三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)千米的認(rèn)識(shí)的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-03-26 01:47:42 教案我要投稿

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　　一、教學(xué)內(nèi)容

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)千米的認(rèn)識(shí)的教案設(shè)計(jì)

　　人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)P7—8千米的認(rèn)識(shí) 。

　　二、學(xué)情與教材分析

　　“千米”是一個(gè)常用的長(zhǎng)度計(jì)量單位，在學(xué)生的生活中經(jīng)常會(huì)聽到、看到有關(guān)千米的使用信息，建構(gòu)效果的好與壞，將直接影響到學(xué)生空間觀念的形成。由于“千米”是一個(gè)較大的長(zhǎng)度單位，離學(xué)生“可視性”的體悟和感受經(jīng)驗(yàn)比較遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，學(xué)習(xí)過(guò)程中千米概念的建立比較困難，是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

　　在此之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位米、分米、厘米、毫米，日常生活中也有走路上學(xué)、乘車旅游、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等生活經(jīng)驗(yàn)，這就使得本節(jié)課很容易和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)�？紤]到錦江小學(xué)校園及學(xué)生的特殊情況，在幫助學(xué)生建立1千米實(shí)際長(zhǎng)度概念時(shí)選用學(xué)生熟悉的學(xué)校周圍的一些環(huán)境，這樣既能有效化解難點(diǎn)，又能讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識(shí)千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度概念，知道1千米等于1000米。

　　2.會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)度單位間的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算。

　　3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：建立1千米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用千米表示實(shí)際長(zhǎng)度

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師：到目前為止，你知道的長(zhǎng)度單位有哪些？（毫米、厘米、分米、米）

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新知

　　1.認(rèn)識(shí)1千米。

　　師：如果我們要量從大慶到哈爾濱的距離，用毫米、厘米、分米、米這4個(gè)長(zhǎng)度單位合不合適？

　　師：你感覺1千米應(yīng)該有多長(zhǎng)？