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關(guān)于大家一起來(lái)加油的大班節(jié)奏教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、能設(shè)計(jì)出自己喜歡的節(jié)奏型,為運(yùn)動(dòng)員們助威。
2、能尋找生活中的樂器,進(jìn)行伴奏。
3、培養(yǎng)節(jié)奏感及默契度。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大鼓、鑼、鋁桶、餅干箱、鋁桶蓋、飯勺、搟面杖、拉拉隊(duì)用的彩棒,以及運(yùn)動(dòng)員體育競(jìng)賽圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示運(yùn)動(dòng)員體育競(jìng)賽圖片。
師:“比賽快要開始了,我們要去當(dāng)拉拉隊(duì)去給運(yùn)動(dòng)員們助威,我惡魔呢應(yīng)該怎樣為運(yùn)動(dòng)員們助威呢?
2、啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)出加油的節(jié)奏型。
師:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么給運(yùn)動(dòng)員加油?
3、結(jié)合節(jié)奏型卡片,學(xué)習(xí)三拍子節(jié)奏、附點(diǎn)音符節(jié)奏以及切分音符節(jié)奏。
師:“老師也設(shè)計(jì)了幾種為運(yùn)動(dòng)員加油的節(jié)奏,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
4、玩聲勢(shì)節(jié)奏游戲,啟發(fā)幼兒用多種聲勢(shì)來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏。
如,邊喊加油邊拍肩、跺腳、彈舌、打響指等。
5、請(qǐng)幼兒尋找生活中的樂器,要求幼兒用同種樂器的在一起,商量、選擇節(jié)奏型并聯(lián)系伴奏。
幼兒利用餅干箱、鋁桶蓋、飯勺、搟面杖、竹棒、裝豆子的礦泉水瓶等這些隨手可得的生活用品做打擊樂器,感受不同的音色,體驗(yàn)音樂來(lái)源于生活。
6、討論:怎樣演奏樂器的聲音更和諧,節(jié)奏更整齊、統(tǒng)一?
教師充分支持幼兒的探索活動(dòng),并啟發(fā)幼兒看節(jié)奏圖譜合作進(jìn)行演奏。每組推選出一名拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),手持彩棒指揮節(jié)奏。
7、欣賞各組的演奏。
老師當(dāng)拉拉隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng),手勢(shì)指揮到哪個(gè)小組,哪個(gè)小組就配合加油聲并演奏手中的樂器。
8、各組商量、討論、研發(fā)新的節(jié)奏型并練習(xí)伴奏。
9、幼兒交換樂器重新組合練習(xí)。
增加難度,提出挑戰(zhàn),讓幼兒體驗(yàn)不同的樂器,并進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒手持拉拉隊(duì)用的彩棒和樂器到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威。
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