《練習九》蘇教數(shù)學三下優(yōu)秀教案

　　教學目標：

　　1、在豐富的具體問題情境中，感受求平均數(shù)是解決一些實際問題的需要 并進一步的操作和思考體會平均數(shù)的意義，學會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)

　　2、進一步體驗運用已學的統(tǒng)計知識解決問題的樂趣，建立學習數(shù)學的信心。

　　教學重點：

　　在運用平均數(shù)的知識解決簡單實際問題的過程中，進一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

　　教學資源：

　　投影

　　教學過程：

　　一、做P95頁1

　　1、學生讀題并判斷是否正確。

　　2、反饋交流并說理由。

　　二、做P95頁2

　　1、學生獨立判斷。

　　2、反饋交流并說明理由。

　　三、做P95頁3

　　1、投影出示題目，讓學生理解題意。

　　2、根據(jù)題意回答下列問題：

　　（1）哪位同學捐的圖書本數(shù)最多？

　�。�2）平均每位同學捐的多少本圖書？

　　3、根據(jù)所給的信息你還想到了什么？與同學說一說。

　　4、交流反饋。

　　四、做P96頁4

　　1、學生看圖讀題，了解題中提供了哪些信息。

　　2、學生回答問題：

　�。�1）你能算出三年級平均每組植樹的棵數(shù)嗎？

　　（2）哪些組植樹棵數(shù)比平均棵數(shù)多，哪些組植樹棵數(shù)比平均棵數(shù)少？

　　3、你還能怎樣說明三年級的棵數(shù)情況？同桌交流。

　　4、交流反饋。

　　五、做P96頁6、

　　1、學生讀題并回答下列問題。

　�。�1）最高的同學身高是多少厘米？最矮的呢？

　�。�2）估計一下，他們的平均身高大約是多少厘米？

　　2、算出他們的平均身高，看看你估計得怎么樣？

　　3、同桌交流還能說出這個小組同學身高的哪些情況？

　　4、交流反饋。

　　六、做P97頁7

　　1、根據(jù)所給信學生獨立思考。

　�。�1）上星期平均每天的最低氣溫是多少攝氏度？最高氣溫呢？

　�。�2從上面的記錄表中你還能發(fā)現(xiàn)什么？

　　2、反饋交流。

　　七、全課總結

　　八、課外作業(yè)：做P96-97頁5、8

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