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高校計算機應用現(xiàn)狀及趨勢分析論文
無論是在學習還是在工作中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編整理的高校計算機應用現(xiàn)狀及趨勢分析論文，歡迎大家分享。
摘要：
計算機在高校的使用情況很多。計算機的使用對其來說有著很大的作用。本篇文章結合實際，結合自身的發(fā)展，向我們闡述關于高校計算機應用的現(xiàn)狀與趨勢。
關鍵詞：
現(xiàn)狀；應用；發(fā)展趨勢
本篇文章全面的向我們講述關于高校計算機應用的現(xiàn)狀以及在現(xiàn)實中發(fā)展的實際方向與趨勢。
1當代高校計算機應用的現(xiàn)狀
隨著時代的不斷前進與發(fā)展，高校使用計算機的幾率由小變大，頻率由少變多。高校相關人員參照國內(nèi)外知名計算機評測標準與要求，以考察大學生信息素養(yǎng)和實踐能力為出發(fā)點，旨在激發(fā)大學生學習計算機基礎知識、技能的興趣和潛能，引入了利用大數(shù)據(jù)分析、組織、策劃、預測等設計綜合報告的實操題型，以提高學生運用信息技術解決實際問題的綜合能力，并加強計算機使用的頻率，最終以提升大學生在升學、就業(yè)、職場等方面的競爭力和創(chuàng)新能力。隨著計算機應用技術的不斷發(fā)展，計算機應用技術在中國已廣泛應用到教學色各個方面。近些年來，計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展更是極大地拓展了學生使用計算機的頻率，同時也對高校相關學習進行信息化全面發(fā)展的進程。
2高校增加計算機的使用頻率
2.1減少紙質(zhì)測試，增加計算機使用測試
為提高學生的計算機應用能力及素養(yǎng)，學院應該重視計算機基礎教育教學，承擔此項教學任務的計算機學院根據(jù)學生實際，積極開展教學研究與改革，探索并實施了《大學計算機基礎》課程的分類教學及課程的無紙化考試，這樣做使得高校能取得良好的計算機使用效果。
2.2相關計算機設備的使用更新?lián)Q代快，專業(yè)技術性人才缺少
計算機的更新?lián)Q代比較快。比如在實際的使用情況上，一般更新?lián)Q代的系數(shù)在2—5年，會在計算機硬件、不同種類等方面發(fā)生變化。但是高校在技術人人才配備上得不到及時配備。導致不良情況發(fā)生，導致教學的事故。
2.3設備使用頻率失衡
計算機的實際使用大多數(shù)停留在軟件上，缺少對硬件的使用。這樣會造成機房使用頻率過高的現(xiàn)象發(fā)生。而計算機的實際教學上又缺少對學生動手能力的培養(yǎng)，在實際的使用上需要很高的水平，但是在高校實際的使用情況來看，大多數(shù)缺少該項技能，會出現(xiàn)無人使用計算機實驗室的情況發(fā)生，導致資源浪費。
2.4管理體制復雜，運行機制復雜
高校在計算機的實際使用中，缺少管理體制的控制。很多學校會使用老一套的教育體系，忽視當前發(fā)展的趨勢，憑借自身感覺對相關計算機進行教學管理，無法滿足當前計算機發(fā)展使用的實際情況。運行緩慢，不能根據(jù)實際發(fā)展進展開來，這樣會導致計算機使用的問題出現(xiàn)。在實際的本科計算機教學之中，專業(yè)的老師應該進行不同種類的教學體系。根據(jù)不同學科的需求，去創(chuàng)造不同種類的計算機使用體系。
3計算機使用的趨勢
3.1培養(yǎng)學生成為高級型計算機使用人才
培養(yǎng)學生掌握軟件開發(fā)的基本理論、方法、應用及技能，能夠熟練使用數(shù)據(jù)庫及相關主流開發(fā)平臺進行軟件項目的開發(fā)、管理，能完成軟件開發(fā)的需求分析、軟件設計、編碼、調(diào)試及測試、維護等工作，并熟練掌握行業(yè)項目實戰(zhàn)綜合經(jīng)驗，培養(yǎng)具有項目團隊管理能力的高級技術應用型專業(yè)人才。
3.2網(wǎng)絡化
計算機的技術無處不在。在今后的高校使用的情況之下，應該加強其使用的廣泛性。不僅使用在教學教育上，還應該使用在學校教學的各個方面。使得計算機的使用面向計算機網(wǎng)、便捷、快速的“三合一”方向發(fā)展。使得計算機的實際效果顯著，得到進一步的升華與提升，使得計算機技術在高校的使用更加網(wǎng)絡、專業(yè)化進一步加深。
3.3互聯(lián)網(wǎng)
計算在高校使用的最良好表現(xiàn)就是在現(xiàn)實生活中互聯(lián)網(wǎng)的應用非常廣泛，學生們憑借計算機的方式，可以就行學習上的信息檢索、收發(fā)電子郵件、學習、娛樂等服務等，讓高校學生們在學習、生活、事業(yè)上都得到收益。
3.4高校使用計算機方式建強學生培養(yǎng)
如今的用人市場無論什么人，只要能夠有說服面試官的技能，那就當場錄用，因為技能人才的缺失已經(jīng)成為了很多企業(yè)向前發(fā)展的最大制約因素。與此同時，技能人才的走俏也讓越來越多的家長和學生們意識到掌握一門技術的重要性。所以近年來以專注培養(yǎng)技能人才的職業(yè)教育越來越受到社會各界的關注和歡迎，因為職業(yè)教育是有效緩解社會就業(yè)壓力，培養(yǎng)技能人才的重要途徑之一。
3.5加強實現(xiàn)從“課程為導向”變?yōu)椤皯脼閷颉?/p>
從教學模式、實驗設備、教學手段、管理體制、隊伍建設等方面實施了全方位改革，同時開發(fā)地緣優(yōu)勢，開拓實踐教學的時間和空間，為學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)另辟蹊徑。爭取實現(xiàn)計算機教學從實現(xiàn)從“課程為導向”變?yōu)椤皯脼閷颉毙邪l(fā)展。
4結語
計算機在高校的使用頻率越來越高。相關人員應該注意在結合自身以及順應當前的發(fā)展形式，進行創(chuàng)新與改善，應該盡自己最大的努力對計算機的使用進行規(guī)劃與測定，加強計算機的使用，建設良好的學校計算機使用，為高校的素質(zhì)教育培訓做出貢獻。同時在良好的使用計算機技術的前提下，還要把握當前高校計算機使用的趨勢，掌握相關發(fā)展方向，結合實際進行改革與創(chuàng)新。
參考文獻：
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