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發(fā)揮計算機多媒體在教學中的重大作用教育論文
隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展，素質(zhì)教育的大力推行，以計算機為中心的現(xiàn)代教育技術(shù)越來越成為教師們掌握的“必修課”。計算機在各學科教學中的應(yīng)用的必要性已趨于明顯，如何利用最新技術(shù)潮流更好地服務(wù)于教學，成為擺在各個學校面前的一個課題，教研部門要把制作課件作為教師的一項基本功來考核。
計算機的一個重要功能就是輔助教學。CAI課件的出現(xiàn)，就是利用計算機這種先進的工具幫助我們教學，從而取得更好的教學效果。
計算機參與各課教學是必要的。根據(jù)國家教育部頒布的多媒體制作的有關(guān)規(guī)定，課件是“實現(xiàn)和支持特定課程的計算機輔助教學軟件及配套的教學資料�！边@里“特定課程”其實質(zhì)包括了中小學的各個學科。
談到課件制作，不妨先解釋一下多媒體。所謂多媒體，是指將多種信息表現(xiàn)形式，如文體、圖形圖像、語音、音樂、動畫等與計算機的交互控制相融。使用計算機制出精美的多媒體課件，以達到運用這種多媒體輔助教學的目的。
從事課件的制作目前來看有三種人：
一種是從事多媒體教學研究的專家，制作的課件質(zhì)量高，但數(shù)量較少。
一類是專門從事課件制作的各類公司，他們的課件較完善，數(shù)量較多，比如有名的如深圳“方直公司”、進行“學習的革命”的科利華公司等。他們的課件適于教師備課和學生自學，但課堂上的實用價值較少。
第三，各校的任課教師制作的課件，此類課件靈活性強，實用，針對性強，能較好地輔助教學，提高課堂的效率。但制作一般只適于此科課堂，適用面較窄。
多媒體課件的種類大體如下：
1.教學演示型，主要用于教師的課堂教學。
2.學生自主學習型，主要用于學生課外學習。
3.訓練復習型，其中包括課堂練習制作，實驗?zāi)M操作和知識總結(jié)性的課件。
在教學中使用計算機這種現(xiàn)代化教育技術(shù)，運用優(yōu)美的課件，把一種科學的、新穎的、生動活潑的課堂內(nèi)容展現(xiàn)在學生的面前，無疑會調(diào)動學生學習的積極性、主動性、使知識表達得更準確、更具體、講解到位，節(jié)約時間。它有傳統(tǒng)的小黑板、投影儀和幻燈機不可替代的優(yōu)勢，它會使學生在感受優(yōu)美的音樂和直觀的演示中輕松掌握所學的知識，讓課堂成為孩子們的樂園。
如何更好地利用課件，它的制作是否容易操作和掌握，有些老師對此頗有微詞。其實計算機作為一種工具存在，不是很難掌握的。掌握計算機不難，制作計算機課件也不難。首先掌握諸如Authorware、Powerpoint這樣簡單的多媒體開發(fā)工具是必要的�，F(xiàn)在一般的學校都有條件上網(wǎng)，教師們就可以享受網(wǎng)上的課件資源，這樣減少教師的負擔，會更好地提高教師的工作效率。 綜合現(xiàn)行課件的應(yīng)用情況，發(fā)現(xiàn)其有如下好處。
第一，有助于提高教師自身素質(zhì)。
正因為計算機有傳統(tǒng)的投影儀和收錄機不可替代的優(yōu)點，會制作多媒體課件，成了新形勢下教師素質(zhì)的一個具體要求。從教師教學設(shè)計和實施教學角度看，自己動手制作教學課件的過程，也是教師重新備課的過程，可以使所教知識在教師頭腦中再現(xiàn)，重新整理知識體系，使各個教學環(huán)節(jié)有機地聯(lián)系起來，知識體系更清楚，掌握知識更準確。制作課件過程中，可以體現(xiàn)出教師的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。能從不同角度體現(xiàn)教師的獨到的設(shè)計意圖，可以迅速提高教師的能力和素質(zhì)。
第二，有利于提高學生的各方面素質(zhì)。
通過計算機使原先死板的知識活生生地呈現(xiàn)在學生面前，生動、形象、更富有吸引力，會使學生爆發(fā)出強烈的求知欲。在創(chuàng)設(shè)情境中激發(fā)了興趣，加深了理解。使學生們能積極主動參與發(fā)現(xiàn)、探究知識,從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造意識和能力，在課件美妙的音樂和精彩動畫的熏陶下，學生的各方面素質(zhì)都能得到更好地培養(yǎng)。
第三，多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學。
使用多媒體課件輔助教學，融入了變化多樣的文字、美妙的聲音、多彩的圖像。電影剪輯等視頻的播放，三維動畫制作，在教學中創(chuàng)造了更多情景，增加了各種刺激，使學生更容易吸收知識，可以把一些難以講解或難以理解的知識形象地表達出來，從而達到更好的教學效果。利用計算機的可重復性，能增加教學內(nèi)容的容量，提高效率，提高課堂教學質(zhì)量，使學生把課堂變成輕松愉快的“天堂”，把單調(diào)的學習變成多種感受和享受。
第四，課件可以循環(huán)使用，有極可貴的存檔價值。
多媒體教育已經(jīng)勢不可擋，CAI課件已經(jīng)逐漸走進課堂，作為合格的現(xiàn)代教師，務(wù)必迅速認識它、掌握它，以適應(yīng)新的教育形勢。
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