冪的乘方與積的乘方教案范文

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.能說出冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)，并會(huì)用符號(hào)表示.

　　2.能運(yùn)用冪的乘方法則進(jìn)行計(jì)算，并能說出每一步運(yùn)算的依據(jù).

　　3.經(jīng)歷探索冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)過程，進(jìn)一步體會(huì)冪的意義，從中感受具體到抽象、特殊到一般的思考方法，發(fā)展數(shù)感和歸納能力.

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解并掌握冪的乘方法則.

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：冪的乘方法則的靈活運(yùn)用.

　　學(xué)習(xí)過程：

　　【預(yù)習(xí)交流】

　　1.預(yù)習(xí)課本P43到P44，有哪些疑惑?

　　2.104107=______，(-5)7 (-5)3=_______，b2m b4n-2m=_________，27a 3b=_______，(a-b)4 (b-a)5=_______.

　　3.若4x=5，4y=3,則4x+y=________.

　　4.(x4)3=_______， (am)2=________， m12=( )2=( )3=( )4，(a2)n (a3)2n=_______.

　　【點(diǎn)評(píng)釋疑】

　　1.課本P43做一做.

　　(am)n = amn(m，n都是正整數(shù))

　　冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘.

　　法則說明：

　　(1)公式中的底數(shù)a可以是具體的數(shù)，也可以是代數(shù)式.

　　(2)注意冪的乘方中指數(shù)相乘，而同底數(shù)冪的乘法中是指數(shù)相加.

　　2.課本P43到P44例1、例2.

　　3.應(yīng)用探究

　　(1)計(jì)算：

　　(2)已知a=266 ，b=355 ，c=444，比較a、b、c的大小.

　　(3)已知23x+2=64，求x的值.

　　(4)已知 ，求 的值.

　　4.鞏固練習(xí)：課本P44練習(xí)1、2、3、4、5.

　　【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

　　1.若ax=2，則a3x= .若y3n=3,則y9n= .

　　2.若a-b=3，則[(a-b)2]3 [(b-a)3]2=________(用冪的形式表示)，2381632= (結(jié)果用冪的形式表示)

　　3.32 9m=3( );若4 8m 16m=29 ，則m= .

　　4.已知：248n=213,那么n的值是( )A.2 B.3 C.5 D.8

　　5.已知(axay)5=a20 (a0，且a1)，那么x、y應(yīng)滿足( )A.x+y=15 B.x+y=4 C.xy=4 D.y=

　　6.已知am=3，an=2，那么am+n+2的值為( )A.8 B.7 C.6a2 D.6+a2

　　7.如果x滿足方程33x-1=2781，求x的值.

　　8.3108與2144的大小關(guān)系是 .

　　9.如果2a=3，2b=6，2c=12，那么 a、b、c的關(guān)系是 .

　　10. 若x=2m，y=3+4m(m是正整數(shù))，則用x的代數(shù)式表示y應(yīng)是 .

　　11.已知 ,求m的值.

　　12. 已知x滿足22x+3-22x+1=48，求x的值.

　　【總結(jié)評(píng)價(jià)】

　　冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘.

　　【課后作業(yè)】

　　課本P46習(xí)題8.2 1(1)(2)(3)、2、3(1)、4.

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