職校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)初探論文

　　在日常的理論教學(xué)中通常安排在兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)，而對(duì)這門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間進(jìn)行，只是在講授理論的同時(shí)泛泛地對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)，使得學(xué)生不會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。為此我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)針對(duì)該門(mén)課程來(lái)安排系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)務(wù)操作。下面結(jié)合我校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的教學(xué)現(xiàn)狀談?wù)勛约旱捏w會(huì)與想法：
　　
　　1.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃
　　
　　中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)必須具有明確的目的性。那么財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)則應(yīng)突出理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。我認(rèn)為單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)應(yīng)放在課內(nèi)，與理論課同步進(jìn)行，綜合實(shí)訓(xùn)放在課程結(jié)束后安排時(shí)間進(jìn)行。單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)與理論課學(xué)習(xí)應(yīng)各占一半時(shí)間，綜合實(shí)訓(xùn)在課程結(jié)束后用大約3周時(shí)間全天進(jìn)行。
　　
　　2.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
　　
　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)兩部分。第一，單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。(1)貨幣資金實(shí)訓(xùn);(2)應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)實(shí)訓(xùn);(3)存貨實(shí)訓(xùn);(4)對(duì)外投資實(shí)訓(xùn);(5)固定資產(chǎn)實(shí)訓(xùn);(6)負(fù)債實(shí)訓(xùn);(7)所有者權(quán)益實(shí)訓(xùn);(8)收入、費(fèi)用和利潤(rùn)實(shí)訓(xùn)。第二，綜合實(shí)訓(xùn)、編制財(cái)務(wù)報(bào)表。以某一工業(yè)企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例進(jìn)行綜合模擬，編制財(cái)務(wù)報(bào)表。
　　
　　3.實(shí)訓(xùn)方法
　　
　　第一，單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)應(yīng)充分運(yùn)用財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室的條件，完整地再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)工作中的辦公環(huán)境、程序、方法，讓學(xué)生身臨其境充分感受現(xiàn)場(chǎng)辦公、做賬的真實(shí)性。例如：對(duì)于貨幣資金部分的實(shí)訓(xùn)，首先是布置模擬開(kāi)戶(hù)銀行、單位出納的工作場(chǎng)景。其次是盡量出示實(shí)訓(xùn)所用的單位印鑒章、銀行票據(jù)、結(jié)賬所用印章、銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬、記賬憑證、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及各種實(shí)習(xí)用品。最后是對(duì)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分組，在各組進(jìn)行崗位分配，明確崗位責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行崗位輪換。實(shí)訓(xùn)開(kāi)始先填制有關(guān)原始單據(jù)，在開(kāi)戶(hù)銀行辦理開(kāi)戶(hù)手續(xù)，建立銀行存款日記賬和現(xiàn)金日記賬，接下來(lái)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的先后順序，由負(fù)責(zé)填制原始單據(jù)的同學(xué)填寫(xiě)原始單據(jù)，如轉(zhuǎn)賬支票、商業(yè)匯票申請(qǐng)書(shū)等，負(fù)責(zé)編制憑證的同學(xué)按照原始單據(jù)顯示業(yè)務(wù)編制收付款憑證，憑證傳遞到現(xiàn)金出納和銀行出納的手中，由兩個(gè)出納來(lái)分別登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)，月底進(jìn)行結(jié)賬，并將銀行日記賬余額與對(duì)賬單余額核對(duì)，如果二者不符，則需要編制銀行余額調(diào)節(jié)表。所有這些實(shí)訓(xùn)步驟都要在實(shí)訓(xùn)教師的指導(dǎo)下由學(xué)生動(dòng)手操作完成。
　　
　　第二，綜合實(shí)訓(xùn)部分要給出一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，大約40個(gè)業(yè)務(wù)內(nèi)容，結(jié)合基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的理論知識(shí)，明確會(huì)計(jì)核算程序及建賬要求，建立一本總賬和兩本日記賬，學(xué)生人手一套。首先根據(jù)資料建賬，其次是根據(jù)業(yè)務(wù)資料編制記賬憑證，再次是根據(jù)要求的核算程序登記總賬和日記賬，所有業(yè)務(wù)登記完以后進(jìn)行結(jié)賬，最后根據(jù)總賬余額進(jìn)行試算平衡，如果試算平衡，則可以依據(jù)平衡表來(lái)編制財(cái)務(wù)報(bào)表。編制完報(bào)表以后將憑證裝訂成冊(cè)。如果說(shuō)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生對(duì)理論課上的概念和理論有了充分的理解，那么課程結(jié)束后進(jìn)行的綜合模擬實(shí)訓(xùn)幫助學(xué)生熟悉了會(huì)計(jì)的循環(huán)系統(tǒng)，了解了會(huì)計(jì)的工作特點(diǎn)和流程以及會(huì)計(jì)信息的生成原理和內(nèi)涵，為學(xué)生今后走上工作崗位奠定了一定的技能操作基礎(chǔ)。

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