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《各種各樣的鐘表》科學(xué)教案
活動目標(biāo)
1、知道鐘表與人們生活的密切關(guān)系,認(rèn)識各種各樣的鐘表。
2、在觀察、討論的基礎(chǔ)上,了解不同鐘表的不同特征和功能。
3、對有關(guān)自己生活中的科技產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備
1、ppt課件:各種各樣的表
2、實物:鬧表
活動過程
一、談話引起幼兒對鐘表的興趣。
現(xiàn)在幾點了? 你怎么知道的?(看鐘表)
你還見過哪些鐘表? 在哪里見到的?
二、欣賞不同的鐘表
1、課件:各種各樣的表
引導(dǎo)幼兒調(diào)動多感官參與觀察鐘表。
。1)這里有很多不一樣的鐘表。請小朋友仔細(xì)看看它們有什么不一樣的地方?
。▎l(fā)幼兒在觀察時,可以開展一些適宜的討論)
。2)你最喜歡哪一個?為什么?
三、教師與幼兒共同欣賞。
(1)這是什么鐘? 這些鐘有什么特點?
小結(jié):掛鐘適合掛在家中的墻壁上,大家都能看見,而且看起來會很方便。
座鐘適合放在桌子或柜子上,比掛鐘小,拿放很方便。手表可以隨身攜帶等等。
。2)討論鐘表的不同功能及特征
向幼兒介紹鐘表,機械鐘表、電子鐘表的特殊性。
使幼兒了解到:雖然看起來差不多,但是有很大區(qū)別。
機械表需要旋轉(zhuǎn)軸,靠轉(zhuǎn)軸帶動手表;
電子表需要電池帶動手表;
有的手表還防水,潛水員在海里也可以看到時間。
。3)它們都有一個共同的功能,就是告訴我們時間。
為了滿足不同的人的需要,所以設(shè)計者設(shè)計出不同的鐘表。
有的又大又重很華麗,有的又小又輕很方便;有的可以亮燈,黑的地方也可以看見;
有的可以報時;還有各種各樣形象的鐘表。
延伸活動
鼓勵幼兒在日常生活中,閱讀幼兒用書,認(rèn)識各種鐘表,進(jìn)一步感知鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
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