幼師計算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗

　　幼師計算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗是小編為大家?guī)�來的論文范文，歡迎閱讀。

　　摘要：計算機(jī)教學(xué)是一門實踐性和操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在我從事計算機(jī)教學(xué)的這十幾年中，我也總結(jié)了一些切實可行的一些教學(xué)經(jīng)驗的方法，下面談?wù)勎业慕虒W(xué)心得和體會。

　　關(guān)鍵詞：幼兒;計算機(jī)教學(xué)

　　一、欣賞作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　大家都知道這樣一個道理，“興趣是最好的老師”。

　　學(xué)生看到漂亮的作品都會十分高興，學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)時，他們的注意力就會非常集中。

　　思維異常活躍，求職欲望就會很強(qiáng)烈，能夠發(fā)揮出潛在的學(xué)習(xí)積極性，并且能夠主動的學(xué)習(xí)，自覺的學(xué)習(xí)，并且我一直采用這種方法，效果果然不錯。

　　(一)學(xué)習(xí)新的軟件，獲取新的知識

　　我們都知道，計算機(jī)是更新?lián)Q代最快的一門學(xué)科，不像其他學(xué)科定理、定義是一成不變的，我們這個學(xué)科沒有這個特點，所以我們就必須把最先進(jìn)和最實用的軟件傳授給大家，所以根據(jù)這一學(xué)科的特點，因此，教師在傳授教學(xué)中必須及時補(bǔ)充新的內(nèi)容。

　　當(dāng)中央一套播放最流行的flash“家庭”的公益廣告中，我覺得很有教育意義，就把它下載下來，讓學(xué)生們觀看，讓他們在寫字板內(nèi)寫出自己的觀看心得，這樣還勾起了他們學(xué)習(xí)新的軟件“flash”欲望。

　　這樣以來，他們不僅又復(fù)習(xí)了寫字板的各個功能，還有接觸了“flash”動畫這一軟件，這是多么好的一件事情。

　　(二)采用“趣味性”的教學(xué)方法

　　在教學(xué)中如果一味的講授軟件的使用方法，這樣一來，學(xué)生就會感到枯燥泛味，從而失去對計算機(jī)課程學(xué)習(xí)的興趣。

　　因為我們學(xué)校是幼兒師范學(xué)校，學(xué)生的來源是初中的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，將學(xué)習(xí)的知識融入一些形象的，有趣的活動中，可以大大激發(fā)學(xué)生尤其是幼兒師范的學(xué)生。

　　例如，現(xiàn)在我所帶的學(xué)生是一年級的幼師生，大部分同學(xué)都來自農(nóng)村，對于計算機(jī)掌握的程度參差不齊，對于鍵盤的指法，可以說是一竅不通，都是用“一指禪”的方法來操作，所以我就讓她們來練習(xí)金山打字通，從而提高她們的指法的熟練程度。

　　如果這樣練習(xí)的話，城鎮(zhèn)來的學(xué)生因為經(jīng)濟(jì)條件，她們的條件要好的多，所以對于這樣的練習(xí)就很不愉悅。

　　所以，鑒于這種情況，我會對掌握好的同學(xué)，給他們布置一些趣味性的練習(xí)。

　　利用鍵盤上的符號來設(shè)計“圖形符號”。

　　通過這樣的練習(xí)，學(xué)生還可以根據(jù)鍵盤上的符號，設(shè)計比較好看的作品，這樣的一個舉措，使我們的學(xué)生收獲頗豐，還產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　這是學(xué)生設(shè)計的一些符號圖案，僅供同行們參考。

　　如圖1：

　　再例如，我們學(xué)習(xí)畫圖軟件時，我會借助一首學(xué)過的古詩，“大漠孤煙直，長河落日圓”的這一意境，來完成這樣的一個畫圖作品，作品如圖2：

　　在這幅作品中，我們要用到的畫圖工具，有“橢圓”它是用來繪制“太陽”的，用到“曲線”工具，它是用來繪制“長河”的，用“直線”是來繪制藍(lán)天和沙漠的分節(jié)線，用“噴槍”來繪制“煙囪”和“沙漠”，用到“文字”工具來題字“大漠孤煙直，長河落日圓”的。

　　通過這一副畫，我們把畫圖的這個工具幾乎用到了一半，然后把剩余的工具給學(xué)生們演示，這樣，學(xué)生就會非常愿意完成這樣的一副作品。

　　通過這樣的學(xué)習(xí)，我還給學(xué)生布置了一個作業(yè)，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的工具，來展開自己的想象，自創(chuàng)一個作品，然后交給老師，在學(xué)生中間展開評比，把好的作品展示給全班學(xué)生，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心，因而喜歡上這樣的課程。

　　三、全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

　　(一)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

　　創(chuàng)新精神是一個先進(jìn)民族的靈魂，而創(chuàng)新能力不足是制約我國國際競爭力提升的主要因素。

　　我們必須培養(yǎng)大批有創(chuàng)新能力且能作出成果的優(yōu)秀人才。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)Power Point 2007軟件后，我設(shè)計了讓學(xué)生改編“守株待兔”的任務(wù)。

　　學(xué)生興趣極高，我讓學(xué)生們自己下載圖片，讓他們把故事的文字輸入到幻燈片中來，然后根據(jù)學(xué)習(xí)的如何插入圖片的這一內(nèi)容，來插入相匹配的圖片，布置這樣的任務(wù)下去，有的課后查閱圖片，有的把在家畫的圖畫帶來掃描，經(jīng)過努力，他們都設(shè)計出了自己改編的作品，對原來的故事賦予了新意，竟然還有學(xué)生在演示文稿中用上了旁白。

　　這樣的任務(wù)不僅使學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)習(xí)的知識，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識，而且養(yǎng)成了與其他學(xué)科融會貫通的好習(xí)慣。

　　為了調(diào)動學(xué)生創(chuàng)新的積極性，在對學(xué)生作品進(jìn)行評價時，教師要有意識地對有所創(chuàng)新的作品即使表揚。

　　長期鍛煉，學(xué)生的創(chuàng)新意識自然會得到較大提升。

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生合作意識

　　教學(xué)中的合作可采用小組合作、大組合作和全班合作的形式開展。

　　學(xué)生可以在組內(nèi)交流和討論問題，共同解答疑難，傾聽他人建議。

　　要展開這些合作，很大程度上有賴于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識。

　　要幫助學(xué)生解決合作中的技術(shù)難題，使學(xué)生學(xué)會如何使用局域網(wǎng)相互共享資料，如何使用Internet獲取小組以外的資源。

　　同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動成果的意識，不刪除和修改別人的文件。

　　在學(xué)習(xí)了Word的知識后，我設(shè)計了讓學(xué)生制作畢業(yè)自己的個性化相冊的任務(wù)。

　　學(xué)生通過小組合作，共同制定完成任務(wù)的步驟，并在組長的協(xié)調(diào)下進(jìn)行合理分工，有的學(xué)生把生活照和藝術(shù)照片收集到一起，分別給每一個學(xué)生的照片起上好聽的名字，通過不同的動畫效果和幻燈片之間的切換方式在展現(xiàn)學(xué)生們的作品，計算機(jī)特長的學(xué)生負(fù)責(zé)合成作品。

　　經(jīng)過這么一次資源共享的合作學(xué)習(xí)后，學(xué)生領(lǐng)悟到要自己獨立完成這些任務(wù)是很困難的，通過小組合作才能取長補(bǔ)短，群策群力，更會增進(jìn)學(xué)生之間的感情，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　總之，在學(xué)習(xí)中，我們要把學(xué)生看做主角，不要進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，這樣學(xué)生才會發(fā)揮他們的智慧的潛質(zhì)，這樣才會成為優(yōu)秀的適應(yīng)社會的學(xué)生。

【幼師計算機(jī)教學(xué)經(jīng)驗】相關(guān)文章：

幼師教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)范文04-04

利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助幼師進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)10-08

《計算機(jī)電路基礎(chǔ)（1）》課教學(xué)經(jīng)驗點滴論文10-09

幼師教學(xué)隨筆04-30

幼師教學(xué)隨筆11-18

計算機(jī)應(yīng)用經(jīng)驗多年個人簡歷10-07

計算機(jī)應(yīng)用經(jīng)驗個人簡歷范文10-05

幼兒經(jīng)驗教學(xué)方案10-08

圖書館計算機(jī)維護(hù)經(jīng)驗研究論文10-08

幼師教案教學(xué)反思01-22