高校計算機應(yīng)用現(xiàn)狀及趨勢分析論文

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編整理的高校計算機應(yīng)用現(xiàn)狀及趨勢分析論文，歡迎大家分享。

　　摘要：

　　計算機在高校的使用情況很多。計算機的使用對其來說有著很大的作用。本篇文章結(jié)合實際，結(jié)合自身的發(fā)展，向我們闡述關(guān)于高校計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀與趨勢。

　　關(guān)鍵詞：

　　現(xiàn)狀；應(yīng)用；發(fā)展趨勢

　　本篇文章全面的向我們講述關(guān)于高校計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀以及在現(xiàn)實中發(fā)展的實際方向與趨勢。

　　1當(dāng)代高校計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀

　　隨著時代的不斷前進與發(fā)展，高校使用計算機的幾率由小變大，頻率由少變多。高校相關(guān)人員參照國內(nèi)外知名計算機評測標(biāo)準(zhǔn)與要求，以考察大學(xué)生信息素養(yǎng)和實踐能力為出發(fā)點，旨在激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識、技能的興趣和潛能，引入了利用大數(shù)據(jù)分析、組織、策劃、預(yù)測等設(shè)計綜合報告的實操題型，以提高學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的綜合能力，并加強計算機使用的頻率，最終以提升大學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職場等方面的競爭力和創(chuàng)新能力。隨著計算機應(yīng)用技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)在中國已廣泛應(yīng)用到教學(xué)色各個方面。近些年來，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展更是極大地拓展了學(xué)生使用計算機的頻率，同時也對高校相關(guān)學(xué)習(xí)進行信息化全面發(fā)展的進程。

　　2高校增加計算機的使用頻率

　　2.1減少紙質(zhì)測試，增加計算機使用測試

　　為提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力及素養(yǎng)，學(xué)院應(yīng)該重視計算機基礎(chǔ)教育教學(xué)，承擔(dān)此項教學(xué)任務(wù)的計算機學(xué)院根據(jù)學(xué)生實際，積極開展教學(xué)研究與改革，探索并實施了《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》課程的分類教學(xué)及課程的無紙化考試，這樣做使得高校能取得良好的計算機使用效果。

　　2.2相關(guān)計算機設(shè)備的使用更新?lián)Q代快，專業(yè)技術(shù)性人才缺少

　　計算機的更新?lián)Q代比較快。比如在實際的使用情況上，一般更新?lián)Q代的系數(shù)在2—5年，會在計算機硬件、不同種類等方面發(fā)生變化。但是高校在技術(shù)人人才配備上得不到及時配備。導(dǎo)致不良情況發(fā)生，導(dǎo)致教學(xué)的事故。

　　2.3設(shè)備使用頻率失衡

　　計算機的實際使用大多數(shù)停留在軟件上，缺少對硬件的使用。這樣會造成機房使用頻率過高的現(xiàn)象發(fā)生。而計算機的實際教學(xué)上又缺少對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，在實際的使用上需要很高的水平，但是在高校實際的使用情況來看，大多數(shù)缺少該項技能，會出現(xiàn)無人使用計算機實驗室的情況發(fā)生，導(dǎo)致資源浪費。

　　2.4管理體制復(fù)雜，運行機制復(fù)雜

　　高校在計算機的實際使用中，缺少管理體制的控制。很多學(xué)校會使用老一套的教育體系，忽視當(dāng)前發(fā)展的趨勢，憑借自身感覺對相關(guān)計算機進行教學(xué)管理，無法滿足當(dāng)前計算機發(fā)展使用的實際情況。運行緩慢，不能根據(jù)實際發(fā)展進展開來，這樣會導(dǎo)致計算機使用的問題出現(xiàn)。在實際的本科計算機教學(xué)之中，專業(yè)的老師應(yīng)該進行不同種類的教學(xué)體系。根據(jù)不同學(xué)科的需求，去創(chuàng)造不同種類的計算機使用體系。

　　3計算機使用的趨勢

　　3.1培養(yǎng)學(xué)生成為高級型計算機使用人才

　　培養(yǎng)學(xué)生掌握軟件開發(fā)的基本理論、方法、應(yīng)用及技能，能夠熟練使用數(shù)據(jù)庫及相關(guān)主流開發(fā)平臺進行軟件項目的開發(fā)、管理，能完成軟件開發(fā)的需求分析、軟件設(shè)計、編碼、調(diào)試及測試、維護等工作，并熟練掌握行業(yè)項目實戰(zhàn)綜合經(jīng)驗，培養(yǎng)具有項目團隊管理能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。

　　3.2網(wǎng)絡(luò)化

　　計算機的技術(shù)無處不在。在今后的高校使用的情況之下，應(yīng)該加強其使用的廣泛性。不僅使用在教學(xué)教育上，還應(yīng)該使用在學(xué)校教學(xué)的各個方面。使得計算機的使用面向計算機網(wǎng)、便捷、快速的“三合一”方向發(fā)展。使得計算機的實際效果顯著，得到進一步的升華與提升，使得計算機技術(shù)在高校的使用更加網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)化進一步加深。

　　3.3互聯(lián)網(wǎng)

　　計算在高校使用的最良好表現(xiàn)就是在現(xiàn)實生活中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用非常廣泛，學(xué)生們憑借計算機的方式，可以就行學(xué)習(xí)上的信息檢索、收發(fā)電子郵件、學(xué)習(xí)、娛樂等服務(wù)等，讓高校學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)上都得到收益。

　　3.4高校使用計算機方式建強學(xué)生培養(yǎng)

　　如今的用人市場無論什么人，只要能夠有說服面試官的技能，那就當(dāng)場錄用，因為技能人才的缺失已經(jīng)成為了很多企業(yè)向前發(fā)展的最大制約因素。與此同時，技能人才的走俏也讓越來越多的家長和學(xué)生們意識到掌握一門技術(shù)的重要性。所以近年來以專注培養(yǎng)技能人才的職業(yè)教育越來越受到社會各界的關(guān)注和歡迎，因為職業(yè)教育是有效緩解社會就業(yè)壓力，培養(yǎng)技能人才的重要途徑之一。

　　3.5加強實現(xiàn)從“課程為導(dǎo)向”變?yōu)椤皯?yīng)用為導(dǎo)向”

　　從教學(xué)模式、實驗設(shè)備、教學(xué)手段、管理體制、隊伍建設(shè)等方面實施了全方位改革，同時開發(fā)地緣優(yōu)勢，開拓實踐教學(xué)的時間和空間，為學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)另辟蹊徑。爭取實現(xiàn)計算機教學(xué)從實現(xiàn)從“課程為導(dǎo)向”變?yōu)椤皯?yīng)用為導(dǎo)向”行發(fā)展。

　　4結(jié)語

　　計算機在高校的使用頻率越來越高。相關(guān)人員應(yīng)該注意在結(jié)合自身以及順應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形式，進行創(chuàng)新與改善，應(yīng)該盡自己最大的努力對計算機的使用進行規(guī)劃與測定，加強計算機的使用，建設(shè)良好的學(xué)校計算機使用，為高校的素質(zhì)教育培訓(xùn)做出貢獻。同時在良好的使用計算機技術(shù)的前提下，還要把握當(dāng)前高校計算機使用的趨勢，掌握相關(guān)發(fā)展方向，結(jié)合實際進行改革與創(chuàng)新。

　　參考文獻：

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　　[3]劉慧杰，王俊宏，王俊琪.淺析高校計算機使用的趨勢[J].江陜師范學(xué)院學(xué)報，2016（16）.

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