《各種各樣的鐘表》科學(xué)教案

　　活動目標(biāo)

　　1、知道鐘表與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識各種各樣的鐘表。

　　2、在觀察、討論的基礎(chǔ)上，了解不同鐘表的不同特征和功能。

　　3、對有關(guān)自己生活中的科技產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、ppt課件：各種各樣的表

　　2、實物：鬧表

　　活動過程

　　一、談話引起幼兒對鐘表的興趣。

　　現(xiàn)在幾點了？ 你怎么知道的？（看鐘表）

　　你還見過哪些鐘表？ 在哪里見到的？

　　二、欣賞不同的鐘表

　　1、課件：各種各樣的表

　　引導(dǎo)幼兒調(diào)動多感官參與觀察鐘表。

　�。�1）這里有很多不一樣的鐘表。請小朋友仔細(xì)看看它們有什么不一樣的地方？

　�。▎�發(fā)幼兒在觀察時，可以開展一些適宜的討論）

　�。�2）你最喜歡哪一個？為什么？

　　三、教師與幼兒共同欣賞。

　　（1）這是什么鐘？ 這些鐘有什么特點？

　　小結(jié)：掛鐘適合掛在家中的墻壁上，大家都能看見，而且看起來會很方便。

　　座鐘適合放在桌子或柜子上，比掛鐘小，拿放很方便。手表可以隨身攜帶等等。

　�。�2）討論鐘表的不同功能及特征

　　向幼兒介紹鐘表，機械鐘表、電子鐘表的特殊性。

　　使幼兒了解到：雖然看起來差不多，但是有很大區(qū)別。

　　機械表需要旋轉(zhuǎn)軸，靠轉(zhuǎn)軸帶動手表；

　　電子表需要電池帶動手表；

　　有的手表還防水，潛水員在海里也可以看到時間。

　�。�3）它們都有一個共同的功能，就是告訴我們時間。

　　為了滿足不同的人的需要，所以設(shè)計者設(shè)計出不同的鐘表。

　　有的又大又重很華麗，有的又小又輕很方便；有的可以亮燈，黑的地方也可以看見；

　　有的可以報時；還有各種各樣形象的鐘表。

　　延伸活動

　　鼓勵幼兒在日常生活中，閱讀幼兒用書，認(rèn)識各種鐘表，進(jìn)一步感知鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

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