識(shí)字”的原則是貫穿整篇文章的設(shè)計(jì)脈絡(luò)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。

  2.正確、流利地朗讀課文。體會(huì)自選商場購物為人們帶來的方便。

  課前準(zhǔn)備

  多媒體課件、實(shí)物、卡片

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入

  看學(xué)生在自選商場購物時(shí)拍攝的錄相。(創(chuàng)設(shè)情境)

  二、引出生字,認(rèn)識(shí)生字

  1. 王華同學(xué)在自選商場購買了以下商品,課件出示,請(qǐng)你們看一看都有什么?

  2. 學(xué)生討論。

  3. 指名回答,(教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱)

  4. 打開書,讀讀這些貨品的名稱。

  5. 和你的同桌互相讀一讀生字。

  三、游戲中識(shí)字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

  1. 請(qǐng)拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片,和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語卡片。

  2. 和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請(qǐng)你來當(dāng)小考官司,考考他,看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。

  3. 請(qǐng)表現(xiàn)好的一組來做游戲,請(qǐng)你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。

  4. 去掉拼音帽子,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示課件)自由讀詞。

  四、在不同語言環(huán)境中識(shí)字

  1. 變換個(gè)環(huán)境,你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎?(出示含有生字的句子,學(xué)生選擇練讀)

  2. 指名讀句子。

  五、動(dòng)手分類,體會(huì)分類的好處

  1. 請(qǐng)你來當(dāng)售貨員,向你小組中的.同學(xué)賣一賣這些貨物,拿對(duì)卡片的同學(xué)就可以買回它。

  2. 思考:在賣貨的時(shí)候你遇到了哪些困難?怎樣才能解決這些困難?(引導(dǎo)分類)

  3. 學(xué)生動(dòng)手分類。并為同類貨品取名。

  4. 看一看,書中是如何分類的

  5. 再動(dòng)手分一分,請(qǐng)小組同學(xué)到你的商場根據(jù)所買物品的種類挑選商品。

  6. 談感受,引導(dǎo)讀:自選取商場購物真方便。

  六、讀中體會(huì)課文內(nèi)容

  七、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的好習(xí)慣

  1.些生字也經(jīng)常出現(xiàn)在我們的周圍,回憶一下,你還在哪看到過它?

  2.展示學(xué)生收集到的生字,并給你的小組成員看一看,認(rèn)一認(rèn)。

  內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于《自選商場》教學(xué)設(shè)計(jì)二,自選商場,希望對(duì)你有幫助!

自選商場教案 篇3

  一、教學(xué)要求

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。

  4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  三、教材分析

  這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語,都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過看圖認(rèn)識(shí)事物,把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來,便教易學(xué)。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物,觀察商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⒖磮D談話,導(dǎo)入新課。

  課件出示插圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這是什么地方,是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”,說說本地有哪些自選商場。

 。ǘ、預(yù)設(shè)情境,自主識(shí)字。

  1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請(qǐng)問購買了哪些商品?根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。

  2、讀讀課文中詞語,說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品,課件出示有關(guān)詞語和圖片。

  3、小組合作認(rèn)詞,會(huì)讀的讀給小伙伴聽,不會(huì)讀的互相幫助。

  4、去掉圖片,學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。

  5、去掉詞語中的'熟字,只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè),說說怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。

  6、游戲“識(shí)字迷宮”、“說詞大比拼”。

 。ㄈ(chuàng)設(shè)生活情境,擴(kuò)展識(shí)字。

  1、每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,教組員認(rèn)讀商品名稱,并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋,嘗試認(rèn)讀生字,看誰認(rèn)得快,學(xué)得多。

  2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放,學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員,進(jìn)行模擬購買商品游戲!邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營業(yè)員”收款時(shí)要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

  3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上,學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。

  4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西,在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

 。ㄋ模⒁(guī)范書寫,重在欣賞。

  1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字,看準(zhǔn)每一筆在田字格位置,說說怎樣才能寫好這四個(gè)字。“中、牙、毛”都有一筆落在豎中線上。

  2、指導(dǎo)寫“尺”字?礈(zhǔn)位置,在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字,同桌互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。

自選商場教案 篇4

  教學(xué)要求

  1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2.正確、流利地朗讀課文。

  3.觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。

  4.愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。公開課教案

  一、看圖揭題

  1.看圖:這是什么地方?揭示課題。

  2.認(rèn)讀生字:商、場

  二、生活識(shí)字展示、交流

  1.大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽。

  2.將食品包裝貼在展示板上。

  3.小結(jié):自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、學(xué)習(xí)字詞

  1.通過生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)假如遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓同學(xué)選擇識(shí)字方法)

  2.借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

  3.讀書上九個(gè)注音詞語。

  4.鞏固字詞

  (1)認(rèn)讀不注音的詞語。

  (2)認(rèn)讀詞語中的生字。

 。3)怎樣記住漢字!氨、筆”?(“本”用“木”字加一橫的.方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)

 。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。

 。5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(課件演示)。

 。6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。

 。7)出示商品圖,同學(xué)貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 。8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。

 。9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。

 。10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識(shí)字展示、交流。

 。保该J(rèn)讀商品包裝上的漢字。

 。玻フ拱迩罢J(rèn)讀食品包裝上的漢字。

  3.總結(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

自選商場教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂趣。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、觀察自選商場,了解自選商場的購物方式,體會(huì)它給購物的人帶來的便利。

  教學(xué)重點(diǎn)

  識(shí)記14個(gè)生字。能正確書寫4個(gè)字。

  教學(xué)難點(diǎn)

  培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  生字卡片,課件

  教學(xué)流程

  動(dòng)態(tài)修改

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

 。薄煟盒∨笥,今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方?矗。ǔ鍪咀赃x商場圖片)這是什么地方?(出示課題:自選商場)

  指名讀課題(注意讀準(zhǔn)“商”、“場”兩個(gè)字的字音),齊讀課題。

 。、你去過自選商場嗎?你去過哪些商場?誰來叫叫我們身邊的這些自選商場的名稱?(請(qǐng)一個(gè)小組開小火車來念)

  3、你最喜歡到哪個(gè)超市去購物呢?為什么?

  小結(jié):是啊,自選商場里的東西真多,在自選商場里購物真方便。

  二、認(rèn)識(shí)事物,學(xué)習(xí)詞語

 。薄⒁Z:老師在自選商場里也買了一些東西,你們想知道嗎?老師買的第一樣?xùn)|西是 ——

 。病⒊鍪緦(shí)物圖,請(qǐng)學(xué)生逐一說出名稱,教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語。

  面包:什么樣的面包?什么樣的牛奶?誰能用“毛巾”說一句話?

  強(qiáng)調(diào)讀音: “尺子”的尺是翹舌音,子是輕聲。“毛巾”的“巾”是前鼻音。“洗衣粉”的“粉”是前鼻音!白鳂I(yè)本”作是平舌音,本是前鼻音。

  3、去掉了圖片,你還能把這些東西的'名稱準(zhǔn)確響亮地叫出來嗎?先自己練一練。

  誰能告訴我們,你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢?

  帶著小朋友的提醒,誰來讀讀第一排的詞語? 第二排——第三排——

  你現(xiàn)在覺得哪個(gè)詞還比較難讀?你敢于挑戰(zhàn)自己嗎?把這個(gè)詞大聲地讀給大家聽。

  我們大家一起來讀一讀。

  4、咦,現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見了!老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友。請(qǐng)個(gè)小朋友來讀,這一遍老師要求你們讀的時(shí)候,不但要準(zhǔn)確響亮,而且還要把這些東西的名稱叫的好聽,你能行嗎?

  課件逐一出示,指名讀。

  開起小火車,讓我們再來讀一讀吧!

  三、識(shí)記生字

 。、這些詞語當(dāng)中藏著許多生字娃娃,讓我們把他們喊出來,好嗎。c(diǎn)擊課件,出示紅色的生字)自由讀──小老師領(lǐng)讀

 。、(再點(diǎn)擊課件)現(xiàn)在只剩下生字了,誰來讀?(指名讀──開火車讀)

  3、這些生字,你想什么好辦法來記?選擇自己最喜歡的一個(gè)字當(dāng)小老師來教教大家吧。(生自由發(fā)言,師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥)

  本:木下加橫,本本本。編順口溜記。

  筆:(師出示實(shí)物)誰能看著這支毛筆來教大家認(rèn)識(shí)“筆”字?

 。ㄐ∨笥褌,我們的古人造字多形象。。

  你還知道哪些筆?

  毛:跟“手”很像?梢跃庬樋诹铩

  奶:奶的偏旁是什么。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的? (媽,好,她,婦,妤)

 。础熜〗Y(jié):大家提供了這么多識(shí)字的方法,相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友,好嗎?你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。

  瞧,熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友,它們一定樂壞了哦!

  5、把生字藏到別的詞語和句子中去了,你還會(huì)讀嗎?

  我在自選商場買了一盒牛奶、一塊毛巾、三本作業(yè)本、五支鉛筆、一把尺子。

  (小朋友真能干,生字搬了家,也照樣能認(rèn)出來!

  四、指導(dǎo)書寫

  老師知道,我們一(4)班小朋友,不但認(rèn)字認(rèn)得很出色,而且寫字也寫得十分漂亮。今天,我們要寫得就是出示——毛巾,

  1、出示毛和巾的寫法,說說要注意什么?

  2、小老師范寫,師指導(dǎo)。

  3、學(xué)生描紅。

  五、給詞語分類

 。、做“小小營業(yè)員”游戲。

  請(qǐng)小朋友來當(dāng)自選商場里的營業(yè)員,要做一名合格的營業(yè)員,還得會(huì)擺放商品。哪些小小營業(yè)員來說說老師買的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說說擺放的理由。(分為食品類、日用品類、文具類)

  2、小結(jié):你瞧!商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。(點(diǎn)擊課件)出示:在自選商場里買東西真方便。(齊讀──指名讀)

  3.練習(xí)說話:

 。1)自選商場里還有很多很多東西呢!

  除了面包、牛奶、火腿腸,再想一想自選商場里還有哪些食品呢?你能用老師給你的句式來說一說嗎?

  出示句式:自選商場里的食品真多,有____,有____,還有____。

 。3)能不能說說學(xué)習(xí)用品呢?

  出示句式:自選商場里的____真多,有____,有____,還有____。

 。4)小結(jié):是啊,自選商場里的東西真是說也說不完!

  自選商場里的東西真多。(課件出示)

  指名讀——他讀得怎樣?(注意“東西”念輕聲)

  齊讀

  六、聯(lián)系生活實(shí)踐,交流認(rèn)識(shí)的商品名稱

  1、你在自選商場認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱,請(qǐng)小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙,上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友。

  2、小組交流。

 。4)小結(jié):是啊,自選商場里的東西真是說也說不完!

  七、 總結(jié)延伸:

  這節(jié)課,我們在自選商場里認(rèn)識(shí)了許多字,漢字在我們的生活中是隨處可見,只要是有心人,就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字,我們大家來個(gè)約定,看誰在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多,看誰能成為我們班的識(shí)字大王。下課后,老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來,四人一組合作,剪貼成好看的畫,張貼在教室的墻報(bào)上,大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。

自選商場教案 篇6

  教學(xué)要求

  1。認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2。正確、流利地朗讀課文。

  3。觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會(huì)它給人們帶來的方便。

  4。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

  教具準(zhǔn)備

  生字卡片、多媒體課講。教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、看圖揭題

  1。看圖:這是什么地方?揭示課題。

  2。認(rèn)讀生字:商、場

  二、生活識(shí)字展示、交流

  1。大家搜集了很多食品包裝,認(rèn)識(shí)了上面的漢字,請(qǐng)讀給的同伴聽。

  2。將食品包裝貼在展示板上。

  3。小結(jié):自選商場里的東西真多。學(xué)習(xí)生字:東、西。

  三、學(xué)習(xí)字詞

  1。通過生活識(shí)字,你認(rèn)識(shí)了哪些字?(指名認(rèn)讀不注音詞語。)如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(讓學(xué)生選擇識(shí)字方法)

  2。借助拼音認(rèn)讀詞語。小組交流。

  3。讀書上九個(gè)注音詞語。

  4。鞏固字詞

 。1)認(rèn)讀不注音的.詞語。

 。2)認(rèn)讀詞語中的生字。

 。3)怎樣記住漢字。“本、筆”?(“本”用“木”字加一橫的方法記;“筆”,用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記)

 。4)找學(xué)習(xí)伙伴,把你認(rèn)識(shí)的字讀給同伴聽。

  (5)在“識(shí)字迷宮”里認(rèn)讀生字(。課件演示)。

 。6)“找朋友”(拼合體字:場、奶、筆、作)。

 。7)出示商品圖,學(xué)生貼商品標(biāo)簽(詞卡)。

 。8)商品分類。哪些東西擺在同一個(gè)貨架上?指名擺詞卡(面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、盡子、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本)。讀詞。

 。9)小結(jié):商品分類擺放,人們在自選商場購物真方便。

 。10)出示句子:“在自選商場買東西真方便”。指導(dǎo)朗讀。

  四、生活識(shí)字展示、交流。

  1。指名認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

  2。生去展板前認(rèn)讀食品包裝上的漢字。

 。场?偨Y(jié):希望同學(xué)們能在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

自選商場教案 篇7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

  2、觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會(huì)它給購物的人們帶來的方便。

  3、正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。

  教學(xué)難點(diǎn):讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場里的東西很多,在自選商場買東西很方便。

  課前準(zhǔn)備:

  1、拍攝一個(gè)在自選商場購物的錄像(鄉(xiāng)下孩子未必去過自選商場,教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場)

  2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認(rèn)讀商品名稱。

  3、課文中的9個(gè)商品名詞卡

  4、一個(gè)貨架還有書本中的那些商品

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  一、揭題,看錄像談話。

  1、揭題

  2、看自選商場錄像

  師:你們?nèi)ミ^自選商場嗎?

  有同學(xué)說“有”,有同學(xué)說“沒有”。

  師:老師帶你們?nèi)ス涔浒。(播放自選商場的錄像)

  學(xué)生看錄像1分30秒

  師:看了之后,你有什么想說的嗎?

  生1:自選商場跟商店不一樣。

  生2:商場里有作業(yè)本、尺子。

  生3:自選商場里還有火腿腸、毛巾、非?蓸。

  ······

  二、學(xué)習(xí)第一自然段

  1、拼讀句子

  過渡:是啊,大家看得很仔細(xì),自選商場里有很多很多東西。

  出示:zi

  xuan

  shang

  chang

  li

  de

  dong

  xi

  zhen

  duo

  自選商場里的東西真多。

  學(xué)生自由拼讀,指名讀,正音。

  師:誰能說說他讀得怎樣?

  生:他聲音很響,這點(diǎn)很好。但是,他沒有把“西”讀輕聲。

  師:這位同學(xué)評(píng)得真好!他能先表揚(yáng),再提出批評(píng)意見。(注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù),先揚(yáng)后抑)那你能把它讀好嗎?

  師:對(duì)!讀得很好。其他同學(xué)也試試。

  師:誰能把整個(gè)句子讀正確呢?

  先指幾名同學(xué)讀,再齊讀。

  2、理解“東西”。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。

  三、學(xué)習(xí)詞語

  1、認(rèn)商品

  教師出示一個(gè)小小的貨架,說:“雙休日的時(shí)候,老師去了一趟自選商場,買來了這么多東西,你能說出它們的名字嗎?

  指2名同學(xué)說。(面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉······)

  2、自學(xué)詞語

  過渡:同學(xué)們真能干,但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品,還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書本就是我們的好老師,請(qǐng)你先自學(xué)書本上的9個(gè)商品名,別忘了自學(xué)的方法。(自由拼讀,用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào))

  學(xué)生自學(xué)。

  3、合作解難

  師:大家自學(xué)得很認(rèn)真,F(xiàn)在,把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀,把你不會(huì)的向小組同學(xué)問一問。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。

  各小組解疑。

  4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

 。1)帶音節(jié)讀

  師:經(jīng)老師觀察,大家合作得很認(rèn)真,小組同學(xué)之間能互相幫助,共同學(xué)習(xí),那么,哪組同學(xué)愿意來讀一讀呢。

  出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板,讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀,評(píng)議。

  (2)不帶音節(jié)讀

  師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真,讀得很棒。如果,去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎?

  開火車讀。

  四、游戲——分類

  1、商品分類

  過渡:為了人們買東西方便,自選商場里貨架上的商品都是分類陳放的,老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎?

  請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。

  師:你們能說說為什么這樣分嗎?

  生:我們把它們分成三類。一類是吃的東西,一類是生活用品,還有一類是學(xué)習(xí)用品。

  2、詞語分類

  師:分得很正確,說得也很好!那誰能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎?

  指名分類,貼在大黑板上。

  五、認(rèn)記生字

  1、出示生字:商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西

  2、同桌互相討論,說一說怎樣記住這些字。

  3、匯報(bào)討論結(jié)果。

  學(xué)習(xí)女字旁,奶字是女字旁,聯(lián)系媽、姐記憶。

  4、游戲:走迷宮(畫一幅迷宮圖,貼上14個(gè)生字)

  比比誰最能干,能夠獨(dú)自一人走出迷宮。

  5、組詞。

  六、指導(dǎo)寫生字“巾、牙”

  1、找一找,找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。

  2、看一看,每個(gè)字在田字格中的位置。

  3、想一想每個(gè)字的筆順,再書空。

  4、教師范寫。

  5、學(xué)生描紅,臨寫。

  板書設(shè)計(jì):

  自選商場

  自選商場里的東西真多。

  吃的:面包、牛奶、火腿場

  生活用品:牙膏、毛巾、洗衣粉

  學(xué)習(xí)用品:鉛筆、尺子、作業(yè)本

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  1、開火車認(rèn)讀商品名

  2、開火車認(rèn)讀生字

  3、復(fù)習(xí)女字旁,說說你認(rèn)識(shí)的女字旁的.字還有哪些?

  二、學(xué)習(xí)課文

  1、學(xué)生自學(xué)課文

  注意自學(xué)方法:把不會(huì)拼讀的詞語用鉛筆做上記號(hào)

  2、小組合作

  小組合作學(xué)習(xí),由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。(如:一個(gè)人一個(gè)人輪讀,沒輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽,并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方;每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師,帶小組員讀,不會(huì)讀的,互相幫忙等等,只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,怎么合作都可以。)教師巡視指導(dǎo)。

  3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

  請(qǐng)2個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。

  注意長句的停頓:我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。

  4、理解課文

  師:你們認(rèn)真讀了課文,讀懂了什么呢?

  生:他們是從貨架上選東西的。

  師:對(duì),他們是自己直接從貨架上選的,不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢?

  生:我還知道了,自選商場里收錢時(shí)用電腦算的,而且算的很快。

  生:在自選商場買東西很方便。

  師:對(duì)啊,自選商場里商品的擺放是向顧客開放的,只要你想買,你可以直接從貨架上選,然后到收款臺(tái)付款,非常方便。

  三、看錄像,做實(shí)地演習(xí)

  1、看在自選商場購買商品的錄像,讓學(xué)生對(duì)自選商場有更深一步的認(rèn)識(shí)。

  2、學(xué)生表演在自選商場買東西。

  四、指導(dǎo)書寫“尺、毛”

自選商場教案 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1.能讀準(zhǔn)注拼音的生字,理解自選、特別、應(yīng)有盡有、目不暇接等詞語。

  2.有條理地說說課文第2自然段圍繞總起句的意思從幾個(gè)方面把內(nèi)容寫具體的。

  3.了解課文第3自然段總分總的寫作方法。

  4.依照例句,用假如造句。

  5.了解自選商場的特點(diǎn),初步了解改革開放給市場帶來的變化。

  教學(xué)過程:

  一.談話揭題。

  同學(xué)們,去超市買過東西嗎?誰能說說它的特點(diǎn)?

  二.自學(xué)課文。

  找出不理解的句子。提問?

  三.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2

  自然段。

  1.指名讀第2段,這段是用什么方法寫的?

  2.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)總起分述段落的'方法。

  3.根據(jù)學(xué)法自學(xué),自我準(zhǔn)備。小小組討論。

  4.全班討論交流。

  自選商場真特別這句話中的特別是什么意思?

  分述部分每句講什么?概括,板書.。

  看板書說說這段是從哪幾個(gè)方面把自選商場真特別寫具體的。

  5.小結(jié):這段話主要寫了什么?

  四.學(xué)習(xí)38自然段

  1.學(xué)習(xí)第3

  段。

  自讀這一段,思考:這一段主要講什么?劃句子。

  理解應(yīng)有盡有目不暇接。

  2.學(xué)習(xí)48段。

  朗讀后討論:

  我選購好商品,是怎樣付錢的?

  五.總結(jié)全文。

  六.造句:

  又

  假如

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