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教案

《刷子李》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-13 00:50:20 教案 我要投稿

《刷子李》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

  一教學(xué)目的

《刷子李》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

  1、知識(shí)目標(biāo):解決詞語(yǔ),了解作家作品,整體感知課文內(nèi)容。

  2、情感目標(biāo):感悟作品內(nèi)涵,體會(huì)作者思想感情,。了解我國(guó)民間藝人的高超技藝,培養(yǎng)重視、搶救中國(guó)民間文化遺產(chǎn)的意識(shí)。

  3、能力目標(biāo):品味作者語(yǔ)言,初步體會(huì)人物速寫的方法。

  二教學(xué)重點(diǎn)

  理解具有濃郁地方特色、幽默傳神、極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言對(duì)文章的表現(xiàn)力。

  三教學(xué)難點(diǎn)

  體會(huì)本色樸素、幽默傳神極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言特色。學(xué)習(xí)曲折有致安排情節(jié)的結(jié)構(gòu)方法。

  四教學(xué)步驟

  (一)導(dǎo)入:很高興今天能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和在座的同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流。說(shuō)來(lái)也怪我這個(gè)人對(duì)各地的方言表達(dá)挺感興趣,比如廣東話、上海話、東北話(各舉若干為例)。其實(shí)老師會(huì)的這只不過(guò)是些刁蟲小計(jì),今天老師倒要向大家介紹一位有真絕活、真本事的民間奇人。

  ——出示多媒體課題:俗世奇人—刷子李

 。ǘ┳杂衫首x,整體感知課文內(nèi)容

  1、在民俗音樂(lè)伴奏下學(xué)生帶著要求快速讀,完成填空:

 。ǎ┐a頭有個(gè)手藝高超的(),人稱(),一年的一天,他收了個(gè)徒弟名叫(),徒弟()次跟師傅出去干活,便由對(duì)師傅()變成佩服得發(fā)怔發(fā)傻。

  2、啟發(fā)提問(wèn):同學(xué)們對(duì)刷子李的總體印象是什么?——奇

  (三)理解性閱讀

  認(rèn)真閱讀課文,分析刷子李“奇”在何處?

  ——粉刷時(shí)的著黑裝,干活后身上沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn),談生意時(shí)派頭足,一天只刷一間屋子等。

  3、啟發(fā)提問(wèn):如果他僅僅憑裝腔作勢(shì)的做派,能成為作者筆下的“奇人”嗎?最終是靠什么使他名聲遠(yuǎn)播的,同學(xué)們還能在課文其他部分找到依據(jù)嗎?

  ——粉刷時(shí)的動(dòng)作和結(jié)束后的白色衣服表明

  手藝絕。

  老師這兒有副對(duì)聯(lián)是別人送給刷子李的,可惜只有上聯(lián),不知道同學(xué)們能否為它蓄上下聯(lián)。

 。▽W(xué)生獨(dú)立思考或者討論得出答案,教師做簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng))

  由學(xué)生的用詞過(guò)度到下一個(gè)環(huán)節(jié)

  師:聽到同學(xué)們精彩的回答和解釋,老師不禁想到在座同學(xué)中不知有誰(shuí)敢于來(lái)對(duì)著名作家馮驥才的這篇文章進(jìn)行欣賞、評(píng)價(jià)?

 。ㄋ模┵p析性閱讀

  (師:也許同學(xué)們一時(shí)很難找到突破口,這兒老師可以給你們一些參考)

  請(qǐng)同學(xué)們從以下幾個(gè)方面任選一個(gè)角度結(jié)合課文中的語(yǔ)句、詞語(yǔ)進(jìn)行分析和品味(此環(huán)節(jié)作為主要內(nèi)容):

  1、謀篇布局(情節(jié)的曲折、敘事的結(jié)構(gòu)順序)。一波三折,設(shè)置懸念

  2、情感傾向(作者對(duì)人物的思想感情)。對(duì)刷子李的崇敬和敬佩

  3、人物的形象塑造(肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言)。

  ——人物的穿著;在粉刷時(shí)的一系列動(dòng)作詞“蘸、舉、劃、擺”;語(yǔ)言可以分為人物語(yǔ)言和作者語(yǔ)言需要分別開來(lái)!

  小三……”“你以為……”和其他作家富有代表性的語(yǔ)言——教師可做簡(jiǎn)單歸納:1富有地方方言特點(diǎn)2、語(yǔ)言平實(shí)幽默3、富含生活哲理等。

 。ㄎ澹┱n堂小結(jié)

  《俗世奇人》奇絕!妙絕!奇在人物,妙在情節(jié)、語(yǔ)言。做派奇的刷子李,行事奇的泥人張能給我們留下了深刻的印象;馮驥才先生寫人虛實(shí)的高潮技藝更讓我們拍案稱奇;那津味十足、本色樸素而又幽默傳神的語(yǔ)言更是余音繞梁,歷久不絕。讀這樣的作品,如夏日飲冰茶,爽口又爽心。

  值得人深思的是該如何保護(hù)這些無(wú)形的民間文化遺產(chǎn),我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么?

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