《數(shù)松果》二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

時(shí)間：2022-09-28 17:57:47 教案我要投稿

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《數(shù)松果》北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

《數(shù)松果》北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

　　小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)30-31頁(yè)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 進(jìn)一步理解乘法的意義。

　　2. 借助乘法的意義編制乘法口訣。

　　3. 培養(yǎng)社會(huì)人文意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　初步掌握乘法口訣的歸納方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　熟記乘法口訣。

　　教具：

　　掛圖、口訣卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入。

　　小松鼠在松樹(shù)林里采了一大筐松果，你能幫他們數(shù)一數(shù)嗎？

　　二、教學(xué)新課。

　　1. 數(shù)松果（出示松鼠數(shù)松果圖）哪位同學(xué)能幫小松鼠數(shù)一數(shù)？

　　根據(jù)同學(xué)口述：每堆有5個(gè)松果，在表格中板書(shū)。

　　那么兩堆松果呢？

　　你是怎么算的？

　　你們能繼續(xù)將這個(gè)表格填完嗎？同桌兩個(gè)同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。

　　匯報(bào)，填表。

　　從這張表格中你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2. 5的乘法口訣的編寫(xiě)

　　你能把松果的個(gè)數(shù)用乘法算式計(jì)算出來(lái)嗎？

　　板書(shū)：1個(gè)5是5，15＝5或51＝5。

　　2個(gè)5是10，25＝10或52＝10。

　　接下去寫(xiě)，你們會(huì)嗎？請(qǐng)你們?cè)诒咀由辖又聦?xiě)，指名板演。

　　集體訂正。

　　齊讀所寫(xiě)的算式。

　　有誰(shuí)知道104的積是多少？獨(dú)立計(jì)算，小組交流。

　　根據(jù)這些乘法算式，你還能算哪些乘法題？

　　大家所說(shuō)的這些算式都是根據(jù)黑板上這9個(gè)算式推算出來(lái)的，讓我們?cè)賮?lái)觀(guān)察一下這些算式，它們都含有一個(gè)乘數(shù)5，為了方便我們應(yīng)用，我們將這些算式改編成一句句的口訣，我來(lái)說(shuō)一句：一五得五。

　　你能試著說(shuō)下去嗎？小組說(shuō)一說(shuō)并分組把它寫(xiě)出來(lái)。

　　強(qiáng)調(diào)幾個(gè)編寫(xiě)要注意的問(wèn)題。

　　齊讀5的乘法口訣。

　　給3分鐘記憶口訣。

　　你是怎樣記口訣的？有什么好的方法？

　　3. 尋找生活中5的乘法口訣

　　生活中和5的乘法口訣有關(guān)系的事情還有很多，老師把它們編成兒歌，你們想聽(tīng)嗎？

　　一個(gè)小組5個(gè)人，兩個(gè)小組10個(gè)人，三個(gè)小組15個(gè)人，四個(gè)小組20個(gè)人

　　你還能編出其它的兒歌嗎？

　　三、鞏固練習(xí)。

　　請(qǐng)你用今天所學(xué)的口訣，解決問(wèn)題。

　　1. 5的乘法口訣口算題。