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寄語高一學子
寄語高一學子【一】
當你告別初中進入高中時，你一定要做好思想準備。高中三年不是鮮花布鋪就的，更不是浪漫織就的。高中三年是一個化繭成蝶的過程，一個由花到果的過程，一個從幼苗長成大樹的過程，一個石墨變成金剛石的過程。其間必然有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束、義務和責任。
進入高中，意味著你已成年，未來的三年歲月，你必須在忙碌中度過，在研讀全新的學問年中度過，在拼搏中度過，甚至會在不斷跌倒與爬起的過程中度過。面對一千余個單調(diào)的日出日落，你也許會漸漸放松下來、懈怠起來、叛逆起來------但不管你以何種心態(tài)對這短暫而又漫長的三年，你都渴望著三年以后能擷取屬于自己的輝煌，邁進自己向往的學府。然而，唯有那些臥薪嘗膽、孜孜以求者方能夢想成真。
你的家境也許很殷實，也許很貧窮。但天下父母的心愿都是一樣的，希望你能進入一個理想的大學深造，將來成為一個對社會有用的人，比他們更優(yōu)秀、更卓越。而這一切都需要你切實地處理好師生、朋友、同學關系，需要你踏實地完成好每年、每月、每日每次的作業(yè)和任務，學要你誠實地走好高中這一千多個日日夜夜。
你有權力在個人的自由時間，做法律允許你做的事，但不等于你有權力在集體場合集體時間隨意做你想做的事，更不等于你可以拋卻必盡的義務與責任;你有權力以恰當?shù)姆绞綄蠋煹慕逃�、學校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益。
享受著父母無盡的關愛，卻無視父母的厚望，恣意妄為，消磨青春，拋棄應盡的義務責任，漠視師長的諄諄教誨，直至荒廢學業(yè)——這些不是一個懂事的兒女應做的，不是一個日益成熟的高中生應做的，更不是一個積極向上的青年人應做的。
一個懂事的兒女會用體貼的言行、努力的學習來回報父母;一個日益成熟的高中生會用恰當?shù)姆绞絹碚宫F(xiàn)自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發(fā)來實現(xiàn)自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規(guī)范自己的言行，會用禮節(jié)來展示自己的風采，會用知識和智慧來鋪就自己的前程。
“年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的”，這句話只能表明長輩的寬容和大度，表明他們對你的信任與愛護，表明他們對你的期待與期望，但決不表明你可以放縱自己的錯誤，更不表明你可以有錯不改，一犯再犯，尤其是那些已被糾正無數(shù)次的低級錯誤。
譬如，遲到、早退、曠課、撒謊、作弊、上課睡覺、擾亂課堂、不做作業(yè)、滿口臟話、打架斗毆-----頑劣的孩童也許天真可愛，頑劣的成年人則可憐而悲哀。
同樣的錯誤，初犯是誤，再犯是錯，一再犯同樣的錯誤別人就會對你另眼相看，關心你的人就會對你失望，而你本可以把這精力用在鉆研學問、獲取知識、增長能力，真如此，那該多好呀!
也許你會說你有自己的個性，有自己的準則，但你是否想過，你的這些是否完全以自我為中心呢?是否只能通行于個人的小世界呢?是否能夠通行于與他人交往的過程中?童子能夠與家庭之外的廣闊世界呢?
一天天成熟的你必須明白：你為世界而存在，而不是世界為你而存在;你可以為自己而活，但你不能只為自己而活著。每一個人都要努力以自己的存在讓他人感到幸福，這才是幸福的終極意義。我們不能把父母當作依靠，把偏執(zhí)當作執(zhí)著，把任性當作個性，把放縱當作放松，更不能把刻苦當作痛苦，而把信任當作放任。
高中三年，讓我們真心團結同學，誠心結交朋友，用貼心來安慰父母，用尊敬來回報老師，用運動來強壯體魄，用知識來豐富心靈，用思考來武裝頭腦，用寬容來開闊胸懷，用努力來證明決心，用不屈來挑戰(zhàn)困境，用無悔來書寫成長，用微笑來來迎接未來!
寄語高一學生【二】
親友對你的呵護將越來越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適應于你。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個效應：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家教家風。
高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。
那種期望平庸過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學校園。
而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場。而任何時候，復讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學堂。
因為那時你已經(jīng)19歲了，不再是一個嚴格意義上的高中生了，因為你又要在重復的忙碌中度過又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學里度過的，在研讀全新的學問中度過的，在和全新師友的交往中度過的，在搏取更高的人生階梯中度過的，甚至會是在自力更生的自豪與驕傲中度過的。
而復讀時，你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對熟悉的教材資料，不得不再次面對重復的三百個單調(diào)的日出日落。
況且，隨著時間的流逝，許多人會漸漸忘記落榜的傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來，在沒有提高中走向了高考，迎來了又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢凱旋。
出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。
你的家境也許很殷實，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。但你們父母的心思是一樣的，那就是非常渴望你能進入一所理想的大學深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養(yǎng)，增強你的能力，美好你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉(xiāng)，甚至于增輝祖國，使你比他們更優(yōu)秀，使你比他們更卓越。 而這一切，都需要你切實地處理好師生朋友同學的關系，需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學業(yè)，需要你踏實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。
你有權利在個人的自由時間做法律允許你
做的事，但不等于你有權利在集體場合集體時間做你想做的事;你有權利在個人的自由時間做法規(guī)允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務與責任;你有權利以恰當?shù)姆绞綄蠋煹慕逃�、學校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益以違規(guī)違紀來表現(xiàn)或抗議。
享受著父母給予的滋潤，拋棄著父母寄予的厚望，違反著應守的班規(guī)校紀，揮灑著自己的恣意妄為，消磨著短暫的青春光陰，淡漠著應擔的義務責任，冷視著師長的諄諄教誨，荒廢著應做的學問學業(yè)，這不是一個懂事的兒女應做的，這不是一個日益成人的高中生應做的，這不是一個日漸成熟的以寄生為羞以奮斗為樂的青年人應做的。
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