七年級(jí)語(yǔ)文《金色花》《紙船》教案

　　[教學(xué)目的]：

　　1、 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩(shī)中所包含的對(duì)母親深切的愛。

　　2、 朗讀品味兩首詩(shī)是如何表達(dá)對(duì)母親深切的愛。

　　3、 模仿詩(shī)歌中對(duì)母親愛的表達(dá)方式，表達(dá)自已對(duì)母親的愛。

　　[教學(xué)設(shè)想]：

　　1、師生齊唱《世上只有媽媽好》營(yíng)造氛圍、導(dǎo)入母愛的主題。

　　2、朗讀，配樂朗讀品味全詩(shī)，把握兩首詩(shī)的感情。

　　4、 發(fā)揮想象能力借用具體形象抒發(fā)對(duì)母親的愛。

　　[教學(xué)時(shí)間]：

　　一課時(shí)

　　[教學(xué)過程]：

　　一、 導(dǎo)入

　　師生配樂齊唱《世上只有媽媽好》。

　　二、 朗讀整體把握兩首詩(shī)

　　1、 自由朗讀，整體感知兩首詩(shī)。

　　2、 請(qǐng)男、女同學(xué)集體朗誦這兩首詩(shī)。

　　3、 想象一下詩(shī)中主人公的形象，兩首詩(shī)中的抒情主人公形象是否相同？從哪些地方可以看出抒情主人公的特點(diǎn)？

　　《金色花》中的抒情主人公是一位調(diào)皮的孩子。

　　《紙船》的抒情主人公是一位柔弱的女子。

　　4、 播放三段音樂。

　　問：哪兩段音樂適合做這兩首詩(shī)的背景音樂？為什么呢？

　　5、 配樂朗讀這兩首詩(shī)。

　　三、 探討研讀這兩首詩(shī)如何表達(dá)母愛。

　�。ㄒ唬�《金色花》

　　1、這位調(diào)皮的孩子借用什么表達(dá)對(duì)母親的愛？

　　2、“我”變成金色花后干了什么事？

　　好玩——“看著媽媽工作”——為媽媽做點(diǎn)事——回到媽媽身邊

　　3、詩(shī)中最后有兩句對(duì)話，你能說說媽媽說此話時(shí)的心情嗎？

　　4、配樂品讀全詩(shī)。

　　（二）《紙船》

　　1、 這位柔弱的女子用什么來寄托對(duì)母親深切的愛？

　　2、 這位柔弱的女子對(duì)母親的愛我們可以理解，但為何有“悲哀”呢？

　　3、配樂品讀全詩(shī)。

　　四、 仿寫仿說

　　1、 兩首詩(shī)中你最喜歡哪幾句？自由讀你最喜歡的詩(shī)句。分男、女生比賽背誦。

　　2、 這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了對(duì)母親深切的愛，但都沒有直接說“媽媽，我愛你呀！”，你能否仿照這兩首詩(shī)的表達(dá)方式，通過一個(gè)具體的事物也來說說你對(duì)媽媽的愛。

　　五、 回顧品味

　　配樂朗讀。

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