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蘇教數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)十》的教案
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生通過(guò)練習(xí)更好地體會(huì)小數(shù)的含義,掌握一位小數(shù)的讀寫,大小比較以及簡(jiǎn)單的加.減計(jì)算.
2、促進(jìn)學(xué)生對(duì)小數(shù)的了解,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)民族自尊心和自豪感.
教學(xué)重難點(diǎn):
進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)的含義,掌握一位小數(shù)的讀寫,大小比較及簡(jiǎn)單的加減計(jì)算.
教學(xué)資源:
實(shí)物投影
教學(xué)過(guò)程:
一.創(chuàng)設(shè)情境.
最近我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?這節(jié)課,我們就小數(shù)的讀寫,大小比較和簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法做一些練習(xí).
揭題.
二.組織練習(xí).
1、練習(xí)十/1
(1)用小數(shù)表示下面各圖的涂色部分.獨(dú)立填寫后交流匯報(bào).
(2)第3幅圖中的2個(gè)正方形和一個(gè)正方形的5/10合起來(lái),它用小數(shù)表示是2.5.
2、練習(xí)十/2
學(xué)生獨(dú)立填寫有關(guān)小數(shù),說(shuō)說(shuō)每個(gè)小數(shù)的含義.
3、練習(xí)十/3
(1)先分別說(shuō)說(shuō)每人儲(chǔ)蓄的錢分別是幾元幾角?誰(shuí)最多?誰(shuí)最少?
(2)指導(dǎo)比較:
先比較李明和張圓,再比較王小軍和張圓.
先比較3個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分,再比較9.8和9.5的小數(shù)部分.
4、練習(xí)十/4
先填數(shù)再回答問(wèn)題.
5、練習(xí)十/5
學(xué)生獨(dú)立列豎式計(jì)算第一組題.集體訂正. 注意豎式的寫法.得數(shù)的整數(shù)部分如果是0時(shí),這個(gè)0不要漏寫.
6、練習(xí)十/7
(1)先自由讀題,理解題意.
(2)什么是“一套衣服”?
(3)解決第一問(wèn).
(4)自己提問(wèn)并列式解答.
7、練習(xí)十/8
先找規(guī)律,再接著往下寫.
8、練習(xí)十/9
獨(dú)立填寫,后交流.
三.總結(jié)拓展.
1、討論思考題.
2、訂正以上的習(xí)題.
3、作業(yè):第107頁(yè)第6題.
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