神州五號(hào)飛船航天員出征記的教案

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、了解相關(guān)的信息傳播和新聞知識(shí)要點(diǎn)。

　　2、通過學(xué)習(xí)《三個(gè)太陽》《“神州五號(hào)”飛船航天員出征記》歸納通訊的特點(diǎn)。

　　3、學(xué)習(xí)兩篇文章中體現(xiàn)的中國(guó)南極考察人員的膽識(shí)和氣概，崇高的南極精神；中國(guó)優(yōu)秀航天員的崇高精神品質(zhì)和我們的民族自豪感。

　　4、掌握通訊《三個(gè)太陽》以立小標(biāo)題的形式來進(jìn)行選材與構(gòu)思的寫作方法。

　�。蹖W(xué)習(xí)過程］

　　一、單元導(dǎo)讀，搭建本單元知識(shí)框架，為本單元學(xué)習(xí)做鋪墊。

　　導(dǎo)語：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”這句話同學(xué)們耳熟能詳，你們一定知曉這其中的意思，我們要想做到“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”就要運(yùn)用信息傳播這種途徑。今天我們就要走進(jìn)第五單元學(xué)習(xí)信息傳播。

　�。ㄒ唬┝私庑畔�傳播和新聞的知識(shí)：

　　1、信息傳播有哪些形式、途徑？

　　答案：形式：文字、聲音、圖像、視頻。

　　途徑：報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、收音機(jī)、電視。

　　信息傳播的形式和途徑是多樣的，新聞是信息傳播中最常用的文體，我們需要通過熟悉各種新聞從而更好地接受信息。

　　2、什么是新聞?（也就是新聞的概念）

　　新聞?dòng)歇M義和廣義之分。廣義的新聞泛指報(bào)刊、廣播電視中關(guān)于現(xiàn)實(shí)情況的報(bào)道文章，狹義的新聞（又稱為“消息”）指的就是簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的能引起廣泛興趣的事實(shí)。（比如，我們每天收看的“北京新聞”和“新聞聯(lián)播”）。

　　3、廣義新聞體裁分類

　　新聞體裁大體可分為消息、通訊、調(diào)查報(bào)告、報(bào)告文學(xué)、新聞特寫等類別。

　　4、狹義新聞（消息）的結(jié)構(gòu)

　　新聞結(jié)構(gòu)的五部分包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分是新聞必不可少的。

　　標(biāo)題又包括正題、引題、副題。正題是標(biāo)題的核心，用來概括新聞的主要事實(shí)；引題多用來交代背景，烘托氣氛或揭示事件的意義，一般在正題前；副題用來揭示新聞的事實(shí)結(jié)果，或者作為新聞的內(nèi)容提要，用在正題后。但是不是所有的新聞都是如此，可以根據(jù)消息情況靈活運(yùn)用，可以無引題，可以無副題，但是一定要有正題。

　　人們閱讀報(bào)紙，首先映入眼簾的是新聞標(biāo)題，且不說新聞本身寫得如何，單一個(gè)新穎深刻的標(biāo)題，就會(huì)引起讀者的注意。眼睛是心靈的窗戶，而標(biāo)題就是新聞的“眼睛”，標(biāo)題是新聞的“第一引力”。所以好的新聞標(biāo)題的要求是：準(zhǔn)確、鮮明、醒目、新穎，引人入勝。

　　導(dǎo)語：就是新聞的第一段或者開頭的一兩句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容，一般是概述，好的導(dǎo)語要作到三個(gè)“突出”：突出最重要的事實(shí)，突出讀者最關(guān)注的問題，突出消息中最精彩的部分。

　　主體：用充足的事實(shí)、典型的材料來表現(xiàn)主題，是對(duì)導(dǎo)語的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋，使消息有根有據(jù)、可信、完整。

　　背景：為消息的主要事實(shí)提供歷史情況和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，揭示主要事實(shí)與周圍事實(shí)的聯(lián)系，不能節(jié)外生枝，不能喧賓奪主。

　　5、常用新聞（消息）的特點(diǎn)：

　　時(shí)效性：迅速及時(shí)。新聞貴在“新”。事實(shí)要新，報(bào)道要快�！爱�(dāng)日的新聞就是金子”說明了新聞時(shí)效的可貴。

　　真實(shí)性：新聞必須以事實(shí)說話，確鑿無誤，不能虛構(gòu)或夸張，不能移花接木、添枝加葉，一定要真實(shí)準(zhǔn)確。

　　簡(jiǎn)明性：也就是簡(jiǎn)明扼要，簡(jiǎn)單明白，把握住事物的主要點(diǎn)。

　�。�標(biāo)題）美國(guó)女排主教練郎平走馬上任

　　新華社華盛頓5月9日電（記者 梁希儀）穿著一身運(yùn)動(dòng)服，“鐵榔頭”郎平9日下午走進(jìn)坐落在科羅拉多斯林斯的美國(guó)奧林匹克訓(xùn)練中心的排球訓(xùn)練館，開始了她執(zhí)教美國(guó)女子排球隊(duì)的第一堂訓(xùn)練課。（導(dǎo)語）

　　來自美國(guó)排協(xié)的消息說，這是新一屆美國(guó)女排的第一次集中訓(xùn)練，參加訓(xùn)練的只有8名球員，所以氣氛不是很熱烈，但意義深遠(yuǎn)，標(biāo)志著“美國(guó)國(guó)家女子排球隊(duì)進(jìn)入了郎平的新時(shí)代”。（主體）

　　參加這屆集訓(xùn)的隊(duì)員將陸續(xù)抵達(dá)，人數(shù)可達(dá)30人左右。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練、考察后，郎平才能確定美國(guó)女排的正式名單。（結(jié)語）

　　《三個(gè)太陽》

　　一、一、基礎(chǔ)知識(shí)積累：

　　1、注音寫字

　　yùn zhōu gèn qīn zhì

　　暈 船 周折 亙 古 欽佩 真 摯

　　chóu biān zhōnɡ pán shān diān

　　籌資 編 外 衷心 蹣 跚 踮

　　línɡ lǚ ɡuǎ bó chá

　　凌厲 步履 寡言 駁船 碴

　　hùn dùn bào nüè shì qū kǎi

　　混 沌 暴 虐 吞噬 身軀 鎧甲

　　mǐn zhù piān xiān yǎn lián zhàn

　　抿 佇立 翩 躚 眼 簾 蘸

　　xī cù zào lüè guǎnɡ

　　膝 蓋 蹙 躁 動(dòng) 膽 略 粗 獷

　　zhù xián kàn

　　注 目 舷 窗 俯瞰

　　九死一生 驚心動(dòng)魄 軟纏硬磨 喜出望外

　　成群結(jié)隊(duì) 嘔心瀝血 咬牙切齒 盡收眼底

　　2、形似字注音組詞：

　　3、多音字注音組詞：

　　二、課文賞析：（首先請(qǐng)自己速讀課文，約8分鐘完成，回答以下幾個(gè)問題。）

　　1、同學(xué)們，你們了解南極大陸嗎？

　　南極指的是地球自轉(zhuǎn)軸同地球表面相交的南半球的點(diǎn)。南極大陸是距離人類世界最為遙遠(yuǎn)的大陸；是世界上最寒冷的大陸；是世界上風(fēng)最大的大陸；是世界上最高的大陸，是世界上最干燥的大陸；是世界上河流最少的大陸。

　　2、本篇通訊寫作的相關(guān)背景介紹：

　　1984年11月20日，我國(guó)首次派出科學(xué)考察隊(duì)赴南極考察，并且在南極建立了長(zhǎng)城站，南極這塊神秘的土地上，終于有了中國(guó)人的足印。1986年12月，我國(guó)派出第三次南極考察隊(duì)，令人矚目的是在考察隊(duì)員中有一位女畫家。去南極考察本來就有些神秘，女畫家赴南極，神秘中又增添了幾分傳奇色彩。這篇報(bào)告文學(xué)就是以表現(xiàn)一位向往南極的女畫家和我國(guó)南極考察隊(duì)員的生活為內(nèi)容，以歌頌“南極精神”為主題的通訊。

　　3、下面我們對(duì)課文的各部分進(jìn)行簡(jiǎn)析：（五個(gè)小標(biāo)題相對(duì)獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)）

　　1）“投下一個(gè)漂流瓶”

　　這部分一共16個(gè)自然段，主要寫了女畫家向往并爭(zhēng)取去南極工作的經(jīng)過和實(shí)現(xiàn)愿望后投放漂流瓶的激動(dòng)心情。這是故事的起始。風(fēng)浪中女畫家投放漂流瓶，瓶中的字條是畫家的內(nèi)心獨(dú)白，表明她要把喜悅傳給別人，讓一個(gè)人的喜悅變成千萬人的喜悅，反映了她精神的高尚。

　　這部分的思路：表明向往之情——交代前往動(dòng)機(jī)（體驗(yàn)生活、畫畫）——克服重重困難——成為“編外”隊(duì)員——成行后的激動(dòng)。

　　2）“終于踏上喬治島的雪原”

　　這部分寫了女畫家在南極的緊張的工作和生活，寫她對(duì)南極、對(duì)風(fēng)暴以及對(duì)南極人的觀察與感受，在此部分，作者只是用概括的筆墨寫了幾個(gè)南極人的形象，為什么不去詳細(xì)地描寫他們呢？

　　答案：因?yàn)楸疚闹饕�是寫女畫家的南極之行，是從一個(gè)側(cè)面來表現(xiàn)南極精神的；去南極的每一個(gè)人物身上，都有著許多動(dòng)人的故事，但是他們不是本文的主角，所以應(yīng)該簡(jiǎn)寫，著墨雖然不多，但是寫出了人物的特點(diǎn)和他們熱愛南極、獻(xiàn)身南極事業(yè)的崇高精神，這些人物的描寫，是對(duì)南極精神的一個(gè)形象的注解，女畫家正是從他們身上讀出了南極精神的內(nèi)涵：艱苦卓絕、不怕犧牲。

　　3）“站在長(zhǎng)城站后山上”

　　這部分主要寫女畫家在長(zhǎng)城站過生日以及她在長(zhǎng)城站后山上的所見所思所感。

　　思考問題：第7~10段的內(nèi)容在情節(jié)的安排上有什么作用？

　　答案：第七自然段的描寫，特別是“每踩下一步，便出現(xiàn)一個(gè)深深的雪窩。慢慢地，一條清晰的、歪歪扭扭的足跡，由山腳延伸到了山頂。” 暗示了女畫家不平常的成長(zhǎng)軌跡。第八、九段對(duì)南極的凝望，表現(xiàn)了她觀察、體驗(yàn)生活時(shí)的專注和南極雄偉景象對(duì)她的熏染。第10段下山發(fā)現(xiàn)父親生前的單位也派人來到南極，突出了老一代科學(xué)家的獻(xiàn)身精神。用擬人手法讓南極的山、�；卮鹋�畫家的發(fā)問，表現(xiàn)了對(duì)老一代科學(xué)家的贊頌，預(yù)示著人類完全可以和南極和諧相處，為南極帶來更好的明天，也為人類帶來更美好的未來。這部分的巧妙安排，豐富了南極精神，我國(guó)一代又一代科學(xué)家都在做著美麗的南極夢(mèng)，女畫家的行為也是合情合理的。

　　4）“留下三個(gè)太陽”

　　你是如何理解“三個(gè)太陽”這個(gè)標(biāo)題的？

　　本文的標(biāo)題“三個(gè)太陽”，直接取自女畫家為中國(guó)南極長(zhǎng)城站所畫壁畫的內(nèi)容，既緊扣畫家的畫，又突出南極的特點(diǎn)：沒有黑夜，正如南極考察隊(duì)員開拓事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神。這樣的命題，新穎醒目，含義深長(zhǎng)，給讀者以充分想象，深入思考的余地。

　　三、本文的寫作特點(diǎn)與語言特點(diǎn)分析：

　　1、線索清晰，構(gòu)思巧妙。尤其是立小標(biāo)題，各個(gè)部分的側(cè)重點(diǎn)是不同的。

　　2、多種表達(dá)方法和修辭手法，使文章富有表現(xiàn)力，為我們展現(xiàn)了一位非常鮮活的科技工作者的形象。

　　3、語言準(zhǔn)確、凝練，體現(xiàn)了通訊這種文體的特征。

　　《“神州五號(hào)”飛船航天員出征記》

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累：

　　zhǔ tī yǎn xiàn yùn suí

　　矚目 梯隊(duì) 演練 極限 蘊(yùn) 含 綏

　　dǐng qióng duó zhì shì

　　問鼎 蒼穹 定奪 致意 注視

　　yù hàn bá shùn xián

　　公寓 浩瀚 選拔 瞬間 軍銜

　　二、相關(guān)知識(shí)知多少：

　　“神州”五號(hào)：把中國(guó)人自信力寫滿世界

　　北京時(shí)間2003年10月15日9時(shí)，我國(guó)首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號(hào)載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。隨著那一聲沖天而起的火光和共鳴，它順利地進(jìn)入了預(yù)定軌道。按照預(yù)定計(jì)劃，飛船繞地球飛行14圈后，于16日6時(shí)23分，在內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場(chǎng)安全著陸。6時(shí)31分，溫家寶總理與剛剛安全著陸的航天員楊利偉通話，祝賀他順利返航。歡呼聲和雷動(dòng)聲響徹每位炎黃子孫的心中。它升起的不僅是載人飛船，還有中國(guó)人的驕傲、自信力等無數(shù)的感慨。

　　三、課文簡(jiǎn)析：

　　1、請(qǐng)同學(xué)們速讀課文3分鐘，并準(zhǔn)備回答這樣幾個(gè)問題：

　　1）請(qǐng)你用概括的語言歸納文章的內(nèi)容。（課文寫了一件什么事情？主要人物是誰？）

　　本文作者抓住中國(guó)首次載人航天飛行這件大事，以楊利偉出征的場(chǎng)面為內(nèi)容，對(duì)這件事情進(jìn)行報(bào)道。

　　2）按照時(shí)間順序，把文章分成4部分，分別說出4部分的大意。

　　文章分為4個(gè)部分：

　　A、（1~2段）簡(jiǎn)評(píng)這次出征的偉大意義

　　“這是一次英雄出征”，簡(jiǎn)短有力，表明對(duì)宇航員楊利偉的贊頌與敬意。

　　“這是中華民族歷史上一次偉大的出征”，表達(dá)了這次出征在整個(gè)中華民族的歷史上都有極其重要的地位。

　　B、（3~5段）交代時(shí)間、地點(diǎn)，寫送行的人

　　文章用飽含深情的語言進(jìn)行敘述，充滿了激動(dòng)、喜悅和自豪，我們?cè)陂喿x時(shí)要注意感情充沛，“中國(guó)第一位航天員楊利偉將從這里受命出征，乘坐神州五號(hào)飛船，開始令世界矚目、令國(guó)人自豪的飛天之旅�！�

　　一組排比句“曾經(jīng)和航天員朝夕相處的教練、專家來了，舉著鮮艷花束的少先隊(duì)員、捧著樂器的軍樂隊(duì)員來了，穿著鮮艷民族服裝的少女來了�！卑讶藗儗�(duì)英雄出征的重視程度、內(nèi)心的喜悅、美好的祝愿都躍然紙上。

　　C、（6~17段）寫為楊利偉奉命出征送行的場(chǎng)面

　　楊利偉走出問天閣，動(dòng)作與神情都表現(xiàn)了他的沉著老練和優(yōu)秀的心理素質(zhì)，更加表明了他承擔(dān)這樣一個(gè)光榮任務(wù)的自豪與自信。

　　這部分還有背景資料插敘：8、9、10自然段，為讀者提供了渴望知道的相關(guān)信息，也使文章的內(nèi)容更加豐富，也使文章的結(jié)構(gòu)更加富有變化。

　　緊接著下文是對(duì)出征場(chǎng)面的描寫，作者對(duì)人物和場(chǎng)面的描寫用語很精妙，仔細(xì)揣摩楊利偉的報(bào)告和總指揮的命令，干凈利索，斬釘截鐵、剛勁有力，透出一股不可阻擋的氣勢(shì)�！俺霭l(fā)！”總指揮的命令中蘊(yùn)含幾多信任、幾多期待。

　　“是”單獨(dú)一行，一字千鈞。這是一個(gè)戰(zhàn)士的承諾，是一位英雄的誓言，也是一個(gè)民族的吶喊！

　　“隨著楊利偉標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，中國(guó)第一代航天員的奪人風(fēng)采，瞬間便定格在記者們的鏡頭里，定格在共和國(guó)的航天史上，定格在人類征服太空的篇章中。”三個(gè)定格一層進(jìn)一層地揭示了楊利偉這個(gè)軍禮所象征的歷史意義。

　　“楊利偉激動(dòng)地和翟志剛、聶海勝握手擁抱，然后不停地向歡送的人群揮手致意。”“激動(dòng)”地“握手”、“不停”地“揮手致意”，這樣的細(xì)節(jié)，融會(huì)著千言萬語，交織著豐富的感情，有為自己、為戰(zhàn)友、為民族共同的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)的無比高興，有對(duì)人民和戰(zhàn)友的信任的感激，有決不辜負(fù)戰(zhàn)友和人民重托的決心。

　　這個(gè)部分是文章的高潮，整個(gè)場(chǎng)面感人至深，把整個(gè)的氣氛推到極至。

　　D、（18段）楊利偉踏上征程

　　這是全文的結(jié)語，再次表現(xiàn)了英雄的堅(jiān)毅性格和勇往直前的氣概，點(diǎn)明出征的偉大意義。

　　文章一氣呵成，從細(xì)微處著眼描寫大場(chǎng)面，篇幅比較短但是感人肺腑，給人留下深刻的印象。

　　四、總結(jié)歸納：

　　通訊是新聞中很重要的一種，這兩篇通訊選取了很能激發(fā)同學(xué)們的興趣和想象力的內(nèi)容，讀來讓人很有感觸，我們不僅為那些獻(xiàn)身南極的科學(xué)家而驕傲，也為中國(guó)航天員的智慧而折服，他們是我們的驕傲，是我們偉大祖國(guó)的驕傲，我們要學(xué)習(xí)他們的偉大精神，將來報(bào)效祖國(guó)。

　　這兩篇文章是很典型的通訊，下面我們用表格的形式對(duì)他們進(jìn)行比較：

　　通訊的特點(diǎn)：

　　1、語言生動(dòng)形象：運(yùn)用多種表達(dá)方式和修辭方法，使文章富有感染力。

　　2、內(nèi)容真實(shí)可靠，有很強(qiáng)的可讀性。

　　3、文章條理清晰，結(jié)構(gòu)靈活。

　　【模擬試題】（答題時(shí)間：15分鐘）

　　一、寫字注音：

　　亙古 蹣跚 碩大 真摯 欽佩

　　佇立 頃刻 瞬間 運(yùn)載

　　m地 俯kàn 吞shì 拋máo 粗guǎng

　　翩xiān 海yù áo翔 氣fēn

　　二、新聞知識(shí)填空：

　　1、新聞（又稱為“ ”）指的就是簡(jiǎn)要和迅速報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的能引起廣泛興趣的 。

　　2、新聞結(jié)構(gòu)的五部分包括： 、 、 、 、 。

　　其中， 、 、 三部分是新聞必不可少的。

　　三、拓展練習(xí)與思考：

　　1）在課后請(qǐng)你通過網(wǎng)絡(luò)和其他傳媒查找有關(guān)“神州”五號(hào)飛船的相關(guān)知識(shí)。

　　2）通過本文的學(xué)習(xí)，我們作為新世紀(jì)的中學(xué)生，祖國(guó)未來建設(shè)的主人，有些什么想法呢？

　　【試題答案】

　　一、gèn pán shu zhì qīn zhù qǐng shùn zài

　　驀地 俯瞰 吞噬 拋錨 粗獷 翩躚 海域 翱翔 氣氛

　　二、1、消息 事實(shí)

　　2、標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語 標(biāo)題、導(dǎo)語、主體