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五年級數(shù)學(xué)復(fù)式條形統(tǒng)計圖教案
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí),能獨(dú)立完成統(tǒng)計圖的填寫和比較。
2、提高學(xué)生分析解決問題的能力。
教學(xué)過程:
一、課前調(diào)查活動需要的數(shù)據(jù)。
自己班同學(xué)計算機(jī)操作技能的合格情況,收集有關(guān)的信息。
二、完成練習(xí)二十第2題
1、小組分工整理數(shù)據(jù),把數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表。
項(xiàng)目
人數(shù)
性別文字處理繪畫上網(wǎng)編程其他
男
女
。、小組內(nèi)交流統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)如何在條形統(tǒng)計圖上表示。
。场W(xué)生獨(dú)立完成條形統(tǒng)計圖。
。、指名說一說自己是按照什么順序填寫的。
注:也可以結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際情況,選擇其他的項(xiàng)目開展活動。
三、完成練習(xí)二十底第3題
。、分析借閱圖書情況統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。
。病⒏鶕(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)獨(dú)立完成統(tǒng)計圖,想一想單式條形統(tǒng)計圖與復(fù)式條形統(tǒng)計圖的聯(lián)系和區(qū)別。
。场⒅笇(dǎo)學(xué)生適當(dāng)重新整理數(shù)據(jù),問:如果不分上半學(xué)期和下半學(xué)期,應(yīng)怎樣整理數(shù)據(jù)?統(tǒng)計圖應(yīng)該怎樣畫?(按圖書種類把相應(yīng)的借閱本數(shù)相加)
。、學(xué)生再獨(dú)立完成第2個統(tǒng)計圖。
5、分析比較:
(1)這兩幅統(tǒng)計圖有什么不同?
。2)五年級一班有40人,你能分別算出上半學(xué)期和下半學(xué)期平均每人借了多少本圖書嗎?
。3)五年級一班本學(xué)期平均每人借了多少本圖書?
6、獨(dú)立思考,小組交流,指名說一說。
四、過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你在統(tǒng)計方面有什么新的收獲?
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